陸恒忽然意識(shí)到，江小寒和趙婉兮的關(guān)系并不僅僅是普通同桌那么簡(jiǎn)單。
　　原本，陸恒以為江小寒只是一個(gè)再普通不過的路人罷了，畢竟趙婉兮才到江城一中不到一個(gè)月，沒有人可以讓她發(fā)生改變。
　　但陸恒發(fā)現(xiàn)，他錯(cuò)了！
　　不僅錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很離譜！
　　趙婉兮變了，雖然現(xiàn)在的變化還不大，但真的變了！
　　陸恒承認(rèn)，他嫉妒了！
　　他嫉妒江小寒。
　　明明自己認(rèn)識(shí)趙婉兮的時(shí)間要更久，為什么趙婉兮對(duì)自己的態(tài)度，還比不上一個(gè)江小寒？
　　哪怕趙婉兮的改變只是細(xì)微的，但陸恒還是無法接受這個(gè)，他預(yù)感自己好像正在失去什么。
　　更讓陸恒感到憤怒的是，趙婉兮剛才跟江小寒說話的時(shí)候，她笑了一下。
　　即便那種笑，只是不經(jīng)意間流露出來的，甚至細(xì)微到讓人忽略，但陸恒不會(huì)看錯(cuò)。
　　陸恒要瘋了！
　　可他又忽然有些慶幸！
　　慶幸他轉(zhuǎn)學(xué)過來了，如果他再晚一點(diǎn)出現(xiàn)的話，恐怕會(huì)有更讓他無法接受的一幕出現(xiàn)。
　　這一節(jié)課，對(duì)于陸恒而言，無疑是煎熬的！
　　太痛苦了！
　　看著自己喜歡的人，跟別人坐在一起，還時(shí)不時(shí)交流上兩句，陸恒都要瘋了。
　　曾幾何時(shí)，陸恒也曾多次幻想過，出現(xiàn)在趙婉兮身邊的那個(gè)人始終會(huì)是他。
　　但幻想，終究是幻想。
　　好不容易熬到第一節(jié)課下課，陸恒就迫不及待地離開了教室。
　　陸恒并沒有直接去找江小寒的麻煩。
　　這個(gè)時(shí)候直接找上對(duì)方，明顯是不智的。
　　陸恒并不傻。
　　中午剛剛發(fā)生了那樣的事，要是自己再主動(dòng)鬧事的話，到時(shí)候不僅會(huì)引起大家的不滿，還會(huì)讓趙婉兮更加厭惡自己。
　　可陸恒是不會(huì)也不可能放棄趙婉兮的。
　　所以，江小寒的那個(gè)座位他勢(shì)在必得。
　　剛才上課的時(shí)候，陸恒已經(jīng)試圖跟江小寒溝通過，可惜他有些不知好歹。
　　按照陸恒自己的想法，如果花點(diǎn)錢就可以把座位的事擺平，那是再好不過的，但這條路現(xiàn)在已經(jīng)走不通了。
　　既然如此，那陸恒只能采用另外的辦法了。
　　“陸恒，有事？”
　　片刻后，當(dāng)陸恒出現(xiàn)在辦公室的時(shí)候，劉麗也是詫異了一下。
　　這才第一節(jié)課結(jié)束，陸恒就跑過來找她，不會(huì)是發(fā)生了什么事吧？
　　劉麗忽然有些擔(dān)心。
　　面對(duì)陸恒這一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，劉麗是有些頭疼的，這都馬上就要高考了，事情一大堆，劉麗自己身上的壓力也不小，突然轉(zhuǎn)過來一個(gè)新學(xué)生，這要讓她多做不少工作。
　　前段時(shí)間轉(zhuǎn)過來一個(gè)趙婉兮，劉麗也有點(diǎn)擔(dān)心，不過一番接觸之后，劉麗發(fā)現(xiàn)趙婉兮并沒有給自己添多少麻煩，雖然學(xué)習(xí)差了一些，但這段時(shí)間的努力和進(jìn)步，卻是讓劉麗倍感欣慰。
　　這樣的學(xué)生，再來十個(gè)百個(gè)劉麗都不嫌多。
　　但這個(gè)陸恒，卻未必如此了。
　　雖然劉麗也是才第一天跟他接觸，但以劉麗多年教書育人的經(jīng)驗(yàn)，看人是非常準(zhǔn)的。
　　這次轉(zhuǎn)學(xué)過來的陸恒，并不像趙婉兮那樣讓自己省心，劉麗甚至預(yù)感他會(huì)給自己帶來一些麻煩。
　　不過，劉麗作為一名稱職敬業(yè)的人民教師，自然不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的感覺而對(duì)陸恒產(chǎn)生偏見。
　　只是陸恒現(xiàn)在過來，劉麗預(yù)感不會(huì)有什么好事。
　　“劉老師，我想換個(gè)座位?！?br/>　　果然，陸恒一開口，就讓劉麗為難了。
