呂公帶著一個(gè)十二三歲的小姑娘走上臺(tái)，只見(jiàn)小姑娘面容姣好，眼角微翹，明顯是一個(gè)美人坯子。
　　呂公帶著女兒走上臺(tái)，向擂臺(tái)雙方的眾人宣布：“第一場(chǎng)，文試。請(qǐng)雙方比試人員上場(chǎng)?！?br/>　　諸葛亮輕輕拍了拍妲己的手，走上擂臺(tái)。漢軍方面，上臺(tái)的則是張良。
　　張良上臺(tái)，向諸葛亮一拱手，笑得格外儒雅。
　　“小師弟，這場(chǎng)比試，我可不會(huì)放水哦?！?br/>　　“張良師兄，當(dāng)心翻船?！?br/>　　諸葛亮微微一笑，自己身為史前之人，單論文化策論，十三億人的智慧豈會(huì)輸給你們。
　　呂公望了雙方一眼，打開了自己手上的題目，“如今楚漢之地，天下亂世，某乃問(wèn)，何以至此。”
　　張良走上前來(lái)，微一拱手，開口言道。
　　“楚漢之地，如今亂世之由，古往今來(lái)，唯帝、臣二字。秦二世暴虐，派宦官下地方收取生辰綱，奪百姓活路；官員昏庸，上行下效，收刮百姓。百姓苦不堪言，民心已失。秦失其鹿，天下共逐之。我漢軍統(tǒng)帥，正是為解天下蒼生疾苦，欲推翻暴秦，還世間一片清平。”
　　張良所言，字字珠璣，正是呂公所想。只見(jiàn)呂公聽著張良的敘述，不斷的點(diǎn)著頭，很是認(rèn)同。
　　“師兄所言差矣！早年我和夫子聊天時(shí)，夫子曾言：興，百姓苦；亡，百姓苦。”
　　諸葛亮見(jiàn)事有所變化，抬手向前，打斷了張良的敘述。
　　“在我楚軍看來(lái)，百姓之苦，不在帝臣，在于百姓自身。”
　　“自古以來(lái)，不管是起源之地，還是世家，為保其崇高地位，皆將其文字、學(xué)問(wèn)收藏于自家，不曾將其傳出，開啟民智?！?br/>　　“百姓因不通世事，總被權(quán)利階層愚弄。王朝興，賦稅薄，百姓存。王朝亡，天下逐鹿，百姓亡。如此看來(lái)，不管王朝如何，百姓只是在存亡之間掙扎?！?br/>　　“我楚軍所作之事，乃是宣揚(yáng)教化，開啟民智。讓百姓知曉自己真正想要的是什么，怎么才能更好的生存。當(dāng)再有權(quán)利者想愚弄百姓之時(shí)，百姓自然會(huì)舉起刀兵，為了自己的生存而反抗?！?br/>　　會(huì)稽郡內(nèi)廣開學(xué)堂，收費(fèi)極低，甚至貧苦者孩子，學(xué)堂還進(jìn)行補(bǔ)助。教化一事，楚軍所為，讓眾人無(wú)力反駁。
　　“所謂十年樹木，百年樹人。當(dāng)民智開啟，縣令、知府，甚至是君王，均由百姓選出，那楚漢之地的百姓，自然能過(guò)上自己想要的生活。我楚軍所為，就是為了百姓而奮斗?！?br/>　　稷下學(xué)宮夫子等人，經(jīng)常在學(xué)宮內(nèi)研究史前時(shí)代的資料，自然知曉其先進(jìn)的制度，并一直在為之努力著。
　　張良、韓信師從姜子牙，只知護(hù)人族。到稷下學(xué)宮交流，也只是針對(duì)魔道之力而已，何時(shí)接觸過(guò)如此理論。當(dāng)下，被諸葛亮一番話驚的目瞪口呆。
　　“子房只知守護(hù)蒼生，卻不知如何讓百姓自尊自立。此次爭(zhēng)論，我輸了?！?br/>　　張良拱手行禮，轉(zhuǎn)身走下擂臺(tái)。
　　“師兄們?nèi)粲信d趣，我們可私下探討?！?br/>　　諸葛亮也沒(méi)有得勢(shì)不饒人，而是尊敬的向張良等人行了一禮。擁有崇高理想，并努力將其實(shí)現(xiàn)之人，總是值得尊敬的。
　　“第一場(chǎng)比試，漢軍言王朝興衰，而楚軍直面百姓存亡之道。此次爭(zhēng)論，顯而易見(jiàn)，乃楚軍獲勝?！?br/>　　呂公深深的看了諸葛亮一眼，身為世家豪門，諸葛亮所言，可是對(duì)他們的利益帶來(lái)巨大威脅。
　　“第二場(chǎng)比試，比試麾下將領(lǐng)武力。請(qǐng)雙方選手上場(chǎng)?！?br/>　　楚軍鐘無(wú)艷扛起巨錘，從臺(tái)下走了上來(lái)。路過(guò)諸葛亮之時(shí)，還與他擊掌歡慶。