等熬煮的差不多后，將麻撈出，捶打，切碎，最后用藥臼子反復搗爛。
　　當然才三歲的云一是不可能獨自完成這一系列的工作的，所以她偷偷的拉了壯丁。
　　一會兒去拜托師兄阿躁幫她捶打麻，或是去請與她玩得極好的阿云師兄來幫她將麻切碎。
　　觀里的師兄師姐們被她一個個偷偷的求了個遍，好不容易到了最后一步，云一犯了難。
　　她沒有抄紙的簾子，在現(xiàn)代時關注的博主用的是塑料簾兒來做最后一步抄紙的步驟的。
　　可她人在古代沒有塑料那玩意兒啊，古代用什么東西抄紙??？她不知道啊。
　　糾結了兩天之后，云一還是將魔爪伸向了師父的房間。
　　她猶記得小時候，在師父的房間里見到過竹席。
　　……
　　這一日，云一早早的起了床，然后等候在清河的房門外。
　　將剛打開門的清河給嚇了個結結實實。
　　打水洗臉，端食擺碗，云一自認為將師父服侍的舒舒服服。
　　清河一邊瞇眼享受著小弟子的孝順，一邊等待云一開口求助。
　　別以為他不知道，這小家伙這幾日將幾個師兄師姐折騰的夠嗆。
　　今日這么殷勤，顯然到了最后關頭需要請他幫忙了。
　　云一見師父吃飽喝足，便捏了捏手心忐忑開口道：“師父，我…我想借您房間的…竹席用用。”
　　清河笑瞇瞇的看著云一道：“哦？你那很輕很輕的紙，需要用竹席做什么？”
　　“就差最后一步就做好了，需要用到師父房里的竹席來撈漿?！痹埔徊桓医忉尩眠^于詳細，畢竟對于一個三歲的孩子來說，是不可能條理清晰的解釋清楚她做事的原理的。
　　“借你倒是不難，但我們要提前約定好，你大些后要還我一個新的竹席。”清河趁此機會，讓她立下約定，日后學了竹編的技藝，既可自用，又可謀生，還可傳授于人。
　　道人一生，本就所學頗雜。
　　云一高高興興的應了，若是說用竹子編花籃，她可能是做不到的。
　　但是編個竹席她是會的，以前寫小說去采風的時候，也跟匠人們學過的。
　　請了阿云師兄，去師父房間里幫忙把竹席抱到后山小溪邊，還用了竹子做了四邊的邊架防止漏漿。
　　將改裝好的抄紙器，沿著小溪走到溪水低洼處自然形成的小池塘，將搗好的紙漿均勻的鋪了上去。
　　一番折騰之后，太陽也早早的落了下去，只剩天邊掛著的一片晚霞。
　　阿云師兄要趕回去做晚飯，兩人便抬著鋪滿紙漿的抄紙器回了觀里。
　　師兄師姐們都好奇的圍了過來，看著被改造過的竹席，和上面鋪著的一層薄薄紙漿驚奇不已。
　　紛紛好奇詢問。
　　“這便是小師妹說的紙鳶嗎？”
　　“它看起來也不輕呢～”
　　“能飛的起來嗎？”
　　“若是做失敗了，去塵可不能哭鼻子哦～”
　　……
　　云一嘟著嘴，護好自己的簡陋版抄紙器。
　　等她將紙造出來，一定驚掉你們的下巴！
　　清河也湊熱鬧的圍了過來，他這個小弟子的腦袋瓜子里，向來有些稀奇古怪的想法。
　　只要不是什么荒誕的，給他人帶來麻煩的想法，清河都不會去阻攔，并且會好好加以引導。
　　經(jīng)過幾日的晾曬打磨之后，這個時空里的第一張紙終于面世了。
　　雖然有些毛躁不平，還帶了些竹席的紋理，但這是一個技術的產(chǎn)生。