　　劉麗其實(shí)知道，剛才給陸恒安排的位置其實(shí)并不怎么好，但整個(gè)教室也只有那里空著，陸恒初來乍到，也只能暫時(shí)將就一下，后面有必要的話，她自然會(huì)進(jìn)行調(diào)整。
　　然而。
　　才過了一節(jié)課，陸恒就找上門了，并且表示了對(duì)座位的不滿，這讓她有些無奈。
　　“陸恒，我知道那個(gè)位置是比較差，但也沒什么辦法，只能讓你先委屈幾天，過幾天老師再看看，如果可以的話，再幫你調(diào)整一下座位怎么樣？”劉麗有些頭疼。
　　說實(shí)話，她也不知道該怎么給陸恒安排更好的位置。
　　整個(gè)十六班的座位都是她一手安排的，而且還是有針對(duì)性地調(diào)整過，在陸恒沒來之前，劉麗其實(shí)對(duì)這個(gè)安排還挺滿意的，但陸恒突然冒出來，要讓劉麗給他安排一個(gè)好的座位，怕不是那么容易。
　　作為剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生，劉麗其實(shí)有心對(duì)陸恒多加照顧，但整個(gè)十六班并不止他一個(gè)人，劉麗也不希望因?yàn)殛懞阋粋€(gè)人，而破壞原來的那種和諧。
　　面對(duì)劉麗的為難，陸恒卻是笑了笑，毫不在意地說道：“劉老師，你也不用為難，只要把我跟江小寒的位置換一下就好?！?br/>　　聽到陸恒的這句話，劉麗皺起了眉頭。
　　她沒有想到，陸恒會(huì)突然提出這個(gè)要求。
　　很突兀，也有些讓人不舒服。
　　這句話一出來，劉麗便知道陸恒在來之前，就已經(jīng)有了這個(gè)打算。
　　讓江小寒跟他換座位？
　　面對(duì)陸恒提出這個(gè)要求，劉麗其實(shí)有些不滿。
　　對(duì)于江小寒座位的安排，可以說是劉麗最滿意的一次調(diào)整，而這段時(shí)間趙婉兮學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)，有著江小寒很大的一部分功勞，按照這個(gè)情況繼續(xù)下去，趙婉兮的學(xué)習(xí)成績只會(huì)越來越好。
　　雖然功勞是江小寒的，但作為這件事的主導(dǎo)者，看到趙婉兮的學(xué)習(xí)進(jìn)步，劉麗的心里也有著不小的成就感。
　　劉麗并不想破壞這種良好的趨勢(shì)。
　　“給我個(gè)理由?！?br/>　　劉麗冷靜了下來。
　　雖然心里有不滿，但作為一個(gè)老師，在學(xué)生面前，還是要控制一下自己的情緒。
　　“整個(gè)班的人我都不認(rèn)識(shí)，我跟趙婉兮從小一起長大，兩家是世交，也只有跟她熟悉，和她坐在一起的話，我也能更快融入班級(jí)，早一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，另外我學(xué)習(xí)不好，趙婉兮平時(shí)還能幫我輔導(dǎo)一下學(xué)習(xí)。”
　　在來之前，陸恒就已經(jīng)想好了說辭，他相信這些話一出來，劉麗就很難拒絕他。
　　劉麗一聽，差點(diǎn)就無語了。
　　讓趙婉兮輔導(dǎo)陸恒的學(xué)習(xí)？
　　劉麗真的都不知道該說什么了。
　　趙婉兮現(xiàn)在連自己都需要?jiǎng)e人幫助，去給陸恒輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，那不是開玩笑嗎？
　　而且這個(gè)陸恒的學(xué)習(xí)，是真的差。
　　剛才劉麗也看過了陸恒的檔案，上面自然有他過去在原來學(xué)校的表現(xiàn)和成績，劉麗才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)讓人頭疼的主。
　　其實(shí)以陸恒的情況，按道理是達(dá)不到江城一中的入校標(biāo)準(zhǔn)的，如果不是上面領(lǐng)導(dǎo)打了招呼，恐怕他根本就不可能轉(zhuǎn)學(xué)到他們班。
　　陸恒有背景，劉麗并不意外。
　　江城一中，又何曾少過有背景的學(xué)生？
　　每年從江城一中走出去的，如今在社會(huì)上取得成就的，就不知道有多少。
　　更不用說，每年都有不少大人物送自己的子女過來。