下午的課堂上，沈歸很忙，既要回應聶風鈴的紙條，還要用白紙手繪炒粉的小廣告，對于再次創(chuàng)業(yè)，賺這樣的小錢，他同樣覺得很有樂趣。
　　歷史老師看不過去，提了幾個唐朝歷史的問題，沈歸不只做了書本上的解答，并層次分明的闡述了自己的觀點，歷史老師不再打擾。
　　地理老師看不過去，提了大氣候的問題，沈歸對答如流，并與之深入探討了江河湖海邊的小氣候農(nóng)業(yè)發(fā)展，地理老師佩服得五體投地，覺得這個學生以后完全可以不用來上課。
　　數(shù)學老師的函數(shù)區(qū)間題尚未講完，沈歸不僅給出了答案，還給出了幾個極具迷惑性的選項，其水平已達到出題老師的標準，不再打擾。
　　沈歸的大學不是白上的，加上重生后，記憶力重組，計算速度已接近電腦，高中的這幾門課程，對于他來說，就像大學生上小學，殺雞用牛刀。
　　同學們不明覺厲，班上的千年老二許少文，原本以為通過這段時間的暗下苦功，有望在接下來的月考當中實現(xiàn)反超，最近這幾堂課下來，他甚至覺得沈歸這廝以前的所有成績都是故意沒考好，平時所有上課的表現(xiàn)都是裝的，自己即使不吃不喝不睡覺，再多學三年，也達不到他的水平。
　　許少文想不明白，他為什么要裝，既然裝了，為什么就不能讓出一次年級第一。
　　這就像一個跑步健將和一個小孩賽跑，跑步健將見距離拉得太遠，故意放慢腳步等小孩，但無論小孩怎么加快腳步，永遠不可能跑到健將前面去。
　　他這是在侮辱我。
　　老師們只當沈歸是黑馬中的黑馬，本來到了高三的第一輪復習之后，就有很多學生成績突然提了上來，何況沈歸底子很好。
　　沈歸寫完一百多份炒粉宣傳單，抽出抽屜里十幾封來自筆友的信。
　　社交工具匱乏的時候，人的社交需求是一樣的，于是在學生當中悄然興起一股交筆友的熱潮。
　　躍然紙上，手寫的感情，與屏幕中千篇一律的字體相比，多了一份人的溫度和味道。
　　這些信全是聶風鈴代沈歸接收的，不知道她為男朋友收別人情書之時，是什么樣的表情。
　　以前的沈歸，對于這些無聊的信，從來不看，更不可能回。
　　聶風鈴很自信，所以可以裝著很大度，對送信者一律笑容滿面，沈歸是我同桌，是我哥們。
　　但這一次，這王八蛋竟然當著我的面一一回信，而且回得很認真，真當我不存在嗎？
　　聶風鈴怒了，眼神如果可以殺人的話，沈歸每寫一個字就會死一次。
　　沈歸把所有回信，按名字裝至對應的信封，交到聶風鈴手中，并用眼神暗示她拆開看看。
　　聶風鈴的眼神正噴著火，滿臉狐疑，還是忍不住架起書擋住老師的視線，打開信封。
　　“信已收到，心意知曉。沈記炒粉今夜十點，準時送達宿舍，一份五塊，憑此回信一律四塊，以后記得提前預定，多收訂單?！?br/>　　第一封如此，第二封如此，第十封如此。
　　聶風鈴眉頭逐漸舒展，心想這家伙原來是利用別人的好感做生意。
　　沈歸寫第一張小廣告，她已經(jīng)知道他要開始賣炒粉，她還覺得他這種改變挺好，越來越求上進，作為他的女朋友，必須每天幫他多賣幾份，至少自己每天要吃一份。
　　聶風鈴默默地拿起一部分小廣告，想著上完這最后一節(jié)課，替他發(fā)到各個女生宿舍。
　　下課鈴聲響起。
　　沈歸從聶風鈴手中把小廣告奪了回來，很直接的說道：“發(fā)廣告這種事情，怎么敢麻煩你，女生宿舍，我有更好的人選?！?br/>