頓時(shí)班里坐著的一些同學(xué)們，開始騷動(dòng)起來(lái)。
　　尤其是坐在最后兩排的同學(xué)，反應(yīng)尤為激烈。
　　有的已經(jīng)抓起書包，準(zhǔn)備沖刺跑路，還有的把桌面收拾得干干凈凈。
　　更有坐在后門邊上的那位男同學(xué)，已經(jīng)把半個(gè)身子探出了教室，結(jié)果聽到這話，差點(diǎn)連人帶椅子一起摔了下去。
　　林昕看著講臺(tái)上的物理老師，也是忍不住搖頭笑了。
　　還是記憶里面那個(gè)喜歡拖堂的周老師啊。
　　再看著周老師的光頭，林昕不由自主地想起了“上一世”聽到過(guò)的一個(gè)八卦。
　　當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)都在猜測(cè)，周老師的頭頂變禿，應(yīng)該和他的名字有些關(guān)系，周逸光。
　　后來(lái)這個(gè)八卦傳入了周老師的耳朵里，就讓他在第一時(shí)間進(jìn)行了澄清，說(shuō)他剛剛出生的時(shí)候，父母是希望他為人飄逸灑脫，和光同塵，所以才取了“逸光”這個(gè)名字。
　　結(jié)果在他來(lái)到一中教書之后，被學(xué)生們誤解為“已光”，這也成了當(dāng)時(shí)高二理科班好一會(huì)兒的談資和笑料。
　　在林昕的記憶里，這位周老師不但喜歡拖堂，還喜歡問同學(xué)們各種各樣冷門的問題。
　　比如在他講著摩擦起電時(shí)，會(huì)突然問同學(xué)們，知不知道平時(shí)穿的衣服，是由哪幾種材料做成的？
　　還有在講到電荷守恒定律時(shí)，他會(huì)突然來(lái)一句，“這個(gè)定律啊，就像一句歌詞唱的那樣，把一個(gè)人的溫暖，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)的胸膛……”
　　這時(shí)班里的同學(xué)們聽到后，紛紛會(huì)意一笑。
　　甚至還有幾個(gè)大膽的同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)接唱起來(lái)，“讓上次犯的錯(cuò)，反省出夢(mèng)想，每個(gè)人都是這樣……”
　　周老師聽了也不打斷，由著同學(xué)們唱兩句。
　　等到歌聲弱了下去，他才笑著點(diǎn)點(diǎn)頭道，“不錯(cuò)，這幾位同學(xué)唱得比我唱的好聽多了，所以大家要記住，上次做題犯的錯(cuò)，要反省出答案，避免下次再犯，還有我希望同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)以后，不用流浪雙人床，也不用交換信仰，就可以獲得真愛，而且是義無(wú)反顧交換戒指的那種……”
　　每當(dāng)聽到周老師這么說(shuō)，同學(xué)們?nèi)夹α?，感覺和周老師的關(guān)系更進(jìn)了一步。
　　林昕自然也很喜歡，周老師這樣的講課方式。
　　但他喜歡歸喜歡，還是不可避免地學(xué)不好物理。
　　周老師說(shuō)是再講兩分鐘，其實(shí)最后講了多少分鐘，林昕也不知道。
　　因?yàn)樗耆呱窳恕?br/>　　要么是在想周老師的八卦，要么是在想，等會(huì)擠車的時(shí)候，能不能擠上其中一輛車？
　　直到周老師把粉筆扔進(jìn)盒子里面，再收起書本說(shuō)了一聲“下課”之后。
　　林昕這才抓起書包，再拍了一下黑妞的肩膀，對(duì)她說(shuō)了一句“我先回家了下周見”，就從后門迅速跑了出去。
　　等到許初晴快速轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不見了林昕的身影，立即嘀咕了一聲，“哼，跑得這么快，我看以后就叫你林兔子得了?！?br/>　　這時(shí)楚清正在優(yōu)哉游哉地收拾著桌子，看到許初晴盯著后門，不禁笑了起來(lái)，“怎么，數(shù)學(xué)科代表是舍不得我家昕哥？”
　　許初晴收回目光，淡淡說(shuō)道，“他什么時(shí)候成你家的了？”