“兮兮你呢，不會(huì)給我充滿電你自己能量不足吧？”
　　吳思明看著路漫兮道。
　　路漫兮扁著唇不說(shuō)話。
　　伸手使勁掐小明腰間軟肉，小明倒是跟滿血復(fù)活了般，她真的好像能量不足了，身體軟綿綿的，不過(guò)精神很輕松，外面吹了吹風(fēng)神清氣爽，元?dú)鉂M滿。
　　迎著冷風(fēng)，吳思明心情跟吃了蜜蜂屎似的，今天又是收獲滿滿的一天。
　　倆人的關(guān)系，其實(shí)就差口頭承認(rèn)了。
　　不過(guò)吳思明并不著急確認(rèn)，保持現(xiàn)在這樣挺好，彼此心照不宣。
　　一路嘻嘻鬧鬧到教室，吳思明言歸正傳，既然充好了電，就好好學(xué)會(huì)，充了電不好好學(xué)下次路漫兮不給充了。
　　考試前路漫兮系統(tǒng)性給吳思明總結(jié)了直線運(yùn)動(dòng)以及自由落體。
　　吳思明再?gòu)?qiáng)化一下初速度不為零的復(fù)雜勻變速運(yùn)動(dòng)。
　　“純粹直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜點(diǎn)無(wú)非也就勻加速勻減速混合，做這類題只要根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分清楚分別計(jì)算就行了，其實(shí)這也談不上復(fù)雜，下一章是力學(xué)，和第二章直線運(yùn)動(dòng)一樣，是物理最基礎(chǔ)又至關(guān)重要的組成部分，”
　　“第四章是運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)的結(jié)合，這就比較復(fù)雜了，貫穿整個(gè)中學(xué)物理體系，包括曲線運(yùn)動(dòng)，天文物理學(xué)都是在這個(gè)基礎(chǔ)上展開(kāi)，”
　　“再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)，必修二引入電學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)和電學(xué)組成整個(gè)高中物理體系，三者結(jié)合才是真正的難點(diǎn)，高考物理最后一題一般是電磁場(chǎng)中的力與運(yùn)動(dòng)，”
　　路漫兮邊在本上畫(huà)思維導(dǎo)圖邊講，給吳思明梳理物理思想。
　　“你也別壓力太大，物理體系聽(tīng)起來(lái)龐大，其實(shí)復(fù)雜的點(diǎn)都是在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上演變的，所以我現(xiàn)在反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，只要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，其實(shí)沒(méi)那么難學(xué)，也挺有意思的，”
　　看小明聽(tīng)的跟二愣子似的，路漫兮補(bǔ)充道。
　　“兮兮你不用安慰我，沒(méi)那么難學(xué)我相信，有意思我是體會(huì)不來(lái)。”
　　吳思明撓了撓鼻子，無(wú)法理解路漫兮一個(gè)女生學(xué)物理能學(xué)出樂(lè)趣。
　　“慢慢就體會(huì)到了，”路漫兮摸摸小明的頭，“其實(shí)你目前物理在咱班算不錯(cuò)的，成績(jī)出來(lái)你就知道了，只是一直跟我比你可能覺(jué)得自己很差?！?br/>　　吳思明頓時(shí)不知道該欣慰還是難過(guò)，兮兮你是安慰我還是夸自己。
　　“我吧，覺(jué)得自己物理還行?！?br/>　　吳思明拍拍胸脯道。
　　“那繼續(xù)努力吧！”路漫兮微笑著又摸了摸小明的頭，“這兩天好好把第三章力學(xué)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)?！?br/>　　聽(tīng)路漫兮大概梳理了下高中物理體系，吳思明思路清晰多了，覺(jué)得物理不再是天書(shū)般無(wú)章可循，把每個(gè)模塊基礎(chǔ)打好再差也不會(huì)差到那兒去。
　　學(xué)到五點(diǎn)回家，吳思明先送路漫兮。
　　姜琳飯做好了，只等女兒回來(lái)吃，擔(dān)心女兒中午外面沒(méi)吃好，專門(mén)做了個(gè)硬菜。
　　路漫兮回去后書(shū)包送臥室，外套脫了丟床上，去洗手間洗了洗手準(zhǔn)備吃飯，看向客廳過(guò)來(lái)的老爸，“爸，語(yǔ)文試卷改好了嗎？”
　　路楚原道：“三班的還在楊老師那兒?！?br/>　　“你給二班和一班改完了吧，他們成績(jī)?cè)趺礃?？最高多少？?br/>　　“一般，最高一百二十來(lái)分?！?br/>　　路楚原一言難盡，語(yǔ)文是有多難學(xué)。
　　路漫兮沒(méi)臉繼續(xù)問(wèn)了，自己一百二都肯定上不了，想想選擇題就丟了二十四分，她心如刀割，不知道老爸什么心情。