“她叫`秋嫣'，秋楓的秋，嫣然的嫣；因?yàn)?，我叫秋楓，她叫嫣然?br/>　　她最喜歡的樂(lè)器是古箏，她彈起古箏來(lái)，有著青春少女特有的古典味道，即使是看著都是一種寧?kù)o的美，琴弦一響，很容易讓人安靜，讓人沉浸在優(yōu)雅的音樂(lè)中，柔美的旋律扣人心弦！
　　她最喜歡的樂(lè)曲是`黛玉葬花‘，王老師的經(jīng)典創(chuàng)作曲目，她喜歡用古箏彈奏這首曲子，她常說(shuō)時(shí)光易逝，韶華難留，花開之時(shí)，美艷亮麗，可花落之時(shí)，是否還會(huì)有人注意？
　　她最喜歡的玩具是一盒細(xì)沙，因?yàn)樗矚g用沙畫畫，一撒、一摔、一抹、一勾、一挑、一拍，畫一只飛鳥，畫一頭大象，畫得栩栩如生！
　　她說(shuō)過(guò)，她還會(huì)用沙畫表演《黛玉葬花》，可惜那天她表演時(shí)，我要參加全國(guó)聯(lián)考，等我趕過(guò)去的時(shí)候，只看到一幕靜態(tài)的美：巨大的投影直鋪下來(lái)，人與畫融為一體，既有現(xiàn)代感，又古韻幽幽，將黛玉葬花時(shí)那份生于世間卻不愿污于世間、對(duì)自己身世感懷傷神的凄苦喟嘆表現(xiàn)得淋漓盡致。
　　她經(jīng)常讀的這句詩(shī)：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝，現(xiàn)在讀來(lái)，竟是一地的蒼涼?！?br/>　　我坐在水邊，我看不見(jiàn)周圍的孜云、大宇和昭陽(yáng)，我只是看見(jiàn)蒼涼的水邊！我只是感受到寒冷的水邊！痛徹骨髓的寒冷的水邊！我的手上似乎還握著一串柳樹枝做的手鏈，那是古樸的顏色，十三顆鏈珠，橘色的絲線。
　　“那是一個(gè)下著微微細(xì)雨的黃昏，古城還籠罩在一片寒冷中，我早早的來(lái)到了飛鳥塔，我在飛鳥塔的火鳥與大象浮雕前，靜靜的等待，等待一個(gè)叫嫣然的鄰家女孩，她喜歡我叫她秋嫣，我卻一直叫她嫣然。
　　我知道，我們家沒(méi)有多余的贊助費(fèi)讓我再上重點(diǎn)中學(xué)了，上完小學(xué)后，明天我就要去遙遠(yuǎn)的西郊上學(xué)了，我靜靜等著嫣然，不，秋嫣，要向她告別。
　　開始，我是撐著雨傘站著的，我不想讓秋嫣看見(jiàn)我的無(wú)助與軟弱！我也不想讓她看見(jiàn)我的傷感，小小少年，強(qiáng)作笑顏，竟是這么的生硬！
　　后來(lái)，我就坐著了，我等了很長(zhǎng)時(shí)間，細(xì)雨都慢慢變成了大雨，大滴大滴的，滴在我的雨傘上，我就把雨傘斜斜放著，坐在塔邊的臺(tái)階上等待，
　　我總是相信她回來(lái)，她會(huì)來(lái)跟我告別，聽(tīng)我講一些好聽(tīng)的故事，看我在柳樹枝手鏈上雕刻的花紋，看我伸出右手掌心面對(duì)太陽(yáng)，放眼望去那折射出的陽(yáng)光?？次野延矌艗伷饋?lái)又接住，讓她猜是正面還是反面，
　　我總是相信她會(huì)來(lái)，她會(huì)給我?guī)?lái)一片寧?kù)o，給我講述紅樓夢(mèng)里面的哀怨故事，給我哼唱一段纏綿悠長(zhǎng)的紅豆女兒曲，用一些沙粒簡(jiǎn)單的勾畫美麗的曲線和輪廓，就呈現(xiàn)一副意蘊(yùn)幽深的畫作，
　　等著，等著，我就睡著了，我在一個(gè)有些寒冷的下雨的飛鳥塔前，我在一只火鳥和一頭望天的大象旁邊，靜靜的睡著了！
　　等我醒來(lái)的時(shí)候，我揉開眼睛，好半天，才想起自己是干什么來(lái)了！
　　我四處尋找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，我知道自己沒(méi)有等到她，我為自己的堅(jiān)守而動(dòng)搖，我就大哭起來(lái)，我趴在飛鳥塔的浮雕上，哭的昏天黑地，真正的昏天黑地！
　　后來(lái)，我就不再哭了，當(dāng)在我發(fā)現(xiàn)我放在浮雕邊的柳樹枝手鏈不見(jiàn)了之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)放柳樹枝手鏈的位置突然有了一個(gè)沙畫手鏈之后。
　　我知道，她來(lái)過(guò)，她帶走了手鏈，并給我留下了一只手鏈，這柳樹枝手鏈一直裝在我心里，裝得滿滿的，裝的暖暖的，讓我遠(yuǎn)去陌生的地方上學(xué)的歲月里，從此再不孤單！”