上午的陽(yáng)光透過窗口的玻璃射向地面，將大理石上的細(xì)微灰塵照亮，如同星子般反射光芒，附在地面上。
陳辛妤站在講臺(tái)上，就像一個(gè)真正的老師一樣給阿花講課，完全忘記了自己今天是來找茬的。
“其實(shí)，這個(gè)世界原本沒有名字，也沒有什么陣營(yíng)。變成今天這樣，只是因?yàn)榇蠹矣X得方便?！?br/> 說完，陳辛妤在黑板上用紅筆和藍(lán)筆分別寫了三個(gè)字——
“昔日橋”，“許愿池”
看到有陌生的字眼出現(xiàn)，阿花一臉困惑地看向陳辛妤。
陳辛妤敲了敲這六個(gè)字，迎上阿花的目光開始解釋：
“最先進(jìn)入到這個(gè)世界的戲子，通過紙張道具和手機(jī)里的軟件，推測(cè)出了現(xiàn)在的這些規(guī)則。”
“每當(dāng)新的戲子完成第二個(gè)劇本，就要選擇歸屬?！?br/> “去選擇到底歸屬于昔日橋，還是歸屬于許愿池?！?br/> 許愿池阿花是知道的，就在昨天，她還不小心“打入”到了亡靈內(nèi)部。
不過昔日橋的概念，她倒是聞所未聞，無論是系統(tǒng)小姐姐還是范承夜，都對(duì)其只字未提。
這讓阿花更加肯定，系統(tǒng)小姐姐從一開始，就在故意讓她認(rèn)識(shí)范承夜，引導(dǎo)自己加入他們的隊(duì)伍。
可她究竟為什么要這樣做？
她絕對(duì)不是什么系統(tǒng)，所以她到底是誰？
想不出答案，阿花只好繼續(xù)聽陳辛妤講課。
“后來呢，大家為了叫起來方便，就把歸到昔日橋的戲子叫紅隊(duì)人，歸到許愿池的戲子叫做藍(lán)隊(duì)人。”
“至于故事世界，是個(gè)小朋友先這么叫的。大家并不關(guān)心游戲名字好不好聽，反正記著方便也就跟著叫了?！?br/> 原來故事世界這名字是小朋友取的，怪不得一聽就讓人感到樸實(shí)和稚嫩的氣息……
阿花內(nèi)心感慨。
果然啊，一切都是為了圖方便。
“劇本中心里的劇本，都是許愿池和昔日橋里產(chǎn)生的?！?br/> “這兩種劇本紅藍(lán)隊(duì)都可以參與并比賽，只不過昔日橋劇本偏向于紅隊(duì)的勝利，許愿池劇本偏向于藍(lán)隊(duì)的勝利?！?br/> “《這根校草超愛我》就是我們紅隊(duì)的劇本。”
“等等！”阿花緊急叫停。
“偏向是啥意思？”
“偏向，就是哪個(gè)隊(duì)伍更容易取得勝利的意思?！标愋伶セ卮?。
“就拿校草劇本舉例子吧。這個(gè)劇本原來的故事結(jié)局，就是我們紅隊(duì)的任務(wù)。因此，劇本里所有的線索，都是引導(dǎo)我們紅隊(duì)走向勝利的。”
“……”
阿花突然想起了昨晚她和范承夜找到的，那個(gè)封面繪圖的日記本。
那個(gè)日記本，她拿到手里還不到五分鐘的時(shí)間，就被范承夜裝進(jìn)了自己的背包里……
怪不得回家了也不給她看，非說等第二天，他分明就是在防著她向紅隊(duì)泄露劇情線索！
表面上裝的那么好……范承夜這個(gè)心機(jī)的狗男人！
“既然劇情線索偏袒成這樣，那藍(lán)隊(duì)人豈不是都不愿意進(jìn)入紅隊(duì)的劇本了？游戲還怎么進(jìn)行？”
阿花再次發(fā)出疑問。
好不容易逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不懂就問總是沒錯(cuò)的。
陳辛妤依舊如實(shí)回答：
“因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)高。紅隊(duì)的劇本，藍(lán)隊(duì)得到獎(jiǎng)勵(lì)更多。反過來也是一樣的?！?br/> “那些演技強(qiáng)的戲子，為了得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)，很多都會(huì)跑到對(duì)面陣營(yíng)的劇本里去挑戰(zhàn)高難度?！?br/> “雖然自己陣營(yíng)的劇本里，有很多都是來自對(duì)面陣營(yíng)的高手。但劇本的偏袒力度一向很大，所以演技不太好的戲子，也都更愿意待在自己陣營(yíng)的劇本里，受劇本保護(hù)通關(guān)?！?br/> “當(dāng)然，劇本的保護(hù)和偏袒也不是萬能的。那些只知道接受保護(hù)卻不思進(jìn)取的戲子，最后還是會(huì)輸?！?br/> “所以故事世界里一直流行一句話：”
