我已經(jīng)過了“為賦新詞強說愁”的年齡，我是真愁。
　　我不知道于暖暖身為女生是因為還沒到現(xiàn)實的年齡階段還是因為她本身就是一個不喜歡考慮那么多感情之外的事情的姑娘。
　　而對我來說，這種“不知道”，對我的青春來說，其實是一種風險。
　　很巧地，走著走著，于暖暖在路上遇到了她在本校讀研的同學，她的同學特別驚訝又驚喜地看著于暖暖，于暖暖也很開心地拉著同學的手聊了很久。
　　女生和我們男生不一樣，她們最終只是互相確認了聯(lián)系方式，不像我們男生，一定要過度寒暄然后非要拉著一起吃個飯稱個兄道個弟然后第二天再變回八百年不聯(lián)系一次的陌路。
　　于暖暖和同學寒暄過后，我們繼續(xù)一起走著，看著學校的每一個角落。
　　天實在很冷，我們走進了一個教學樓。
　　于暖暖說：“我以前總在這里上自習呢?！?br/>　　我聳了聳肩，沒接話，因為我壓根不上自習，自習又不漂亮。
　　“你肯定不愛學習。”于暖暖說。
　　我說：“我也沒說過我愛學習，我大學學習超爛?！?br/>　　“肯定只顧著到處撩小姑娘?！庇谂f。
　　我說：“那也不全是，也經(jīng)常有小姑娘撩我?！?br/>　　我們走到一個教室門口，往里面看了看，里面有很多學生在學習，嘖嘖嘖，貌似考試周要到了吧，不然我不信我們學校的學習氛圍這么好。
　　“進去坐坐？”于暖暖提議。
　　我說：“我們兩手空空地進自習室，是不是有點尷尬。”
　　于暖暖說：“難道你還要提些水果禮物進去寒暄一下？”
　　我接不上話，這丫頭什么時候?qū)W會我講冷笑話了，而且還是這種一點都不好笑的。
　　和于暖暖悄悄地進了教室，坐在教室的最后一排，于暖暖挽著我的手，將頭側(cè)靠在桌子上看著我，我看著黑板，竭力地想象著講臺有老師講課的場景。
　　和于暖暖一起在大學的教室里聽課，這多么幸福而且幸運，不知道那兩個月是哪個臭小子這么幸運。
　　我問：“你前男友一定很帥吧？”
　　我想，肯定很帥啊，學生時代大家又不靠自己養(yǎng)活自己，經(jīng)濟壓力那么小，凍不著餓不著，除了個別學生，稍窮和稍富都住宿舍，也沒什么明顯區(qū)別。所以錢的作用沒那么大，對于在學校的男生談戀愛來說，顏值當然是最無敵的武器。
　　于暖暖說：“帥是蠻帥，但我當時最喜歡的不是他帥，而是他的性格和才華。”
　　我撇撇嘴，心想，喜歡性格和才華，這是女生最喜歡用的借口，和發(fā)好人卡不相上下。
　　我問：“他有什么才華。”
　　于暖暖說：“他文筆很好，而且是樂隊主唱，性格也很有意思?！?br/>　　我撇撇嘴說：“嗯，長得帥唱歌好會寫字能當飯吃，該餓死還是得餓死。幼稚?！?br/>　　于暖暖饒有興趣地看著我，沒說話。