啊，去十班？不要說(shuō)戴志敏驚呆了，班里很多人都驚呆了。
　　戴志敏的成績(jī)?nèi)ナ啵@個(gè)年紀(jì)最垃圾的班級(jí)，是絕對(duì)符合他一貫的考試成績(jī)。
　　但是大家都習(xí)慣初一分班后，就會(huì)一直到初三畢業(yè)，沒(méi)有想到竟然在這個(gè)時(shí)候，竟然還能讓你去別的班級(jí)。
　　這次是戴志敏，是不是下次誰(shuí)的成績(jī)考的不夠好，他們就要去別的班級(jí)，這讓大家一個(gè)緊張。
　　給踢出去，不就是說(shuō)明你的成績(jī)很垃圾，去了別的班級(jí)，自己還能有面子？都要給人笑死。
　　一些本來(lái)沒(méi)有太當(dāng)回事的人，都徹底緊張起來(lái)，知道他們?cè)傧牖烊兆樱@個(gè)就有難度。
　　陶蕓看到一個(gè)個(gè)都緊張，認(rèn)真起來(lái)的臉，心里那個(gè)樂(lè)，都到初三了，竟然還沒(méi)有當(dāng)回事，竟然還在各種混日子，現(xiàn)在就要讓他們知道，這個(gè)班級(jí)不需要混日子的人。
　　“這次是戴志敏，期末考試，如果有誰(shuí)成績(jī)排名沒(méi)有在年紀(jì)前一百名的，就立馬換班?！碧帐|反正已經(jīng)和校長(zhǎng)談好了，要的就是成績(jī)好的學(xué)生，就是需要他們時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度。
　　年級(jí)前一百名？雖然有人覺(jué)得這個(gè)要求是不是高了點(diǎn)，不過(guò)看陶蕓的表情，他們哪里敢在此刻撞過(guò)去。
　　戴志敏本來(lái)想著先去十班，等晚上回去后，和父母談?wù)?，看是否可以回?lái)，聽(tīng)了陶蕓的話后，他不由得心一慌，會(huì)不會(huì)沒(méi)有辦法回來(lái)吧。
　　讓爸爸知道他去了十班，不知道會(huì)如何教育他。哪怕有媽媽護(hù)著，也沒(méi)用。
　　鄧赟沒(méi)有想到這次竟然還立了這么一個(gè)規(guī)矩，不過(guò)也好，省的某人到處找關(guān)系，非要鬧著回來(lái)。
　　周一一整天，都是各科老師給大家解析題目，鄧赟重點(diǎn)把自己不會(huì)的題目全部重新梳理了一遍，筆記做的那是一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真。
　　顧樂(lè)怡看著鄧赟寫的筆記，再看她的筆記，不由得訕訕起來(lái)。
　　如果一直這么認(rèn)真，到了中考的時(shí)候，都不知道她的成績(jī)會(huì)如何，是不是會(huì)一發(fā)沖天。
　　鄧赟看著錯(cuò)誤的地方，可以再次肯定，就是基礎(chǔ)不夠好，很多內(nèi)容其實(shí)就是稍微變換了下，用最基礎(chǔ)的套路還是可以套出來(lái)。
　　鄧赟更加堅(jiān)定了，自己要認(rèn)真跟著那些課件努力學(xué)習(xí)的想法。
　　顧樂(lè)怡看看周圍同學(xué)，不是在趕數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，就是在做作業(yè)，而鄧赟做的是自己帶來(lái)的習(xí)題冊(cè)。
　　顧樂(lè)怡掃了眼，發(fā)現(xiàn)竟然是最基礎(chǔ)的那種練習(xí)冊(cè)，本來(lái)她不想管的，后來(lái)想了下，“這樣的題目，你現(xiàn)在做，有點(diǎn)沒(méi)有難度?！?br/>　　顧樂(lè)怡擔(dān)心鄧赟會(huì)多想，畢竟這是明晃晃的說(shuō)她基礎(chǔ)不夠好。
　　鄧赟笑了笑，“我的基礎(chǔ)是不大好?！?br/>　　“我今天看了很多錯(cuò)的地方，其實(shí)都是我基礎(chǔ)的部分沒(méi)有學(xué)好。”
　　顧樂(lè)怡怎么會(huì)信，她們做的可是同一張?jiān)嚲?，怎么?huì)有不同的感覺(jué)。
　　同桌是個(gè)好同桌，剛才鄧赟也掃了眼她的試卷，成績(jī)不錯(cuò)，起碼比她的排名高。
　　剛才還好心的提醒了句，鄧赟拿出數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)單的分析起來(lái)。
　　顧樂(lè)怡聽(tīng)著鄧赟的分析，都驚呆了，試卷竟然還能這么做？