“好戲子改劇本，賴戲子罵劇本?！?br/> 阿花“哦”了一聲，又懂了。
“你也在自己陣營(yíng)的劇本里，所以你是賴戲子嗎？”
“……”
陳辛妤一陣尷尬，急忙紅著臉反駁：
“誰說的？！”
“……不是你自己說的么。”
“我……！戲子選劇本，也不是全以難度為依據(jù)的！”
陳辛妤激動(dòng)的直拍講臺(tái)。
“最重要的，是喜歡！”
……(?_?)？
“行，你喜歡就好……”
阿花干巴巴地回應(yīng)著陳辛妤激烈的辯詞。
“你那是什么語氣！”
阿花本來還想說些什么，但看著陳辛妤漲紅的臉，還是選擇了放過她。
算了，看在陳辛妤給她講課的份上，她就不計(jì)較潑錯(cuò)水的事了。
于是阿花轉(zhuǎn)移了話題。
“難道就沒有紅藍(lán)隊(duì)同時(shí)勝利的結(jié)局可走嗎？大家一起得到獎(jiǎng)勵(lì)多香。”
陳辛妤搖頭。
“曾經(jīng)有人試過的，但無論怎樣努力都得不到這樣的結(jié)果。劇本的結(jié)局只有雙方都失敗的情況，不可能存在全部勝利的可能?！?br/> “聽說這個(gè)游戲最初人不多的時(shí)候，大家都在想辦法一起通關(guān)。但……一旦選擇了不同的陣營(yíng)，劇本中的任務(wù)都會(huì)變成截然相反的?！?br/> “由于一直都找不到能和平通關(guān)的辦法，向?qū)κ质窒铝羟橐仓荒芸蹨p自己的獎(jiǎng)勵(lì)。很快，兩邊陣營(yíng)就不再合作，成了相互對(duì)立的雙方?！?br/> 阿花點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示理解。
她覺得這個(gè)說法合理。
沒有人會(huì)進(jìn)入陌生異界，就立刻和一樣來自現(xiàn)實(shí)世界的人大動(dòng)干戈。會(huì)產(chǎn)生分歧，明顯是因?yàn)槔嫔铣霈F(xiàn)了不可調(diào)和的沖突。
“李容曦，你說你之前去過許愿池？”
阿花點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那也算對(duì)藍(lán)隊(duì)有點(diǎn)兒了解了。這樣，我先給你講講我們紅隊(duì)的昔日橋吧?！?br/> “行?！?br/> 陳辛妤轉(zhuǎn)身在“昔日橋”下面寫了一個(gè)“曾經(jīng)”。
“藍(lán)隊(duì)人通關(guān)劇本，最后用‘希望’在許愿池改變未來。”
“我們紅隊(duì)人通關(guān)劇本，最后用‘悔恨’在昔日橋改變?cè)?jīng)?！?br/> “……！”
改變?cè)?jīng)……
雖然阿花已經(jīng)習(xí)慣了故事世界中時(shí)不時(shí)冒出的驚人設(shè)定，但聽到改變?cè)?jīng)四個(gè)字時(shí)，還是不由得呼吸一滯。
“雖然我是紅隊(duì)人啦，理當(dāng)為自己的隊(duì)伍說說好話。但……還是好心提醒你一下?！?br/> “什么？”
陳辛妤整個(gè)人看起來猶猶豫豫的，似乎是在顧忌什么，但最后還是說出口：
“昔日橋改寫曾經(jīng)，其實(shí)很危險(xiǎn)！”
危險(xiǎn)？
阿花看向陳辛妤的表情，發(fā)現(xiàn)她雙眉緊蹙，神色凝重，看得出并不是在開玩笑。
“具體講講？”
陳辛妤點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“和許愿池差不多，紅隊(duì)?wèi)蜃用客硗瓿蓜∏槿蝿?wù)，都有一次改寫曾經(jīng)的機(jī)會(huì)。昔日橋上有個(gè)老婆婆，會(huì)給當(dāng)天完成任務(wù)的戲子發(fā)放有點(diǎn)破的那種昔日簿。”
昔日簿，應(yīng)該是和許愿紙相對(duì)應(yīng)的那類東西吧。
但……老婆婆？
阿花汗顏。
這怎么跟孟婆橋上的孟婆似的……
“除了用日常任務(wù)換，戲子也可以選擇用紅隊(duì)的演技幣——也就是紅幣，從婆婆那里買能力更強(qiáng)的昔日薄?！?br/>