夏秋明白，光靠他一個(gè)人肯定無(wú)法改變學(xué)校的決定。
　　他征求了上下幾屆中醫(yī)專業(yè)學(xué)生的意見(jiàn)。
　　想轉(zhuǎn)專業(yè)的早就轉(zhuǎn)了，留下的都是真正對(duì)中醫(yī)感興趣的人。
　　每個(gè)人都在簽名簿上簽下自己的名字。
　　可是簽名簿遞到沈如紅面前的時(shí)候她卻猶豫起來(lái)。
　　司徒亮急了：“喂，小紅，你不是吧？就連大一的新生都一個(gè)不落全簽字了，你該不會(huì)想臨陣倒戈？”
　　沈如紅惡狠狠地瞪了司徒亮一眼：“你再叫我一聲‘小紅’試試？還想不想我給你介紹我宿舍的軟妹子？”
　　司徒亮瞬間焉了。
　　夏秋：“沈如紅，我不想強(qiáng)迫你。全憑個(gè)人意愿。如果你想趁此機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)我不會(huì)怪你的?！?br/>　　沈如紅掩嘴輕笑：“拉倒吧！我以后又不想當(dāng)醫(yī)生，就混個(gè)文憑。轉(zhuǎn)了專業(yè)還得重新學(xué)專業(yè)課，累死了?！?br/>　　言畢，沈如紅在簽名簿上寫(xiě)下了自己的名字。
　　夏秋露出滿意的笑容。
　　沈如紅表達(dá)了自己的擔(dān)憂：“夏秋，你該不會(huì)以為靠著咱們的簽名就可以改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法吧？”
　　夏秋：“事在人為。最起碼要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道，還是有人想學(xué)中醫(yī)的！”
　　幾人聞言都點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。
　　韓洪濤走進(jìn)教室正好看到這一幕。
　　他放下藥典，沖夏秋招了招手。
　　“老師，有什么事嗎？”
　　韓洪濤瞥了一眼夏秋手上的簽名簿，問(wèn)道：“我聽(tīng)說(shuō)你不想轉(zhuǎn)回西醫(yī)？”
　　“嗯。”夏秋：“不止我，臨床中醫(yī)四個(gè)年級(jí)總共三十二名學(xué)生都想繼續(xù)學(xué)中醫(yī)！”
　　韓洪濤頗為欣慰。
　　他接過(guò)簽名簿，看著上面一個(gè)個(gè)簽名，露出久違的笑容。
　　他半開(kāi)玩笑道：“回頭讓大五的也把名字簽上。他們就是想換專業(yè)也來(lái)不及了。”
　　夏秋樂(lè)了：“好！幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)都在中醫(yī)院實(shí)習(xí)。下課我坐地鐵過(guò)去一趟，讓他們簽上名字?！?br/>　　玩笑過(guò)后，師徒二人都露出了一絲憂慮。
　　夏秋試探著問(wèn)道：“老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是什么態(tài)度？”
　　對(duì)這個(gè)弟子，韓洪濤也沒(méi)有隱瞞：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然沒(méi)有將中醫(yī)一棍子打死，但還是覺(jué)得一個(gè)年級(jí)才幾個(gè)學(xué)生太浪費(fèi)教學(xué)資源。”
　　夏秋點(diǎn)點(diǎn)頭：“這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題?！?br/>　　韓洪濤捋了捋胡須：“也不是沒(méi)有解決的辦法。”
　　“哦？”
　　“中醫(yī)傳承從來(lái)也沒(méi)有大一大二的說(shuō)法。其實(shí)我一直是反對(duì)這么做的。中醫(yī)學(xué)習(xí)既靠基本功也靠悟性。學(xué)無(wú)先后達(dá)者為師，像西醫(yī)那樣分一個(gè)一個(gè)年級(jí)反而不利?！?br/>　　夏秋立刻明白了韓洪濤的意思：“老師你的意思是把幾個(gè)年級(jí)合并成一個(gè)班？”
　　韓洪濤點(diǎn)點(diǎn)頭：“我本來(lái)還有些顧慮，擔(dān)心有學(xué)生不肯繼續(xù)學(xué)中醫(yī)?？吹侥氵@個(gè)簽名簿我就放心了?！?br/>　　韓洪濤嘆了口氣，接著說(shuō)道：“如果大家都肯學(xué)，我這把老骨頭肯定會(huì)把你們每個(gè)人都教出師。可是東南醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的歷史到你們這一屆應(yīng)該就算結(jié)束了。”
　　中醫(yī)專業(yè)下一屆還招不招其實(shí)對(duì)夏秋的切身利益并沒(méi)有直接影響，可是夏秋卻沒(méi)辦法置身事外。