鄧赟回到家里，就把在樓下遇到鄧赟的事，和鄧涵和方梓璇說了下。
　　方梓璇怒了，“閔韻智這孩子啥意思。”
　　“每次看到我們赟赟都是冷哼聲，加上白眼?！?br/>　　“現(xiàn)在竟然都已經(jīng)是直接來個胡說八道，各種抹黑人?！?br/>　　“她來過在咱家嗎？”
　　“她知道赟赟做的習(xí)題嗎？”
　　“老閔家的家教?！狈借麒瘹獾陌胨?，“老鄧，你和老閔說下?！?br/>　　“我知道赟赟到了一高后，是各種的壓制他家孫女，可是不能這么顛倒是非黑白?！?br/>　　鄧涵也是生氣，“和他們說啥?！?br/>　　“不要說?！编嚭肫鸷屠祥h說話，那語氣酸酸的話語，就各種生氣。
　　“不是有分班嗎？”
　　“到時候等分班成績出來?！?br/>　　“赟赟，你有把握嗎？”要打擊老閔家，鄧涵都已經(jīng)是想好了，就是直接用成績說話。
　　“有。”鄧赟也是和鄧涵一個意思，“我不能保證我會進(jìn)入一高理科的一班，可是二班可以?！?br/>　　“我現(xiàn)在就想努力提高我的物理和化學(xué)成績?！编囑S知道自己的數(shù)學(xué)成績，能提高的幾率不大，就換成物理化學(xué)。
　　而這些應(yīng)該有很大的提升空間，也是相對容易的部分。
　　“好?！编嚭椭类囑S不反擊，也是等著用成績說話?！拔覀儾灰ビ嬢^外面是如何說的。”
　　“說的再是如何，我們也沒有辦法辯解?！?br/>　　“只有成績能夠證明我們自己?！?br/>　　“努力進(jìn)入一高重點(diǎn)班?！焙?，不是鄧涵看不起閔韻智那孩子，初中成績是好，可是進(jìn)入初三后，成績不就是在退步么。
　　如果當(dāng)初赟赟的成績早早的就給抓起來，現(xiàn)在也不會和閔韻智一個班級，早就在一高的重點(diǎn)班。
　　“好?！编囑S表示一定會完成這個任務(wù)。
　　鄧赟回到房里后，學(xué)習(xí)起來那是一個認(rèn)真，本來她就要進(jìn)入重點(diǎn)班，至于是一班還是二班，不重要。
　　鄧赟想是，一步步的慢慢的進(jìn)步，這樣才有成就感，可惜計劃趕不上變化，現(xiàn)在進(jìn)入重點(diǎn)二班沒有意思，要進(jìn)入重點(diǎn)二班才成。
　　鄧赟以前還會抱著不要太認(rèn)真的態(tài)度，而現(xiàn)在是徹底的進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
　　哪怕上個洗手間哈的，都在背單詞，都在背公式。
　　鄧涵注意到鄧赟的狀態(tài)后，不由得點(diǎn)頭，知道鄧赟是全力以赴。
　　以前鄧涵總覺得鄧赟不是全力以赴，總給人感覺是留有余地，而現(xiàn)在才是進(jìn)入狀態(tài)，就應(yīng)該這樣。
　　鄧涵再次回到客廳，對著在想應(yīng)該如何調(diào)整菜單，才能讓最近用腦過度的鄧赟好好補(bǔ)補(bǔ)的方梓璇身邊。
　　“只要有營養(yǎng)的東西，不要管價格?！?br/>　　方梓璇白了鄧涵一眼，“你當(dāng)我是摳門的？”
　　“我知道怎么做。”
　　“你放心，我會做好一個后勤保障工作。”方梓璇知道閔家和自家，就因?yàn)閮蓚€孩子是對上了。
　　以前閔家和自家，可沒有少比較家里孩子，可是之前有佳佳在，壓根就輪不到閔韻智出場，而現(xiàn)在閔韻智和鄧赟是個學(xué)校，又是一個年級，不就是對上了。