“艾倫，你飛得實(shí)在是太棒了，居然能做出朗斯基假動(dòng)作！不過他們?yōu)槭裁床蛔屇銚?dān)任找球手呢？你發(fā)現(xiàn)金色飛賊的速度比秋·張快多了，就因?yàn)樗L的漂亮嗎？！”同年級(jí)的邁克爾·科納關(guān)注了艾倫的訓(xùn)練憤憤不平，但是剛抱怨完，這位也很英俊的男聲口氣就弱了下去，“不過她的確長得挺漂亮的……”
“其實(shí)在我們的校內(nèi)比賽里根本用不上這種技術(shù)，人人都能學(xué)的那個(gè)裝著打人的特蘭西瓦尼亞假動(dòng)作更實(shí)用一些…”艾倫不覺得遺憾，相比在天空搜尋金色飛賊，他更喜歡帶著鬼飛球，不斷地進(jìn)攻得分。
朗斯基假動(dòng)作又稱為朗斯基防御性假動(dòng)作(wronskidefensivefeint)，是一種魁地奇比賽戰(zhàn)術(shù)。在使用這種戰(zhàn)術(shù)時(shí)，找球手會(huì)假裝看到金色飛賊在下面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，急向地面沖去，并希望對(duì)方的找球手仿效自己。在快要碰到地面的時(shí)候，作出假動(dòng)作的球員會(huì)停止俯沖，而對(duì)方找球手如果飛行技術(shù)不夠頂尖，通常會(huì)因?yàn)閬聿患胺磻?yīng)而撞到地面上，在通過全景望遠(yuǎn)鏡觀看這一動(dòng)作時(shí)，望遠(yuǎn)鏡會(huì)將其歸類為“危險(xiǎn)的找球手佯攻”。朗斯基假動(dòng)作由波蘭找球手約瑟夫·朗斯基發(fā)明。
如果是職業(yè)俱樂部或者世界杯級(jí)的比賽，只有當(dāng)對(duì)手的找球手也達(dá)到職業(yè)水準(zhǔn)的時(shí)候，這種招數(shù)才會(huì)有比較大的作用，而作為學(xué)生校內(nèi)比賽，顯然一般的普通學(xué)生并不會(huì)具備這種實(shí)力和膽子跟上這種飛行軌跡。
“艾倫，那你就騎著那把橫掃七星參加比賽嗎？我聽說哈利·波特得到了一把光輪2000?！绷硗庖贿叺膼鄣氯A顯得有點(diǎn)擔(dān)心，雖然和混血出生的邁克爾不同，麻瓜出生的他不是太了解魁地奇比賽，但也在這種大環(huán)境里知道了裝備對(duì)這種比賽來說非常重要。
“當(dāng)然不會(huì)，其實(shí)弗立維教授私下里表示愿意贊助我一把光輪2000，但是我拒絕了。世上沒有不透風(fēng)的墻，其他人知道了恐怕都會(huì)想要的。更何況，我有一把海王星?！?br/> “海王星？”邁克爾·科納驚訝極了，“那不是概念型掃把嗎？”
一看愛德華的樣子，艾倫就知道他在胡思亂想了，他笑著拍了拍科納的肩，“邁克爾，你在想什么吶？我只是運(yùn)氣好罷了，你沒在入學(xué)前看《預(yù)言家日報(bào)》嗎？我為此還被刊登上過報(bào)紙…”
隨后，艾倫簡要地說了獲得海王星的經(jīng)過，愛德華很是羨慕。
“真是難得的機(jī)遇，太好啦！這樣我們學(xué)院能拿到魁地奇杯的概率就大了，加上我們學(xué)院的分?jǐn)?shù)一直遙遙領(lǐng)先，可能斯萊特林這么多年對(duì)學(xué)院杯的壟斷就會(huì)被我們拉文克勞打破?！边~克爾越想越興奮。
艾倫也不禁在心里暗自琢磨，自己在課堂上加分的勢頭很猛，不過期末鄧布利多會(huì)給格蘭芬多加上一大筆分?jǐn)?shù)的，如果不能把分?jǐn)?shù)領(lǐng)先到一個(gè)足夠讓鄧布利多都不好意思作弊超過的程度，那么拉文克勞獲勝的幾率還是太小，不知道如果最后自己也參與了闖關(guān)會(huì)不會(huì)得到加分呢？
作為一個(gè)有些輕微強(qiáng)迫癥小男巫的艾倫，其實(shí)也有意向想去爭一爭學(xué)院杯，畢竟斯萊特林已經(jīng)連續(xù)六年獲得了學(xué)院杯冠軍，如果他有著這么多其他小巫師都沒有的優(yōu)勢還不能打破這一記錄，在明明能爭的情況下放棄的話，實(shí)在覺得有些對(duì)不起自己——畢竟畢業(yè)后，如果在履歷上有這種榮譽(yù)對(duì)他的人生多少會(huì)有些幫助，當(dāng)然，前提是能在o.w.ls（普通巫師等級(jí)考試）和n.e.w.t（終級(jí)巫師等級(jí)考試）中拿到足夠的o（優(yōu)秀）。
另外，艾倫覺得今年學(xué)年中很諷刺的一點(diǎn)是，作為學(xué)校的管理層，下達(dá)了禁止全體小巫師們接近闖關(guān)房間命令的鄧布利多，最后會(huì)為哈利他們實(shí)質(zhì)性算是違反這項(xiàng)校規(guī)的行為給他們加分，而讓其他三個(gè)實(shí)際上遵守校規(guī)的學(xué)院因?yàn)樗麄兊氖胤ǘチ藢?duì)學(xué)院杯競爭的機(jī)會(huì)，甚至以公正為名的米勒娃·麥格教授也對(duì)此完全沒有什么表示。
說說笑笑，他們來到了魔咒課教室。
“聽蘇珊娜說，這節(jié)課教授會(huì)教授懸浮咒呢。昨天她的蟾蜍死了，心情不好，弗立維教授請她去辦公室，果然如傳言一樣用魔法指揮美味的口袋小蛋糕在桌子上跳舞，還和她透漏了今天要講的內(nèi)容作為安慰?！睈鄣氯A一臉羨慕和向往。
“如果你心情不好，教授也會(huì)安慰你的。比如他知道你抄襲我的作業(yè)被麥格教授批評(píng)了?！卑瑐惔蛉さ?，“我也被弗立維教授這么招待過了，雖然不知道那些蛋糕在抽屜里放了多久，不過味道的確比我們餐廳提供的那些強(qiáng)點(diǎn)?！?br/>