俗話說(shuō)，以暴制暴，以惡治惡，看來(lái)我李小山要以穿治穿了。
　　李小山這一生，本來(lái)一直活得平平淡淡，庸碌無(wú)為，但他覺(jué)得這樣挺好，從未想過(guò)需要有什么理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)。
　　李小山是個(gè)散修，從小被一個(gè)散修師父收養(yǎng)，就在山洞與師父相伴為生，他的師父修為也不高，只到金丹期，但一生坦蕩，善良寬仁，從不與人爭(zhēng)斗，無(wú)欲無(wú)求，所以他的師父到了五百歲就壽終正寢了。
　　李小山師父在世時(shí)，因?yàn)椴幌矤?zhēng)斗，所以從未教過(guò)李小山任何戰(zhàn)斗術(shù)法，一生只教過(guò)李小山吸納靈氣的簡(jiǎn)單方法和一個(gè)神魂分身訣。
　　其實(shí)作為沒(méi)有修煉資源的散修，李小山一百多歲能修到金丹期，修煉天賦算是極高的，可是他居然連飛都不會(huì)，因?yàn)閹煾笁焊蜎](méi)教。可說(shuō)來(lái)也巧，恰恰是師父唯一教過(guò)的神魂分身訣，幫他躲過(guò)了這次生死大劫。
　　師父走后，就把山洞留給了李小山了，李小山受師父影響，也過(guò)著那種無(wú)欲無(wú)求的日子，安分守己，平平淡淡的，此前一生都沒(méi)下過(guò)山。
　　可是這種日子被穿越者呂大綱打破了，再也回不去了。
　　在此之前，李小山一輩子從未講過(guò)粗俗的話，從未罵過(guò)任何人，但自從看了呂大綱的記憶后，他首先學(xué)會(huì)了罵人，把呂大綱罵了個(gè)遍，這也難怪，因?yàn)槭菉Z命之仇啊。
　　進(jìn)一步了解呂大綱的為人后，他更是決定要?dú)⒘藚未缶V，這也難怪，因?yàn)檫€是奪命之仇啊。
　　可是十年過(guò)去了，李小山要報(bào)仇殺呂大綱的事連個(gè)毛線都沒(méi)影，依然只能在他的識(shí)海內(nèi)偷偷摸摸的存在，更幾度被呂大綱氣得想引爆殘魂自殺。
　　幸好在呂大綱識(shí)海內(nèi)的十年學(xué)習(xí)，豐富了他的知識(shí)，拓寬了他的眼界和思維，讓他變得更加睿智和沉穩(wěn)，學(xué)會(huì)更系統(tǒng)的思考問(wèn)題。因此，李小山梳理了幾樣?xùn)|西：
　　一、想要?dú)⒘藚未缶V，奪回身體，不是一蹴而就的，需要從長(zhǎng)計(jì)議。
　　二、要?dú)未缶V，得弄清楚呂大綱作為穿越者，是怎么來(lái)的，穿越者具有什么特性。
　　三、既然呂大綱能成為穿越者穿過(guò)來(lái)，那么他那個(gè)世界肯定也還有其他人能夠穿越過(guò)來(lái)，這么說(shuō)靈元星肯定也還隱蔽的存在著其他穿越者，這些人一樣奪舍了別人的命，代入了別人的人生，一樣該殺。
　　四、若我能殺了呂大綱奪回身體的話，我將立志以專門獵殺穿越者為理想和奮斗目標(biāo)，為更多被穿越者討一個(gè)公道，還修仙界一份安寧。
　　五、所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，想要對(duì)付穿越者，最好是我也能穿越到他們的世界去看看，真實(shí)的感受一下他們的生存模式。
　　李小山梳理完自己的思考，終于樹立理想和奮斗目標(biāo)，就是成為一個(gè)專門獵殺穿越者的修士，他稱之“獵穿者”，等他成為獵穿者之后，他還想成立一個(gè)專門獵殺穿越者的組織，叫“獵穿盟”。
　　并且，他想要穿越到對(duì)方的世界去看一看，他心想，既然你們能夠穿越過(guò)來(lái)，憑什么我不能穿越過(guò)去。
　　可是，他要怎么樣才能穿越過(guò)去呢？
　　一開始，他心想著呂大綱穿越時(shí)的狀態(tài)是什么樣的，有什么條件造成了這樣的結(jié)果，于是他分析認(rèn)為呂大綱之所以能穿越有幾個(gè)條件：
　　一、呂大綱愛(ài)看穿越小說(shuō)，思想上形成了穿越體驗(yàn)。
　　二、呂大綱有過(guò)穿越欲望，幻想過(guò)穿越到修仙界和仙女雙修。
　　三、呂大綱是撞車而死的，臨死時(shí)撞車造成了強(qiáng)烈的空間震動(dòng)。
　　四、強(qiáng)烈的空間震動(dòng)，造成了呂大綱腦部也產(chǎn)生了激烈的震動(dòng)。
　　接著，李小山又分析了自己的條件：
　　一、我李小山跟隨這沙雕的記憶，也看了很多穿越小說(shuō)，思想上也形成了穿越體驗(yàn)，符合！
　　二、我李小山也有穿越欲望，想穿過(guò)去看看這群混蛋是怎么活的，符合！
　　三、我才不想像那沙雕作死產(chǎn)生什么空間震動(dòng)，不符合！
　　四、我就一縷殘魂，連腦瓜都沒(méi)啦哪來(lái)腦部震動(dòng)，不符合！
　　這么一對(duì)比分析，李小山又瞬間郁悶了，不過(guò)學(xué)到的知識(shí)思維又給他指明了方向：不要老是停留在思考，不要老是等著條件成熟了才去做，可以先做先試，錯(cuò)了再改不就完了。