對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，這肯定是一個(gè)需要時(shí)間在草稿紙上去運(yùn)算的題目。
　　但對(duì)程諾來(lái)說(shuō)，數(shù)字運(yùn)算是問(wèn)題嗎？
　　程諾只能說(shuō)，天空飄來(lái)五個(gè)字：這都不是事！
　　首先，這個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)，7的倍數(shù)，由這個(gè)數(shù)除以2，4，8后都余1，得出這個(gè)數(shù)是一個(gè)奇數(shù)，然后……
　　程諾腦海里的數(shù)據(jù)在不斷地運(yùn)算。很快便將正確答案填在空格里。
　　這個(gè)即便是學(xué)霸都需要五六分鐘才能算完的題，程諾只需要十秒鐘的時(shí)間。
　　第三題。分值三分。
　　這是一道關(guān)于數(shù)字華容道的題目。
　　這道數(shù)字華容道，是將15個(gè)數(shù)字?jǐn)[放在一個(gè)4*4的方格中。
　　一共16個(gè)位置，15個(gè)數(shù)字。也就是說(shuō)，將有一個(gè)位置是空著的。
　　15個(gè)數(shù)字在方格內(nèi)的擺放位置是完全隨機(jī)的。
　　而程諾等人所需要做的，就是利用那唯一一個(gè)空格移動(dòng)15個(gè)數(shù)字，將這15個(gè)排列不規(guī)則的數(shù)字，按照1，2，3，4，5……這樣的數(shù)字順序整齊排列起來(lái)。
　　這道題目，主要考驗(yàn)的，就是眾人的推理能力。
　　程諾眼前這道題的題面是這樣的。
　　381110
　　65131
　　24912
　　14713空
　　眾人唯一可以利用的，就是右下角那個(gè)空格。
　　在看到題目的第一眼，程諾在自己的大腦中就構(gòu)建了一個(gè)和電腦屏幕中一模一樣的數(shù)字華容道模型。
　　然后，程諾在按照解這類題的方式去求解。
　　首先，要將第一行變?yōu)?，2，3，4。
　　然后把第二行5和8的位置確定。
　　最后……
　　十秒鐘后，程諾緊閉的雙眼緩緩睜開(kāi)。眼中的數(shù)據(jù)流一閃而過(guò)。
　　沒(méi)錯(cuò)了，就是你了，皮卡丘！
　　程諾操控著鼠標(biāo)，按照自己腦海中已經(jīng)演算好的步驟，一步步移動(dòng)著華容道中的數(shù)字。
　　程諾的手速很快，這得益于他長(zhǎng)達(dá)十八年單身的鍛煉。
　　一共移動(dòng)46步，耗時(shí)21.35秒。
　　雖然這不一定是最簡(jiǎn)單的移動(dòng)方案，但這個(gè)速度對(duì)程諾來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
　　之后的兩題，一道兩分，一道一分。被程諾輕松的解決。
　　截止到此時(shí)，程諾已經(jīng)完成五道題。
　　基礎(chǔ)分為一分的一道，兩分的兩道，三分的兩道。
　　而時(shí)間，此時(shí)才過(guò)去五分多鐘。
　　大多數(shù)參加測(cè)驗(yàn)的童鞋們，還掙扎徘徊在第一道題上。
　　…………
　　魔都，一所網(wǎng)吧內(nèi)。一個(gè)少年滿頭大汗的一邊望望電腦上的題目，一邊低頭在草稿紙上寫寫畫畫。嘴中還不斷小聲的嘀咕著什么。引得網(wǎng)吧里那些吃雞的顧客頻頻側(cè)目。
　　現(xiàn)在的年輕人……都這么拼了嗎？
　　之間那位滿頭大汗的少年埋頭運(yùn)算了好久，忽然興奮的掌控了臉龐，猛地一拍大腿一吼，嚇到了許多人。
　　“對(duì)了！只要利用牛頓—萊布尼茲公式，費(fèi)馬引理，和拉格朗日三個(gè)定理的結(jié)合！最后再用夾逼定理，就ok了！”
　　吃雞群眾：“？？？”
　　誰(shuí)tm能站出來(lái)，給我說(shuō)一下這個(gè)人講的是啥？！
　　還未等眾人有過(guò)多的思考，又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)猛拍桌子的聲音響起。
　　“哇！這個(gè)拓?fù)鋵W(xué)的題考的真是刁鉆！”說(shuō)話的是另一個(gè)方位的一個(gè)看起來(lái)剛成年的學(xué)生，正哀嚎著揉著一頭亂糟糟的頭發(fā)，“這個(gè)萊洛三角形的面積到底怎么解呀？啊啊?。?！”