這時節(jié)目組的眾人，已經(jīng)從懵圈中回過神來了。
　　他們看著安毅，眼里都流露出了一抹濃濃的佩服和贊嘆。
　　以一己之力扭轉(zhuǎn)了頹勢的局面！
　　這是何等厲害的手段??！
　　就在剛才，安老師以一道題目做到了！
　　他不牛逼，誰牛逼？
　　陳導聽到安毅說的話，也沒有忍住心中的佩服之情，先是朝安毅豎起了一個大拇指，夸贊他干得漂亮，再打了個“ok”的手勢說道，“沒問題！我這就讓小趙準備……誒等等！安老師！”
　　打完手勢后。
　　陳導突然想到一件非常重要的事情，連忙喊了一聲，再露出一抹無奈的笑，“你能把剛才的問題再說一遍嗎？我想除了你，現(xiàn)場沒有一個人聽清楚了，哦對了，你說的時候記得放慢三倍，不，五倍的語速?！?br/>　　連整個節(jié)目組都沒能幸免？
　　安毅嘴角微勾，很快釋然了。
　　也是，自己剛才念出那句話的時候，是故意加快了語速。
　　而快速念詞這種本領，對于一名金牌主持人來說，是基操。
　　“好，我放慢一點速度跟你們說?！?br/>　　而后安毅點點頭，把那句話放慢了五倍的速度，再次說了一遍。
　　他一邊說著，陳導就跟著念了一遍。
　　等到安毅說完后，負責熒屏播放字畫的小趙，也已經(jīng)記錄完畢。
　　很快，一行字出現(xiàn)在了舞臺一側(cè)的大屏幕上。
　　節(jié)目組眾人和三十名外國學生，全都看得一清二楚。
　　節(jié)目組的眾人更是情不自禁地涌起了幾分感概。
　　終于看到完整版的第三題了啊。
　　接著在陳導的指示下，節(jié)目組特意給了一個鏡頭給大屏幕，讓直播間里面的3300多萬名觀眾都能夠看清楚。
　　結(jié)果，在看到那行字的時候，很多夏國人都瞪大了眼睛，有種回到當年上學時背誦英語課文時的感覺，就像是在看天書一樣，腦瓜子頓時嗡嗡嗡的叫了起來！
　　他們也紛紛在公屏上打出自己的反應。
　　有無奈搖頭笑的；
　　有笑著笑著被逼出了眼淚的；
　　還有把上大學的子女都叫過來讓他們幫忙翻譯一下的……
　　各種場景在直播間里面上演，一時間充滿了快活的氣息。
　　還有彈幕也是各種的歡樂。
　　“嗚嗚嗚……安老師，我是自己人啊，怎么你連自己人都不放過了？”
　　“臥槽！我收回剛才說的‘我上我也行’的話，這道題目直接就把我看懵了?。　?br/>　　“剛上初中的兒子叛逆了，整天抱著手機刷劇，為了培養(yǎng)他的正義感，我決定把這道題目給他看，他看完之后哭了，對我說，‘爸，我以后再也不看劇行了嗎，你別這樣折磨我了好不好？’”
　　“哈哈哈哈……樓上的大哥做得好！給我們豎立起了一個好榜樣，以后孩子的作業(yè)要是做不好，我就拿這道題目給他們看，省得家里老是雞飛狗跳的?！?br/>　　“哈哈，以后那些孩子們肯定恨死了安老師，不過他們恨的是安老師，跟我一個看節(jié)目的人有什么關系呢？”
　　在夏國人們充滿了歡聲笑語時。
　　2200多萬名的老外們，看著那一行字，再次陷入了集體的沉默之中！
　　這次無數(shù)老外們的反應也都是一樣的。
　　全都瞪圓了眼睛，呆呆地看著那一行字，嘴巴開始下意識地念了起來。
　　可是才剛剛念到第二個“在乎”，就有的老外忍受不住這種折磨，直接“啊啊啊啊啊”的抓著頭發(fā)狂吼起來。
　　還有的老外一邊大吼，一邊罵道，“碧池！怎么會有這樣的漢語題目？真的好想弄死那個主持人啊啊?。。?！”
　　“請夏國的朋友們，對我們的學生友好一點，尤其是那位主持人，shit！你要是再敢虐我們的學生，那我們就飛去夏國，把你綁起來游街示眾！”