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????();&;????“局長(zhǎng)，二高中送上來(lái)的學(xué)生長(zhǎng)假申請(qǐng)，還得請(qǐng)您拿個(gè)主意?！?br/>
????“長(zhǎng)假申請(qǐng)？”教育局范局長(zhǎng)皺皺眉，不耐煩的說(shuō)道：“這種事情找我干嘛？讓二高中直接批了不就行了，多大點(diǎn)事！”
????旁白兄舉著一張紙，躊躇了一下接著說(shuō)道：“可是局長(zhǎng)，這是胡文海那小子的長(zhǎng)假請(qǐng)假條?！?br/>
????“胡文海！”范局長(zhǎng)臉色微微一變，招招手沖著旁白兄說(shuō)道：“假條拿來(lái)給我看看?！?br/>
????“是，局長(zhǎng)?！?br/>
????旁白兄將手里的假條送上去，恨恨的說(shuō)道：“局長(zhǎng)，胡文海這小子實(shí)在是太不識(shí)抬舉，要不咱們卡他一下？高三的學(xué)生哪有請(qǐng)一學(xué)期假的道理，干脆讓他休學(xué)算了！”
????“嗯——”
????范局長(zhǎng)手里惦著假條，半天沒(méi)有答復(fù)。他心里是很糾結(jié)的，要說(shuō)不惱怒胡文海的無(wú)禮，那是不可能的事情。可要說(shuō)給他穿小鞋找后賬，范局長(zhǎng)卻有點(diǎn)擔(dān)心。
????不說(shuō)別的，這胡文海手里還有一百五十萬(wàn)美元的外匯沒(méi)有交出來(lái)。如果把他逼急了，扔出幾十萬(wàn)美元來(lái)跟王以純買(mǎi)了自己的前途，那可就日了×了。
????現(xiàn)在大多數(shù)人都在觀望也是這個(gè)原因，老胡家小兒持金是沒(méi)錯(cuò)，可偏偏誰(shuí)也不敢動(dòng)的太狠了，就是因?yàn)闀簳r(shí)形成了一個(gè)平衡。
????說(shuō)的不好聽(tīng)，這個(gè)局面就是槍打出頭鳥(niǎo)，誰(shuí)也不愿意為王前驅(qū)。先跑出來(lái)給胡家找麻煩的，焉知自己不會(huì)成了殺雞儆猴的雞，或者別人賣(mài)好的人頭？
????所以，除了一些光腳的，誰(shuí)也不敢下黑手。
????最多、最多，也就是像范局長(zhǎng)一樣來(lái)軟的。
????可是既然胡文海將把柄親自送到了自己的手里，不用一用還是很不甘心啊！
????范局長(zhǎng)左思右想，還是決定再試一試。至于說(shuō)什么因公出差，扯淡去吧，胡文海這分明是準(zhǔn)備跑路了。等他真的去了美國(guó)，不知道多少人要跳腳呢。
????自己現(xiàn)在把他攔下來(lái)，想必只有叫好的，沒(méi)誰(shuí)會(huì)不開(kāi)眼的站出來(lái)，否則就要成為所有眼饞老胡家勢(shì)力的公敵。
????有正當(dāng)理由，有“大義”名分，有眾望所歸，這事兒做得！范局長(zhǎng)就此下定了決心。
????“不批他的長(zhǎng)假，連休學(xué)也沒(méi)門(mén)！”范局長(zhǎng)斬釘截鐵的說(shuō)道：“馬上就高考的學(xué)生了，搞些什么亂七八糟的？缺課一學(xué)期還能高考嗎？他要是敢走，就通報(bào)批評(píng)、注銷(xiāo)學(xué)籍！”
????……
????“胡文海同學(xué)，這是教育局轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的處理意見(jiàn)，你看看吧?！?br/>
????二高中校長(zhǎng)將一份有著范局長(zhǎng)親筆簽名的文件擺在胡文海的面前，無(wú)奈的嘆了口氣：“胡文海同學(xué)，不管怎么說(shuō)你也已經(jīng)是高三的學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候缺課一學(xué)期確實(shí)不是很妥當(dāng)。高考對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是關(guān)乎命運(yùn)的一件事情，哪怕是百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，難道就不用工作、不用接受教育了？”
????“我知道你有很多具體的困難，不過(guò)我還是勸你一句，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主。再多的金錢(qián)，也不能帶來(lái)精神素質(zhì)的提高，只有教育才能提高一個(gè)人的層次。你有很高的天份，但正因如此就更要珍惜受教育的機(jī)會(huì)……”
????胡文海默默的拿起面前的批復(fù)文件，上面范局長(zhǎng)筆走龍蛇的寫(xiě)下了他的處理意見(jiàn)：不予批準(zhǔn)長(zhǎng)假，學(xué)生不能以學(xué)習(xí)為主，自不能稱(chēng)之為學(xué)生。該生若一意孤行，則以通報(bào)批評(píng)、開(kāi)除學(xué)籍處理。
????以字觀人，胡文海輕易的從這一行字跡中讀出來(lái)，范局長(zhǎng)在寫(xiě)下這一行文字時(shí)的肆意狂妄。
????不過(guò)胡文海算上重生前后，在二高中度過(guò)了足足六年時(shí)光。二高中的校長(zhǎng)雖然也有隨波逐流的時(shí)候，但不可否認(rèn)，這位老校長(zhǎng)還算是一名合格的校長(zhǎng)。
????在他的話語(yǔ)里，胡文海也能體會(huì)到，他確實(shí)是在真心實(shí)意的為自己考慮。從校長(zhǎng)的角度來(lái)看，胡文海此時(shí)遠(yuǎn)走美國(guó)，難免沒(méi)有傷仲永的嫌疑。年輕時(shí)候雖然時(shí)間是最多的資源，但卻也是一絲一毫容不得浪費(fèi)的資源。正因?yàn)楹暮碛谐Ｈ穗y及的天賦，才更應(yīng)該堅(jiān)持接受教育。
????“校長(zhǎng)您放心，雖然不在學(xué)校了，但我還是會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。”胡文海解釋道：“我這次去美國(guó)確實(shí)有不得不去的原因，可也不會(huì)因此拿自己的前途開(kāi)玩笑。高考的成績(jī)您放心，就算現(xiàn)在上考場(chǎng)，我也有自信能夠考上大學(xué)?！?br/>
????“好啦，那你就安心在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)?！毙ｉL(zhǎng)擺擺手，指著他面前的文件說(shuō)道：“這是教育局范局長(zhǎng)親自下的批示，除非你放棄學(xué)籍，否則就別想走了?！?br/>