第二天，陳念按照陳果給的課程安排上完學(xué)校里必須的專業(yè)課程后，便回到了自己的房間，開始了他的第一節(jié)“小課”的學(xué)習(xí)。
　　這節(jié)小課學(xué)的是保密條例，但其實(shí)陳念在前一世就已經(jīng)對(duì)此有了初步的了解。
　　只不過(guò)，他之前一直做的都是相對(duì)邊緣化的工作，對(duì)“保密”這件事情的認(rèn)知確實(shí)沒(méi)那么強(qiáng)。
　　所以這也導(dǎo)致他之前干出了許多存在泄密風(fēng)險(xiǎn)的事情----跑到圖書館畫圖，還暴露了自己的目標(biāo)就是典型的錯(cuò)誤。
　　毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)錯(cuò)誤被負(fù)責(zé)保密課的老師拿出來(lái)反復(fù)鞭尸，一堂兩小時(shí)的課整整提了10次，說(shuō)得陳念后怕不已。
　　當(dāng)然，這樣的教學(xué)方法也確實(shí)把“保密意識(shí)”這個(gè)虛無(wú)縹緲的概念扎根在了他的腦子里。
　　起碼，他已經(jīng)形成了“做什么事情之前先想想違反不違反條例”這個(gè)條件反射了。
　　除此之外，老師還詳細(xì)地給他解釋了目前實(shí)施的保密條例規(guī)定。
　　比如絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)保密的劃分。
　　二十二號(hào)項(xiàng)目目前暫定是機(jī)密項(xiàng)目，也就意味著，一旦泄露，有可能對(duì)國(guó)家安全和利益造成嚴(yán)重?fù)p害。
　　而對(duì)于這類機(jī)密項(xiàng)目的管理，除了保密十條之外，更重要的還是那些復(fù)雜繁瑣的執(zhí)行措施。
　　包括通訊設(shè)備管控啦、人員審查啦、涉密資料和載體管理啦、過(guò)程管理啦等等。
　　這些具體的措施陳念并不需要完全記下來(lái)，因?yàn)橛腥藭?huì)不斷地提醒他。
　　所以，他的感知暫時(shí)不算太強(qiáng)。
　　對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，感知最強(qiáng)烈的，就是自己又換手機(jī)了。
　　以后陳果給他的摩托羅拉就只能用來(lái)處理生活事務(wù)，并且也已經(jīng)受到了監(jiān)控。
　　說(shuō)不自在，肯定是有一點(diǎn)。
　　但你要說(shuō)真有多別扭，倒也不至于。
　　自己坦坦蕩蕩的，再怎么監(jiān)控能咋的？
　　社死？
　　要是負(fù)責(zé)保密工作的同志真讓你感受到社死了，那他們估計(jì)也快下崗了。
　　在課程將要結(jié)束的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陳念說(shuō)道：
　　“其實(shí)你這個(gè)小同志是很不錯(cuò)的----你的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，不像是個(gè)年輕人?！?br/>　　“這樣的人，其實(shí)保密工作是最好做的。”
　　“因?yàn)?，大部分時(shí)候的泄密，不是因?yàn)槔娴恼T惑，而是單純的疏忽、狂妄。”
　　“你知道我們近兩年來(lái)最嚴(yán)重的泄密是怎么發(fā)生的嗎？”
　　“是我們一個(gè)資深研究員，因?yàn)槭懿涣藙e人的挑釁，主動(dòng)說(shuō)出了某個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，從而證明我們比某些人強(qiáng)?！?br/>　　“你說(shuō)這蠢不蠢？我們需要證明嗎？成果不就是最好的證明嗎？”
　　“但是那時(shí)候，他已經(jīng)完全忘記這件事情了?！?br/>　　“所以，伱一定要穩(wěn)住?！?br/>　　“你的身份特殊，以后遇到這種場(chǎng)景的機(jī)會(huì)更多，千萬(wàn)不要被別人帶著走，千萬(wàn)不要落入別人給你設(shè)置的圈套里。”
　　陳念鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于這一點(diǎn)，他倒是很有信心。
　　自己絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榧庇谧C明什么而泄密的。
　　因?yàn)樽约涸?jīng)看過(guò)未來(lái)。
　　而在未來(lái)，時(shí)間會(huì)證明一切。
　　......
　　而就在陳念接受著保密培訓(xùn)的同時(shí)，一件與“泄密”相關(guān)的事情，正在悄無(wú)聲息地發(fā)生。
　　關(guān)島，美國(guó)空軍基地內(nèi)部。
　　一間守備森嚴(yán)的辦公室里，兩名軍銜不低的指揮官正對(duì)坐著抽著雪茄。