“其實(shí)細(xì)想文科也很麻煩，我不喜歡政治和地理，我喜歡歷史也只是喜歡讀歷史讀，并不喜歡研究歷史?！?br/>　　分科這件事吳思明不會再改變了，這段時(shí)間他已經(jīng)放棄了政治和地理。
　　至于歷史，是興趣。
　　“既然這樣，數(shù)理化基礎(chǔ)一定要扎實(shí)，理科復(fù)雜是復(fù)雜，也有好的一點(diǎn)，只要基礎(chǔ)打扎實(shí)，考個(gè)二本很簡單?！?br/>　　路漫兮現(xiàn)在也不多勸了，明年分科時(shí)看他成績。
　　對吳思明來說二本就夠了。
　　“你真準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)嗎？”
　　路漫兮腳下踩著扭腰盤，轉(zhuǎn)著看向吳思明道。
　　“手術(shù)刀拯救不了世界。”
　　吳思明笑道。
　　“意思你要用筆桿子拯救世界？”
　　路漫兮也笑道。
　　“我只想安安分分的養(yǎng)家糊口，呵護(hù)我愛的人。”
　　吳思明道。
　　“挺好的，我爸說成事者，首先要能做到安分守己，是不是很矛盾？跟常說的成大事者不拘小節(jié)?！?br/>　　路漫兮看著吳思明笑道。
　　“不啊，”吳思明搖搖頭道：“成大事者不拘小節(jié)意思該豁達(dá)的時(shí)候要豁達(dá)，更重要的是要耐得住寂寞，守得住本心?！?br/>　　路漫兮點(diǎn)點(diǎn)頭，看著吳思明，特別欣賞，小明表面活脫，內(nèi)心很沉穩(wěn)。
　　吳思明道：“你呢？想做什么?！?br/>　　“我？可能會當(dāng)老師吧，數(shù)理化生物英語老師我覺得都可以。”
　　路漫兮也不知道喜歡什么，選一個(gè)職業(yè)的話，那就老師了。
　　“頭腦這么聰明，不做科研可惜了?！?br/>　　“我喜歡純粹點(diǎn)的工作，相比而言教師職業(yè)純粹吧，教書育人不好嗎？”
　　路漫兮挽了下頭發(fā)。
　　“挺好的，你教數(shù)學(xué)繼承你媽的衣缽，我教語文繼承你爸衣缽?！?br/>　　吳思明笑道。
　　路漫兮道：“理科可以報(bào)中文專業(yè)嗎？”
　　“不知道?！?br/>　　外面站了會，回教室路漫兮繼續(xù)學(xué)。
　　吳思明就有點(diǎn)坐不住了，坐不住的時(shí)候他就遠(yuǎn)離路漫兮，因?yàn)樽叭滩蛔铀?，他自己不想學(xué)也不能打擾別人，吳思明拿上英語書去講臺黑板寫寫。
　　“英語沒什么訣竅，就是多讀多寫多記，重點(diǎn)詞匯必須過關(guān)?！?br/>　　路漫兮抬起頭道：“詞匯英譯漢漢譯英都要掌握?！?br/>　　學(xué)習(xí)記憶和閱讀性的東西吳思明很有耐心，單詞他可以反反復(fù)復(fù)的寫，可以重復(fù)的寫，早讀時(shí)寫，午休時(shí)寫，晚自習(xí)寫，第二天第三天忘了繼續(xù)寫來克服遺忘曲線，讀喜歡的書廢寢忘食有點(diǎn)夸張，但除了吃飯，他可以從早讀到晚，甚至一口氣讀完。
　　吳思明黑板上寫單詞，路漫兮座位上看物理，倆人互不干擾。
　　學(xué)校周末很安靜，高三黨無心其他，多數(shù)高一高二學(xué)生無心學(xué)習(xí)。
　　家里固然更加安靜，不過路漫兮還是喜歡在教室學(xué)，或者說有個(gè)同學(xué)一起學(xué)，跟小明一起，休息之余總能帶給她別樣的歡樂，雖然有時(shí)候欲哭無淚，讓她深深的懷疑同桌非人哉，不過喜怒哀樂交織在一起，反而更加有滋有味。
　　中午十二點(diǎn)，路漫兮伸了個(gè)懶腰，發(fā)出一聲悅耳的輕吟打破平靜。
　　吳思明把黑板上寫滿密密麻麻的單詞擦了，準(zhǔn)備去吃飯，自行車推教室鎖上。
　　學(xué)校食堂今天沒飯，只能外面去吃。
　　路漫兮把桌子收拾好，水杯里水灑地上，水杯蓋上裝書包里，起來后把坐墊綁帶解開放桌斗里，給小明的坐墊也放桌斗，然后提提褲子，往下拽拽外套。
　　“看什么？”
　　注意到被一雙眼睛盯著，路漫兮看去道。
　　“看狗。”
　　吳思明靠著門欠揍的道。
　　路漫兮捏起拳頭快步到門口，放下手道，“狗看我?！?br/>　　這位同桌怎么這么可愛呢，吳思明掏出錢抽了張一百的給路漫兮。