“啊，你不是帶隊(duì)老師，你是班長(zhǎng)。無(wú)所謂了，不是有一個(gè)帶隊(duì)老師嗎？”
　　“我這里有一個(gè)暈倒的圣弗芙蕾雅學(xué)院的學(xué)生，麻煩你們兩個(gè)一起行動(dòng)，把她抬回去?！?br/>　　“不用感謝，這是熱心群眾應(yīng)該做的事情?！?br/>　　“就在公園的噴泉處，正對(duì)大門方向的右邊有個(gè)工具房，就在那里見(jiàn)面?！?br/>　　寧鴻卓放下手機(jī)，“約好了位置，我們把她送過(guò)去吧，這位平行世界的琪亞娜?！?br/>　　“好哦”，識(shí)之律者晃了晃琪亞娜的身體，“如果其他人看不見(jiàn)她，還是得想辦法讓她結(jié)束昏迷?！?br/>　　“這種事情就交給其他人來(lái)頭疼吧，那兩位瘋癲科學(xué)家說(shuō)不定有什么辦法？”
　　“如果現(xiàn)在把她送回泉水邊上，不會(huì)再碰見(jiàn)泉水精靈吧，我拿了那個(gè)家伙的印章，按照她的脾氣恐怕會(huì)打一架”，識(shí)之律者有些心虛的拉開(kāi)自己的領(lǐng)口，擺動(dòng)著手掌扇點(diǎn)風(fēng)進(jìn)去。
　　“就結(jié)果而言，反正只需要跟冰淇淋就能哄好她，對(duì)平行世界不感興趣了嗎？還是說(shuō)你要我背著琪亞娜.......”
　　“不行，我跟你一起去！”
　　識(shí)之律者對(duì)比了下后背上感覺(jué)到的柔軟，再底下頭看了眼，立刻做出了決定。
　　........
　　去把這個(gè)不完美的故事，變成你所期望的樣子！
　　這就是，最后一課。
　　“姬子阿姨！”
　　琪亞娜猛然清醒，眼角已經(jīng)降溫到冰冷的淚水尚未干涸，她快速揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己處在陌生的房間里。
　　我是暈倒了嗎？
　　原來(lái)如此，這個(gè)世界不僅消去了我的傷勢(shì)，連同力量也衰弱了，居然會(huì)因?yàn)檫@種事情暈倒。
　　只是用力握拳，琪亞娜就變得再次堅(jiān)定起來(lái)。
　　如果這個(gè)世界的姬子阿姨還活著，那就保護(hù)這個(gè)世界的姬子阿姨，不能把這個(gè)世界也卷入崩壞之中。
　　可是周圍為什么一個(gè)人都沒(méi)有？
　　如果那位寧鴻卓和識(shí)之律者，和本世界的琪亞娜關(guān)系不錯(cuò)，他們應(yīng)該不會(huì)把我扔到危險(xiǎn)的地方，而且這張床看上去也很整潔，明顯不是隨意扔來(lái)的。
　　姬子阿姨.....
　　琪亞娜深吸一口氣直起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上的女武神裝甲外形依舊沒(méi)有什么變化，但卻輕盈的不可思議，只是起身的這個(gè)動(dòng)作，就讓整套裝甲向上一竄，如果不是緊貼著身體結(jié)合的足夠緊密，甚至?xí)苯用撀涞某潭取?br/>　　kg=0，為什么會(huì)有人在女武神裝甲上寫這種東西？
　　是惡作劇還是？
　　琪亞娜的手指無(wú)意劃過(guò)等號(hào)，水筆留下的痕跡被輕松抹去，下一秒重量重新歸來(lái)，琪亞娜整個(gè)人身體一沉，重新跌回到床上。
　　哎？哎哎哎？
　　這是什么黑科技？
　　寫一行字就能發(fā)揮作用，還有這里混亂的時(shí)間線和不會(huì)受傷的設(shè)定，到底哪個(gè)世界才是不對(duì)勁的世界呀？
　　琪亞娜滿臉震驚，還沒(méi)有等她重新寫好，房門就被猛的撞開(kāi)，風(fēng)風(fēng)火火的領(lǐng)頭人一頭紅發(fā)飛快地沖到床邊，在琪亞娜越發(fā)睜大的眼睛中，姬子但目光飛速在床上掃視，然后突然轉(zhuǎn)頭，“小寧，這里哪有人，你老跟識(shí)之律者混在一起成天騙人的話，學(xué)院也保不了你們！”