既有定計(jì)，任劍很快入戲。
　　只見(jiàn)任劍劍眉緊鎖，臉現(xiàn)黯然之色，用磁性而沙啞的嗓音低沉的吟詠道：
　　“《愛(ài)無(wú)所依，癡情依舊》”
　　吟完名字，略做停頓，任劍邁出了第二步，不再停歇，時(shí)而低沉、時(shí)而高昂、時(shí)而低迷、時(shí)而激蕩、時(shí)而纏綿、時(shí)而憂傷……動(dòng)情吟道：
　　“子夜之后，不寐如舊。
　　思念伊人，淚如雨漏。
　　佳人起舞，霓裳羅袖。
　　佳人展喉，清歌一首。
　　此情此景，天無(wú)其右。
　　當(dāng)賦新詞，紅泥溫酒。
　　才疏筆拙，難以寫(xiě)就。
　　子建棄筆，甄宓也羞。
　　佳人顰眉，為誰(shuí)心糾。
　　佳人捧心，為誰(shuí)消瘦。
　　憐兮戀兮，君子好逑。
　　奈何無(wú)由，難宣與口。
　　疼兮愛(ài)兮，欲牽素手。
　　奈何無(wú)由，黯黯生受。
　　有分無(wú)緣，人焉比狗。
　　有緣無(wú)分，空自守候。
　　唯企來(lái)世，早日邂逅。
　　唯企來(lái)世，琴瑟合奏?！?br/>　　話音剛落，任劍邁出了第三步，此時(shí)教室里卻已然鴉雀無(wú)聲。
　　何恬恬最先從任劍飽含深情的演繹中清醒過(guò)來(lái)，擦了擦眼角的濕痕，呢喃道：
　　“唯企來(lái)世，早日邂逅。唯企來(lái)世，琴瑟合奏……唯企來(lái)世，早日邂逅。唯企來(lái)世，琴瑟合奏……原來(lái)老師也是個(gè)傷心人。”
　　這位受家庭影響，素來(lái)多愁善感的林妹妹般的小姑娘呢喃著，直直的望著任劍，狠狠的鼓掌。
　　接著，李紅穎，倪珊珊……女生們都是水做的，被任劍深情而引人的聲音詮釋的濃濃情深，癡癡悲歌，感動(dòng)的眼眶濕潤(rùn)，激動(dòng)的拍著白嫩的小巴掌。
　　王大宇等男生雖然不是很懂，但也能感受到那種求之不得的悲傷。想到自己一直沒(méi)有著落的愛(ài)情，也是一個(gè)個(gè)產(chǎn)生了共鳴，都不由己的大聲鼓掌。
　　“好！我們女生的關(guān)卡，算是老師過(guò)了！下來(lái)就看能不能征服剩下的這些男性牲口了?！?br/>　　李紅穎還沒(méi)從剛才的感傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)，抽了下小巧而挺巧的鼻子，略有些擔(dān)憂的小聲道。
　　“嗯，對(duì)，我們男生沒(méi)女生那么麻煩。就一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是為了驗(yàn)證老師你的話是否可信罷了。當(dāng)然，我是認(rèn)可的，就剛才那個(gè)詩(shī)就很對(duì)口味。只是怕老師自己吃言而肥……”
　　“笨蛋，是食言而肥?！?br/>　　“都一樣，都一樣，吃就是食，都一樣，都一樣?！?br/>　　王大宇摸著自己的小寸頭，不以為恥的道。
　　“洗耳恭聽(tīng)?！比蝿粗@對(duì)姑侄倆，一唱一和，心中冷笑，也不說(shuō)破，接口道。
　　“其實(shí)對(duì)“過(guò)目不忘”的任老師來(lái)說(shuō)，根本毫無(wú)難度。只要語(yǔ)文老師能當(dāng)場(chǎng)背誦，詩(shī)魔大人的《長(zhǎng)恨歌》，就算過(guò)了我們男生這一關(guān)了?！?br/>　　“長(zhǎng)恨歌！長(zhǎng)恨歌！長(zhǎng)恨歌……”
　　男生難得齊整的氣勢(shì)十足的叫喊著。
　　“老師連做三首詩(shī)，一定累了，我來(lái)替老師背吧?！?br/>　　何恬恬略微擔(dān)憂的望了望還帶著幾分憂傷的任劍，挺身而出道。
　　“不行！恬恬，你是咱們名博著名的大才女，這個(gè)你小學(xué)就能背了，不能替的。任老師要是背不過(guò)，我們也不為難。只要——”
　　“謝謝恬恬同學(xué)了?！比蝿ο仁恰皬?qiáng)顏歡笑”沖仗義而出的何恬恬表示感謝。之后，對(duì)不依不饒的王大宇道：
　　“只要怎樣？”
　　“嘿嘿，我們的“作業(yè)”老師不用做，那么老師以后的作業(yè)，我們也不用做！”