read336();<!--章節(jié)內(nèi)容開始-->
　　????后期的事情張敬元就簡單關(guān)注而已，實在是用不上力。論文的發(fā)表、推介等，全都是校長和指導(dǎo)老師向允東幫忙。
　　
　　????如今，向允東作為張敬元、趙青云、劉東海、吳玉良、周妃萱等的指導(dǎo)老師；李長興的指導(dǎo)老師是47歲的博士王巖剛；王慶偉的指導(dǎo)老師是53歲的博士李東；方青山的指導(dǎo)老師是48歲的博士張偉明，校長掛名高手實驗室主任，張敬元副主任，加上四個博士導(dǎo)師，可謂是力量雄厚。
　　
　　????彭章華與四名導(dǎo)師首先將稿件投遞到國家科學(xué)雜志社，這樣的科技論文是需要嚴(yán)格審核的，甚至需要科學(xué)院過目，畢竟這是要發(fā)往全世界的。審核時間大概需要一個月，因為很多專家也要驗證其中的可行性。
　　
　　????當(dāng)然，還有一個就是，張敬元申請的實驗室，根本就沒有符合的，需要單獨設(shè)立，這個也需要國家科學(xué)院審批。
　　
　　????現(xiàn)在，一群老專家老科學(xué)家對著張敬元的論文，逐字推敲，而對于“能”的等級決定智慧、生命的言論，也在進(jìn)行驗證。論文中指出，電能是一種低級的粒子能，粗暴簡單，難以支撐智能的發(fā)展；化學(xué)能靈活多變，是生命產(chǎn)生的必備條件之一；還有一種原始能，就是宇宙微波，這是一種極為細(xì)膩的“能”，它是構(gòu)成生命的與智慧的核心。支持生命運動的是一種場能，支持智慧的，卻是一種極為細(xì)膩的能，就是“靈魂”，一種由宇宙微波能構(gòu)成的生命體！
　　
　　????以此作為論證，未來的科技發(fā)展方向，應(yīng)該首先是對能的重新定義與發(fā)掘，電能發(fā)展到如今，幾乎跟不上人類的尖端科技發(fā)展速度，所以現(xiàn)在想要再一次形成工業(yè)革命，科技革新，就需要首先從能源著手。
　　
　　????一篇論文不僅僅涉及了科學(xué)演技，更涉及到了現(xiàn)在世界上悄然興起的靈魂研究。
　　
　　????在專家們忙碌的時候，張敬元十六人在四名指導(dǎo)老師的輔助下，正在做理論研究。準(zhǔn)備從新的視角，重新定義能源與能，機(jī)械的運動與控制等等。隨著記憶的覺醒吸收與融合，隨著修為的不斷前進(jìn)，張敬元總能語出驚人，一個月時間，張敬元憑借著自己的智慧，竟然讓四名指導(dǎo)老師都不得不豎起大拇指，尤其是大家動手制作的一些小型的試驗品，讓人拍案叫絕！
　　
　　????張敬元用108枚家用電腦高級芯片，按照兩儀三才四象三種陣法排列，形成了一個立體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，莫名的，竟然有一種人類大腦的錯覺。
　　
　　????利用無線連接與能量傳輸技術(shù)，讓這108枚芯片工作后，竟然產(chǎn)生了一種模擬大腦的“場”，接通計算機(jī)，經(jīng)過計算，108枚芯片結(jié)合后的運算能力提升了整整一千八百到兩千倍！當(dāng)場驚爆了一地眼睛。
　　
　　????這個實驗，甚至驚動了校長，看到108枚家用電腦芯片聯(lián)合起來，竟然產(chǎn)生了接近大型計算機(jī)的運算能力后，校長當(dāng)場拍板：研究室，現(xiàn)在就建立！
　　
　　????隨后張敬元給大家做了簡單地講解：這個芯片組的運行方式，其實已經(jīng)完全發(fā)生了改變。首先，芯片本身其實并沒有任何的計算能力被應(yīng)用，他們僅僅是作為一種基礎(chǔ)單元，這些芯片運行過程中產(chǎn)生的微弱的磁場，這些磁場交錯衍化之后，才是運算的核心，是在芯片組空白的地方開始的運算。
　　
　　????“還可以這樣！”不僅是老師校長，小伙伴們都驚呆了！
　　
　　????“等等，如果真的是這樣的話，那么運行中一定會涉及到能量的消耗，我們用紅外能量測量儀檢驗一下。”校長到底是老科學(xué)家，第一時間提出了測試方法。
　　
　　????很快，紅外能量檢測儀被校長的助手送來，只不過這個可憐的助手很快就被大家趕到了門外！
　　
　　????“打開電源，開始輸入檢查方程式，無限制計算圓周率?！?br/>　　
　　????“檢查正常，電源穩(wěn)定，開始！”