張余一個人走到門外，關(guān)上了教室大門，倚靠在門邊兒。
　　
　　
　　通長的走廊里很安靜，教室門內(nèi)傳出了宋仁平話的聲音，淡淡的漂浮在四周……張余則是一臉的無聊。
　　
　　走廊中偶爾有老師走過，過來一個，張余掃一眼對方，對方掃一眼他，然后，老師繼續(xù)往前走，張余則繼續(xù)閉目養(yǎng)神。張余不是什么熱情洋溢的人，對待每個人都親切倍至。老師們也沒有閑到遇見學(xué)生就噓寒問暖。
　　
　　
　　張余一直站到下課鈴聲響起……才從倚靠養(yǎng)神的狀態(tài)返回，正了正身子。
　　
　　宋仁平推門而出，一臉嚴(yán)肅的離開了一年八的教室，手里還拿著張余的那本歷史書。出門口的時候，掃看了一臉無聊的張余，道：“你跟我來！”完，也不管張余聽沒聽清楚，一個人走在前面。
　　
　　
　　張余一臉無奈，跟在后面，兩個人一前一后，穿過了走廊，來到了一年級教師辦公室。
　　
　　兩人進(jìn)入了辦公室，宋仁平來到了自己的辦公桌，坐到了椅子上，將手里的歷史書，往桌子上一摔“碰”的發(fā)出了聲響。轉(zhuǎn)而才看了看站在一旁的張余，道：“吧！你是怎么想的？”
　　
　　
　　宋仁平的目光很冷，看起來有過于嚴(yán)肅，也許老師們都喜歡裝出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，好像只有這樣才能烘托自己的權(quán)威一樣，同時震懾課堂中的宵，來達(dá)到掌控一切的目的。當(dāng)然不僅僅是習(xí)慣，也技巧，經(jīng)驗所致。
　　
　　“我沒怎么想！就是拿出來隨便翻一翻。剛巧被你看到了，我也不是故意的！”張余對宋仁平這套王霸之氣沒感覺。
　　
　　
　　“隨便翻翻？”宋仁平的表情，好像聽到一個非常可笑的答案，道：“我看你可不是一時半會兒了！你這一頁一頁的，我看半本書都翻完了?？刹幌耠S便翻翻的樣子？你認(rèn)為我能信嗎？”
　　
　　宋仁平做老師多年，見過的學(xué)生無數(shù)，而第一中學(xué)的學(xué)生，基本上都是好學(xué)生。學(xué)習(xí)上要偶然也有差，但畢竟不多。作為一個經(jīng)驗豐富的老老師來，不管是你學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，標(biāo)準(zhǔn)都一樣，那就是必須要服從課堂紀(jì)律?？礆v史事，藐視課堂事大，作為一個老師，每個人心里都有自己的標(biāo)準(zhǔn)線，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)或者超過標(biāo)準(zhǔn)都不行，必須要嚴(yán)肅對待。如果一個老師連讓學(xué)生怕都做不到，那你這個老師這么多年不是白干了嗎。
　　
　　
　　張余聽著宋仁平那一本正的語氣，看著一臉嚴(yán)肅的表情，心下感覺有些麻煩，這個宋仁平眼下來看有不依不饒的勁兒。要是自己是富二代還好，掏出兩萬塊錢，揣在他的兜里，拍拍肩膀，宋啊！累了多休息，出去旅旅游。我看好你呦！可惜自己還是不是什么富二代，別兩萬了，兩千也拿不出來?。∷詥栴}眼下不好解決。
　　
　　唉！想到這，張余難免嘆了口氣。
　　
　　
　　“哎呀！你還多愁善感起來了?！彼稳势揭妼Ψ骄尤辉谧约貉燮さ紫掳β晣@氣，轉(zhuǎn)而表情更難看了：“你嘆什么氣！嘆氣的應(yīng)該是我。我這一天天為你們勞心勞力，你們就這么回報我嗎！”宋仁平不斷的敲著桌上的歷史書，痛心疾首的著。
　　
　　“宋老師！我也理解你的疲憊，可以的話，學(xué)生我當(dāng)然想掏出個萬八千的，給老師您補(bǔ)補(bǔ)身體消消火氣?？上乙彩腔⑹菪坌牟辉冢腋F志氣不長有心無力??！唉！”張余感嘆的道。
　　
　　
　　“你……你……”宋仁平被張余的話氣的幾乎不出什么了！這簡直就是自己教師生涯，聽到的歷史第一大混賬話。隨即怒道：“你太過分了！”
　　
　　“太夸張了！這是什么學(xué)生??！”