“通過這次考試大概看出自己擅長(zhǎng)什么了吧？”
　　路楚原看著全班學(xué)生道。
　　學(xué)生點(diǎn)頭回應(yīng)。
　　有些學(xué)生很尷尬，擅長(zhǎng)政史和生物，不擅長(zhǎng)地理和物理，哀嘆為什么不把生物歸到文科，地理放理科。
　　其實(shí)很多學(xué)生如姜琳說的，并非擅長(zhǎng)文科或理科，主要學(xué)不動(dòng)化學(xué)和物理，平時(shí)主要精力都用在了理科，理化成績(jī)依舊慘不忍睹。
　　“路老師，學(xué)文科大學(xué)有什么專業(yè)可選？”
　　有些學(xué)生很迷茫，知道學(xué)理科可以當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)程序員，工程師什么的，不知道學(xué)文科可以做什么。
　　“主要有哲學(xué)，法學(xué)，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，新聞傳播學(xué)，歷史學(xué)，管理學(xué)等，這只是大的方向，里面分很多專業(yè)的下去可以了解了解，有些專業(yè)文理科都可以報(bào)，比如法學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。理工科專業(yè)相對(duì)比較多........”
　　文理科專業(yè)正是路楚原接下來準(zhǔn)備介紹的，他邊說，邊在黑板空白地方寫。
　　看了之后，有些學(xué)生就沒那么迷茫了，學(xué)文科可選的也蠻多的，理科的各種工程看著就好燒腦，物理化學(xué)都學(xué)不好，這些工程更不好學(xué)吧。
　　有時(shí)候，迷茫是因?yàn)闊o知。
　　不得不說學(xué)校安排的這次班會(huì)主題對(duì)于高一學(xué)生很有用很及時(shí)，讓學(xué)生提前了解了解，對(duì)自己大概有個(gè)定位。
　　“學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短板......至于選文理科，可能有些家長(zhǎng)覺得理科好就業(yè)，讓你們學(xué)理科，到底怎么選，自己的人生，你們自己應(yīng)該好好考慮考慮，”
　　路楚原繼續(xù)道：
　　“學(xué)習(xí)把主要方向放在自己的短板上，可以避免漫無目的的學(xué)，人生怎么避免漫無目的碌碌無為，也是找到方向，很多學(xué)生可能不知道自己喜歡什么，有些直到高考完報(bào)志愿也不知道選什么，人云亦云的隨便選，這很不好，高中起早貪黑的努力了三年，大學(xué)專業(yè)稀里糊涂的選錯(cuò)可不可惜，”
　　路楚原指了指黑板右上角的目標(biāo)二字，道：
　　“目標(biāo)不僅僅是考什么大學(xué)，還有大學(xué)學(xué)什么，不知道興趣愛好是什么，可以參考自己擅長(zhǎng)的東西盡早培養(yǎng)，比如語文好，可以寫寫文章投校報(bào)，廣播站納新可以去試試，運(yùn)動(dòng)會(huì)招播音員也可以，數(shù)學(xué)物理好可以參加建模比賽等等，即使大學(xué)未必選這些方向，當(dāng)興趣愛好也不錯(cuò)，有個(gè)一技之長(zhǎng)在大學(xué)很有用?！?br/>　　“.......”
　　“把自己的目標(biāo)寫在座右銘旁，每次考完試看看距離它近了還是遠(yuǎn)了，就像這句話一樣，”路楚原指了指黑板上‘如果不奮力追趕，距離目標(biāo)會(huì)越來越遠(yuǎn)，’說：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，如果不努力，距離目標(biāo)就是會(huì)越來越遠(yuǎn)?！?br/>　　路漫兮拿出日記本，翻出兩張便貼紙，分別是自己和小明上次定的目標(biāo)。
　　自己的是690，清華，小明的是550.
　　“你具體大學(xué)還沒想好？”
　　路漫兮小聲道。
　　“沒有，我這個(gè)目標(biāo)可以選擇的太多了?！?br/>　　吳思明搖搖頭。
　　“那專業(yè)呢？”
　　路漫兮又問。
　　“第一志愿文學(xué)，到時(shí)候選個(gè)理科可以報(bào)的文學(xué)專業(yè)，總之會(huì)選偏文的專業(yè)，我覺得高中理科大學(xué)學(xué)文比一條道學(xué)文好?！?br/>　　吳思明的目標(biāo)很明確，順便把路漫兮的嘴堵上，別讓她再勸他考慮文科。