轉(zhuǎn)眼，到了周五。
清晨，教室里，有人彎腰偷摸吃著早餐，有人靜靜在座位上念單詞。
各處在井然有序的忙著，偶爾傳出稀稀拉拉的談話聲。
漸漸，教室里的人都坐滿(mǎn)了，后門(mén)哐的一聲響。
全班視線朝后。
宋斯周齊幾人嬉皮笑臉的進(jìn)了教室。
陳述走在最后一個(gè)，睡眼惺忪，初晨陽(yáng)光照的他半個(gè)身子金黃。他好像整天都沒(méi)睡醒似的，對(duì)任何事都提不起興致，漠不關(guān)心。
他懶洋洋的坐定，把挎包甩進(jìn)課桌，然后翻出頂鴨舌帽覆在腦袋上，就趴在桌上這樣睡了。
安靜噓了口氣。
桌前放著的都是他們這一排的各科作業(yè)。
上次老師競(jìng)選班委的時(shí)候，還選出了每排的小組長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)收各排的作業(yè)，統(tǒng)計(jì)核對(duì)好，再交給課代表。
不知怎么班主任到了他們這一排的時(shí)候，眼睛看了看，隨手一指，點(diǎn)了安靜。
明明年紀(jì)二三名都在他們桌。
不選安玥有可能因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，平時(shí)已經(jīng)夠忙了。
不選陳述...也對(duì)。
安靜其實(shí)特別不喜歡，從小到大，這種小組長(zhǎng)班干部能逃就逃。她不喜歡自己給別人添麻煩，也不喜歡麻煩找上自己。
眼看還有十分鐘的時(shí)間就要上課。
她轉(zhuǎn)身。
陳述大大咧咧的趴在桌上。黑色凌亂的碎發(fā)，偶爾有幾根硬是不聽(tīng)話的翹了出來(lái)。
安靜想到郭嬌說(shuō)的，陳述睡覺(jué)不喜歡被人打擾。
她抿抿唇，猶猶豫豫的開(kāi)口：“同學(xué)。”
沒(méi)反應(yīng)。
她又叫了遍：“同學(xué)？”
安靜忽然意識(shí)到他耳朵上插著黑色耳機(jī)。
她伸長(zhǎng)手臂，輕柔緩和的推了推他的肩膀。
面前的人還是沒(méi)有動(dòng)靜。
正當(dāng)她想再推的時(shí)候，一只手倏地用力抓了她的手腕。安靜嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)驚呼出聲。
只見(jiàn)原本趴在桌子上的人慢慢抬頭，眉毛輕蹙，眼睛微微上挑，漆黑幽暗的雙眸氳著明顯的不耐煩和一絲戻氣。
他手勁很大，骨節(jié)清晰，修長(zhǎng)的手指輕輕一握就能把安靜纖細(xì)柔嫩的手腕握住。
陳述被人擾清夢(mèng)，剛想發(fā)火，抬起頭，看到安靜白嫩干凈的臉，嘴里的話一噎。
他慢吞吞的摘下一邊耳機(jī)，皺眉：“怎么？”
安靜抿抿唇，視線移到手上。
陳述跟著瞟過(guò)去，他還握著人家的手腕呢。
許嘉業(yè)百無(wú)聊賴(lài)，探頭探腦了的瞄了會(huì)兒情況，手肘捅了捅身邊的宋斯。
宋斯火急火燎的在抄作業(yè)：“干什么？別吵我?！?br/>
許嘉業(yè)：“兄弟，前面有情況?！?br/>
宋斯：“有你媽的情況，現(xiàn)在天大的情況也比不上老子的作業(yè)你懂不懂。
許嘉業(yè)：“嘖，快看啊，這次是真的有情況，阿述抓著人家手不放！”
“臥槽，阿述干嘛呢。”
陳述不緊不慢的松開(kāi)了手，漆黑深邃的雙眸繼續(xù)盯著她，眸里有審視的意味。
安靜垂眸揉了揉手腕，聲音溫和：“交作業(yè)?！?br/>
陳述瞥到她的手腕，蹙眉。
白嫩嫩的一截手腕上赫然出現(xiàn)一道紅硬子。
怎么這么嬌？他也沒(méi)用多大力氣啊。掌心摩靡著剛剛轉(zhuǎn)瞬即逝的觸覺(jué)。
他沒(méi)動(dòng)，視線大咧咧的敞在那。
片刻，慢吞吞的回身，一把抽出宋斯手邊自己的幾本作業(yè)，然后遞給她。
安靜接過(guò)本子，然后站起身，繞過(guò)他，走到宋斯面前。
“同學(xué)，交作業(yè)。”
“哦哦，等會(huì)兒。”宋斯回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)陳述把他自己的作業(yè)拿走了，嚷嚷：“阿述你拿走干嘛，我英語(yǔ)卷子還沒(méi)抄好啊。”
“你怎么抄的這么慢啊，我都抄好了?！痹S嘉業(yè)把自己卷子的給他，又說(shuō)：“誒，你記得改改答案，別全抄?！?br/>
宋斯把其他作業(yè)給安靜，討好道：“英語(yǔ)卷子再等等啊，很快就給你，五分鐘?！?br/>
安靜點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上。
她把作業(yè)整齊的碼在桌邊，仔細(xì)的數(shù)了數(shù)。發(fā)現(xiàn)就差英語(yǔ)兩張卷子。
然后安靜攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，背誦今天要默寫(xiě)的古詩(shī)。
安玥被班主任叫去了，這時(shí)才回到教室，她找到安靜，說(shuō)：“李老師說(shuō)下周五之前黑板報(bào)要弄好，你和紀(jì)沅商量一下。”
安靜點(diǎn)頭。
紀(jì)沅是這次和她一起負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)，她主寫(xiě)，安靜主畫(huà)。
安靜繼續(xù)默背古詩(shī)。
忽然椅子被人晃了晃。
她低頭，發(fā)現(xiàn)身后人的一雙長(zhǎng)腿伸了過(guò)來(lái)，腳尖有一搭沒(méi)一搭的勾著她的椅子。
她朝后望去。
陳述面無(wú)表情的把兩張卷子遞給她，淡道：“作業(yè)。”
安靜手捏著卷子一角接過(guò)。
抽了抽，沒(méi)抽動(dòng)。
陳述沒(méi)放手。
安靜看向他，兩人不偏不倚的對(duì)視了幾秒。
直到安靜皺眉。
陳述率先垂眸，嗤笑了一聲。手上漫不經(jīng)心的松開(kāi)。