回到座位的李崢，并沒有沉浸在驕傲里。
　　應付了劉新幾句后，他便打開英語練習冊。
　　開始寫作業(yè)。
　　勝利已是過往，路還長，戒驕戒躁。
　　學海行舟，能到哪兒，是哪兒。
　　此時，活力值已經(jīng)耗了大半。
　　數(shù)值顯示為【21/26】（28倍率）。
　　就是說，剛剛那40多分鐘，已經(jīng)相當于學習21個小時了。
　　自己并沒有生病，這個系統(tǒng)是真實存在的。
　　不僅能28倍速學習，還能突破一天24小時的時間上限。
　　這可太好了！
　　李崢十分興奮。
　　比得到28倍爆率的抽卡手游玩家還要興奮。
　　畢竟，游戲再好玩，也總有棄坑的時候。
　　而學習，終生受益。
　　不說別的，先把今天的作業(yè)，痛痛快快給刷了。
　　五分鐘后，他刷完了。
　　意猶未盡。
　　【活力值：23.7/26】
　　開心。
　　下面開始惡補自己最差的科目——化學。
　　取出化學書，李崢滿臉都是死磕的決心。
　　因為有大量需要硬記的內(nèi)容，枯燥乏味，且很難捕捉邏輯規(guī)律，化學始終是李崢最不拿手的科目。
　　這個窟窿也確實很深，李崢剛補了不到五分鐘，就開始腦仁發(fā)麻。
　　系統(tǒng)引導隨之彈出。
　　【活力值：26/26】
　　【今日活力值已用盡，進入學習疲勞狀態(tài)?！?br/>　　【首次疲勞，系統(tǒng)將贈與10游戲幣，進行放松?！?br/>　　【請接觸一些放松的事物，并消費游戲幣，提升放松體驗，提高放松速率?！?br/>　　隨后，系統(tǒng)界面上增加了【游戲幣：10】的顯示。
　　但李崢并不買賬。
　　好不容易，能這么高效的學習。
　　憑什么要我去玩？
　　你是魔鬼嗎？
　　我就要學習。
　　他咬牙凝向了化學課本。
　　caco3＋co2＋h2o＝ca2＋……＋……3￥%……#￥……
　　疼，好疼！
　　李崢猙獰地抓著頭皮，思緒一片混亂。
　　學不進去。
　　他顫抖著睜開一條眼縫，拼命望向公式的后半段。
　　啊……
　　疼。
　　不行。
　　更可怕的是，就連剛剛看到的公式前半段，他也完全想不起來了。
　　掙扎片刻后，他不得不合上了化學書。
　　頭痛這才緩緩退去。
　　【大腦超越負載將有損傷風險，請注意勞逸結合?！?br/>　　【請根據(jù)系統(tǒng)引導，盡快接觸放松的活動?！?br/>　　李崢這才明白，系統(tǒng)并不是魔鬼，只是自己的大腦太不禁用了，還承受不了那么高強度的學習。
　　就像肌肉一樣，大腦也需要鍛煉。
　　而且要松弛有度，勞逸結合。
　　沒辦法了，化學明天再補吧。
　　李崢收拾好書包起身的時候，其他同學依然在答題。
　　但李崢，已經(jīng)寫完作業(yè)了。
　　他能感受到，這就是境界的差距。
　　想必往日林逾靜在收拾書包的時候，也會有這種感慨吧。
　　但李崢與林逾靜不同。
　　他并沒有自滿，他深知自己只是幸運罷了。
　　面對命運的垂青，他必須加倍勤勉，方才不辱天道。
　　與胡春梅打過招呼后，李崢背上書包離開了教室。
　　……
　　樓道里空空蕩蕩，就連其他班的值日生都已經(jīng)走了。
　　偶爾有社團仍在活動，籃球場倒是人滿為患。
　　而李崢，正在為如何放松而發(fā)愁。