自從班級(jí)測(cè)驗(yàn)之后，蕭媱在班主任劉蘭萍心目中的地位就急速上升。
　　沒辦法，蕭媱?wù)宫F(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)天賦與潛力，實(shí)在讓她這個(gè)班主任刮目相看。
　　當(dāng)然，最讓她欣賞的，還是蕭媱的刻苦、耐性、韌勁。
　　劉蘭萍從來(lái)都沒有想過(guò)，有一天成為這個(gè)12班的班主任，卻能夠發(fā)掘出蕭媱這樣未來(lái)可期的學(xué)生。
　　當(dāng)初她接手這個(gè)班級(jí)，分明是被那個(gè)顧衛(wèi)東甩鍋了，對(duì)方身為特級(jí)教師，資歷和背景都很深厚，要不然現(xiàn)在也不可能是高一（1）班這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任。
　　劉蘭萍有時(shí)候會(huì)忍不住幻想，如果蕭媱繼續(xù)進(jìn)步下去，成績(jī)比所有實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都好，到時(shí)候那個(gè)說(shuō)12班全都是朽木不可雕的顧衛(wèi)東會(huì)是什么反應(yīng)。
　　其實(shí)不管顧衛(wèi)東是什么反應(yīng)，劉蘭萍她自己絕對(duì)會(huì)因?yàn)槭拫劧斋@巨大，評(píng)更高級(jí)的職稱都不在話下，獎(jiǎng)金也少不了她的，只要蕭媱的成績(jī)?cè)絹?lái)越好的話。
　　總而言之，劉蘭萍和蕭媱現(xiàn)在是一榮俱榮。
　　一念至此，劉蘭萍便這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)王雪娟說(shuō)道：“林蕓同學(xué)這一次班級(jí)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，其真實(shí)性毋庸置疑。
　　我們每一門學(xué)科的任課老師，幾乎是全程盯著她做完試卷的，因?yàn)樵跍y(cè)試之前，我們就很好奇她能有多大的進(jìn)步，后來(lái)她的成績(jī)，果然讓我們非常驚喜！
　　而您身為她的母親，怎么能如此懷疑她呢，您知道這樣做會(huì)多么挫傷她的學(xué)習(xí)積極性么？
　　我現(xiàn)在可以很負(fù)責(zé)任地告訴您，林蕓最近在學(xué)校中表現(xiàn)特別好，非常認(rèn)真努力，她的存在，甚至都帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的進(jìn)步。
　　您能有林蕓這樣優(yōu)秀的女兒，應(yīng)該為她感到驕傲自豪才對(duì)，怎么能對(duì)她懷有那么大的偏見？以后請(qǐng)您千萬(wàn)別用那種粗暴的態(tài)度對(duì)待她了……”
　　劉蘭萍一口氣說(shuō)了很多，后面還包括不少蕭媱在學(xué)校中認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，她對(duì)蕭媱的夸贊非常多，同時(shí)也花式批判王雪娟的教育方式，認(rèn)為她不該再用原來(lái)的態(tài)度對(duì)待蕭媱了，否則就是在給蕭媱扯后腿，影響她的學(xué)習(xí)積極性。
　　王雪娟被劉蘭萍的花式批判，搞得臉上無(wú)光，卻唯唯諾諾的，不敢有一句反駁，這簡(jiǎn)直與她剛剛那副張牙舞爪、氣勢(shì)洶洶的樣子形成了鮮明對(duì)比。
　　蕭媱瞥到這一幕，不由在心里覺得好笑，她現(xiàn)在和班主任劉老師的關(guān)系不要太融洽，她可是劉老師的愛將，現(xiàn)在王雪娟竟然打電話找劉老師求證，那不是自己找訓(xùn)。
　　蕭媱雖然沒將自己的家庭現(xiàn)狀告訴劉老師，但以劉老師的細(xì)心，肯定能夠察覺出一點(diǎn)東西。
　　和班主任劉蘭萍通完電話后，王雪娟此時(shí)的心情，可以說(shuō)是五味雜陳，望向蕭媱的眼神，也可謂極度復(fù)雜。
　　她從來(lái)沒有想過(guò)有一天，她可以從自家女兒的班主任那里，聽到如此多對(duì)女兒的溢美之詞，同時(shí)她自己還因?yàn)榻逃绞?，被老師?xùn)得那么慘。
　　這讓她都有些懷疑人生了，正常的展開，不應(yīng)該是她這不成器的女兒被老師揭穿弄虛作假的行為，然后老師稱贊她慧眼如炬么？