涼亭外，廖輝走出了院子，并且親自守在了院門外！
　　“你可知道，為什么我輩讀書人，會有浩然正氣之說嗎？”
　　許青的話讓得易云愣了一下，浩然正氣不就是讀書人吹牛吹出來的嗎？難不成還真的存在？
　　心里是這么想，但易云嘴上卻是回答道：“讀書人，讀書開智、明理，知道君子可有所為，可有所不為，而后心中便是存了一口浩然正氣。”
　　易云的回答讓得許青笑了一下，有些無奈答道：“你的答案確實(shí)沒錯，但那是冠冕堂皇的話，真正的原因，是因?yàn)榈兰矣行扌兄?，墨家有魯班?jīng)文，法家有戒律可尋，倘若我儒家沒有獨(dú)到之處，又怎么能夠在諸子百家爭斗之中脫穎而出，而且獨(dú)占鰲頭?！?br/>　　“浩然正氣，便是我儒家之根本，你可知道浩然正氣有何作用？”
　　“百毒不侵，諸邪避退。”易云想了下答道。
　　“這只是其中之一，浩然正氣妙用無窮，我且給你演示一番?！?br/>　　許青從桌面眾多紙張中拿出了一張，道：“這是我剛剛所寫的一篇釣魚賦，你且把它丟盡這池塘中。”
　　易云依言接過這紙張看了一眼，這是小字，一頁上面大概有百來個字。
　　“雷霆雨露皆屬天恩，江河湖泊總是地設(shè)。天生萬物養(yǎng)萬民之資，水泄千里潤百川之源。居于天地之間，立于涼亭之中，心靜似水，飄然如仙，坐之垂釣，一丈長桿，九尺魚線……”
　　把紙丟入池中，接下來詭異的一幕出現(xiàn)了，池塘里諸多鯉魚游來，開始啃食這一張紙，不過一會，這一張紙便是被這些鯉魚給吞食干凈。
　　與此同時，許青拿起了立在涼亭一側(cè)的魚竿，也不上餌，直接是拋入蓮池之中，不過三息，竿頭便是一沉，等到許青提竿，便見到一條三斤左右的鯉魚順?biāo)觥?br/>　　“臥槽！”
　　這是易云的口型。
　　他一直覺得所謂的姜太公釣魚愿者上鉤，用直鉤釣魚就已經(jīng)是夠假的，沒有想到今天還見到了不下餌料就有魚主動上鉤的。
　　“這是浩然正氣的作用之一，我寫這篇釣魚賦之時，注入了浩然正氣，這些魚吞食了釣魚賦，便等于是吸收了浩然正氣，不用鉤自然也是能釣到魚?！?br/>　　聽著許青的解釋，易云臉上充滿了渴望之色，這就是文字的力量。
　　誰還說讀書無用的啊，自己要是學(xué)會了這一招，寫上一句“易云修八尺有余，而形貌昳麗……次日與城北徐公視之，徐公不如我美?！?br/>　　寫完后，把這句話給所有人看，那自己和這個異世界就再也沒有隔閡了。
　　“浩然正氣妙用無窮，可要想領(lǐng)悟浩然正氣卻并非一件易事，自乾朝以來，我儒家獨(dú)尊，天下讀書人何止千千萬，但能夠領(lǐng)悟浩然正氣者，不過百萬分之一，你可知道是為什么？”
　　許青看出了易云的激動，莞爾一笑，想當(dāng)初老師在他面前展露浩然正氣的妙用時，他的情緒比起易云也好不到哪里去。
　　恨不得抱著書本二十四小時苦讀鉆研，爭取修煉出來浩然正氣。
　　“悟性不夠？”易云猜測道。
　　“悟性是一方面，但更重要的是沒有練氣之法，所謂的浩然正氣，實(shí)際上就是讀書人的精氣神，而練精氣神最佳之法，便是書法?！?br/>　　聽到許青這話，易云想到了先前所觀摩到的許青書寫時候的筆法。
　　“先生的意思是說，這不同的筆法決定了是否能夠練出浩然正氣？”
　　“書法，要心力、腕力和氣力融合在一起，在書寫中行正氣，驅(qū)邪念，調(diào)節(jié)陰陽、臟腑之氣，隨著書寫的變化，輕重緩急躍然于紙上。”
　　“有些讀書人，書法無力乏力，空有其表卻無內(nèi)蘊(yùn)，就是因?yàn)樵跁鴮懼畷r，沒有正確書寫之法，精氣神未能聚集。如果沒有明師指路，便只能是靠觀摩書法大家的作品，從中感悟精氣神，但對于大部分讀書人來說，要從中領(lǐng)悟練氣之法實(shí)在是太難了。至于自己閉門練字，千萬人中都難出一個，要真的練出來了，那便是自成一派，堪稱宗師?！?br/>　　“所以，從大乾朝開始，我儒家獨(dú)尊之后，又有許多學(xué)派，每一派都有著自己的練氣之法，只要練氣之法在，學(xué)派便是不會斷絕，哪怕遭到當(dāng)朝皇家打壓，也最多只是韜光養(yǎng)晦，等到下一位皇帝上位或者改朝換代，便是會有起復(fù)之時。”
　　聽到許青直接提到改朝換代，易云有些咂舌，這個世界還是和他原來世界有些不同的，原來世界的讀書人，那是講究一個天地君親師，皇帝在他們心中的地位比雙親還要高，這種話幾乎不會在讀書人口中說出來。