這個世界上的任何一個組織都可以套用一句話：鐵打的營盤流水的兵。
　　學(xué)校也是一樣，有學(xué)生來就有學(xué)生走，而職校的學(xué)生流動性更大，有的學(xué)生上著課上著課突然就不來了，有像趙福軍這樣去部隊當(dāng)兵的，也有突然遇到合適工作的就去上班了。
　　所以一個班級的學(xué)生，從開學(xué)到畢業(yè)，只會越來越少。
　　老師們對于流失的學(xué)生感到很痛心，特別是一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，一直找他們談話，希望他們能把目光看得更遠(yuǎn)，而不是為了眼前的一點利益，而放棄長遠(yuǎn)的打算。
　　學(xué)生們的理由也很有說服力，中專畢業(yè)之后也是去打工，去南方的工廠也就一兩千塊錢一個月，現(xiàn)在自己就能賺這么多錢，又何必浪費那么多的時間？
　　當(dāng)然學(xué)生們背后還站著家長，家長不支持學(xué)生讀書，學(xué)生就更沒有理由留下來了。
　　于是老師只能嘆氣。
　　趙福軍走了，雷鳴知道他不是最后一個，明年或許還有更多的學(xué)生名都不會來報，直接不告而別。
　　他決定在班會課上講一講這個事。
　　雷鳴道：“知識是人類進步的階梯，學(xué)習(xí)知識能讓開闊大家的眼界，鍛煉大家的思維，讓大家未來的路更好走。我知道社會上有很多例子，說一個人沒什么文化，卻當(dāng)了大老板，也有很多人說考上大學(xué)讀了書有什么用，回到家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)身就給沒考上大學(xué)的人打工。是的，我承認(rèn)有的人去工地打工，打著打著就成了小老板，開始自己接項目來做，從小項目做到大項目，找了很多的錢，成為遠(yuǎn)近聞名的富豪，這種人哪里都有，我們村也有?！?br/>　　“但我要和大家講的是，這些都是個例，就像去買彩票，每期都有人中頭獎，一夜暴富，但這個人不是你，因為你家沒有親戚在彩票中心當(dāng)主任，能接到項目的人都是有關(guān)系的，比方說他有一個親戚大學(xué)畢業(yè)進了某個單位上班，正好手里有項目介紹給他去做，如果你和你身邊的親戚都抱著一種不讀書就能大錢的態(tài)度，那我可以告訴你，你這輩子都賺不了錢?！?br/>　　“而社會上從來不缺讀書無用的言論，這些人我給他歸納的就是壞，大家都明白一個道理，錢生錢容易，有錢人賺錢比窮人賺錢容易一千倍一萬倍，我們還拿工程項目來舉例，一個項目做了就能賺一百萬，但前提是要投資一百萬，墊付一百萬的工程款，大家都可以去做，可是你墊付不起，你拿什么來生錢？去銀行貸款，那你就是給銀行打工，而且一但有任何不可預(yù)料的風(fēng)險出現(xiàn)，你可能這輩子都不能翻身。”
　　“所以對于普遍的人來講，對于絕大多數(shù)的人來講，讀書是改變命運的唯一機會，而且你學(xué)到的知識可以用于別人達不到的目標(biāo)之上，開辟一個新的領(lǐng)域，否則在階級壟斷的前提下，你要想出頭是根本不可能的，我舉一個簡單的例子，愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，我們都學(xué)過一篇課文，說他小時候家里窮，他做實驗都是收集各種廢舊的瓶瓶罐罐來搭建簡易的實驗室，可是后來他成了大發(fā)明家，有了幾輩子都用不完的錢，為什么？就是因為他上進，不斷的學(xué)習(xí)，否則他可能就像賣火柴的小女孩，在冬天就凍死餓死了?！?br/>　　“這個例子太遠(yuǎn)了，我們舉一個近的，謝松木在外面當(dāng)廚師，他一個月的工資比新出去打工的人要高吧，他為什么還回來讀書，就是因為他明白，一個人如果沒有文化，有了上升的空間你都上升不了，所以他現(xiàn)在回來讀書，還憑自己的手藝開了餐館，現(xiàn)在也有了收入，還不影響學(xué)習(xí)。”b!更＃新“最（m快&！上k酷＊匠j網(wǎng)p0《！