講道理。
　　劉培強(qiáng)不是很看好這個(gè)游戲。
　　因?yàn)樗X得這個(gè)游戲可玩性不是很高。
　　哪有人上來第一關(guān)賊簡(jiǎn)單。
　　第二關(guān)就直接卡關(guān)卡的？
　　不過這個(gè)消消樂倒也不是完全不能玩。
　　劉培強(qiáng)再次嘗試了一遍。
　　這一次，他直接是轉(zhuǎn)發(fā)游戲了三次，把三個(gè)道具全部都用上了。
　　因?yàn)樗麄冞\(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)本身就有群。
　　他直接把這個(gè)鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到了群里。
　　——不能惡心他一個(gè)人。
　　于是乎。
　　技術(shù)和運(yùn)營(yíng)群里熱鬧了起來。
　　“強(qiáng)哥在玩的新游戲嗎？看起來挺可愛的?！?br/>　　“不用看了，我剛才已經(jīng)試了試，賊簡(jiǎn)單，我已經(jīng)到第二關(guān)了?！?br/>　　“嘶...這第二關(guān)有點(diǎn)離譜吧?！?br/>　　“好像還是個(gè)新游戲，沒有人通關(guān)過，我來做第一個(gè)！”
　　“這游戲真奇葩哈哈哈哈。”
　　深信群里斷斷續(xù)續(xù)有人聊著天。
　　有人為了道具開始轉(zhuǎn)發(fā)，
　　今天剛好是周五，還有兩個(gè)小時(shí)下班，于是乎大家都開始摸魚測(cè)試。
　　游戲技術(shù)測(cè)試就是有這樣一個(gè)好處。
　　可以用測(cè)試的名義帶薪打游戲。
　　其實(shí)也沒有人覺得這個(gè)游戲會(huì)火。
　　畢竟它不論是結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容都太簡(jiǎn)單了。
　　到目前為止，唯一突出的點(diǎn)，就是第二關(guān)太難。
　　大家都默默的玩著。
　　有人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
　　比如說，一定要時(shí)刻注意槽位，不能讓槽位滿了。
　　比如說要注意下一層會(huì)出現(xiàn)什么東西，最好點(diǎn)擊與槽位有的東西，湊齊三個(gè)可以消。
　　有個(gè)女孩子將這個(gè)游戲分享到了自己的家族群里，然后就又有了零星個(gè)別的玩家。
　　至此。
　　一款《羊了個(gè)羊》的小程序游戲，在沒有多少人關(guān)注的情況下。
　　悄悄發(fā)行。
　　......
　　......
　　林源把游戲上傳之后就沒怎么管了。
　　畢竟這都不是他的專業(yè)，光是摸索那個(gè)開發(fā)者后臺(tái)就弄了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
　　周五的下午有一節(jié)公共英語課，這屆課是和聲樂系其他幾個(gè)班的學(xué)生一起上，大部分的學(xué)生都在后排玩著手機(jī)，只有幾個(gè)好學(xué)的前排，會(huì)偶爾和老師交互。
　　林源的打算是準(zhǔn)備下課之后再學(xué)校里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后再到學(xué)校附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看能不能再觸發(fā)一些簡(jiǎn)單的支線任務(wù)。
　　游戲程序那個(gè)見效太慢。
　　而且還沒辦法預(yù)測(cè)結(jié)果。
　　林源打算今天去嘗試一下曾經(jīng)沒有做過的一些事情，看能不能觸發(fā)到特殊的成就。
　　比如說學(xué)校附近有一個(gè)游泳館，每天都有人在校門口招人“游泳健身，了解一下”，林源可以過去看看下水，能不能觸發(fā)學(xué)會(huì)游泳之類的成就。
　　又比如說學(xué)校南校門那里有一個(gè)籃球場(chǎng)，林源可以過去看看有沒有小型的半場(chǎng)籃球賽，說不定也能觸發(fā)一些特別的任務(wù)。
　　又比如說，學(xué)校附近還有個(gè)小酒吧，那個(gè)酒吧經(jīng)常會(huì)有學(xué)生去聚會(huì)，算是個(gè)清吧。
　　林源覺得自己是聲樂系的學(xué)生。
　　應(yīng)該也可以去嘗試一下駐唱一首。
　　林源的選擇面很廣。
　　雖然不一定有效。
　　但試一試總會(huì)是好事。
　　但他無論如何也沒有想到。
　　還沒等他走出課堂，就已經(jīng)觸發(fā)了一個(gè)新的支線任務(wù)。
　　——來自于“任務(wù)女孩”秦子瑤的邀請(qǐng)。
　　和往常一樣，林源上課的時(shí)候坐到了后排，然后秦子瑤屁顛屁顛的坐到了林源的旁邊。