蘇揚(yáng)拿著瓷壺回了家，這瓷壺其實(shí)并非是一個(gè)鼎爐，而是一個(gè)法器，而且是鬼修的法器。
蘇揚(yáng)剛才氣憤那猥瑣男子的坐地起價(jià)，所以用暗手打開(kāi)了這個(gè)法器。剛才盒子打開(kāi)，那尖銳的聲音，就是鬼魂的聲音。而那黑氣，則是怨氣，將店主撲倒了。蘇揚(yáng)拍那店主兩下，便將怨氣收走了，店主自然沒(méi)事了。
這雖然不是鼎爐，但是，這里面的鬼魂怨氣是可以轉(zhuǎn)化為靈氣的。再者，這個(gè)法器的材料也不錯(cuò)，蘇揚(yáng)可以將它改造成一個(gè)鼎爐。
家里沒(méi)人，蘇揚(yáng)慢慢伸手按住了瓷壺。瓷壺當(dāng)中頓時(shí)有尖銳的慘叫發(fā)出，蘇揚(yáng)冷哼一聲，手中魔氣乍現(xiàn)，那慘叫戛然而止，鬼魂被蘇揚(yáng)煉化了。
將這些怨鬼的靈氣吸收了，蘇揚(yáng)盤(pán)膝靜坐，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，方才徹底煉化這些靈氣，轉(zhuǎn)化為一顆紫電神雷藏在體內(nèi)。而后，他將瓷壺拿起來(lái)，端詳了一會(huì)兒，一手抬起，催出一團(tuán)魔火，將瓷壺籠罩當(dāng)中。
這瓷壺在魔火當(dāng)中慢慢改變形狀，最后化作一個(gè)鼎爐的模樣，算是大功告成。
蘇揚(yáng)輕輕吐了口氣，有了這個(gè)鼎爐，那些吸收的多余靈氣就可以放里面煉制成丹藥的，而不用一直煉制紫電神雷了，也是對(duì)靈氣的一種節(jié)約。
做好這一切，蘇揚(yáng)回到了學(xué)校。而剛到學(xué)校，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到侯世林在校門(mén)口焦急地等待著。
見(jiàn)到蘇揚(yáng)過(guò)來(lái)，侯世林大喜過(guò)望，連忙迎了過(guò)來(lái)：“蘇兄弟，你說(shuō)的那幾樣藥，我都拿來(lái)了，這該怎么用？”
蘇揚(yáng)接過(guò)那些藥材，侯世林每樣都多準(zhǔn)備了幾份，倒也正和蘇揚(yáng)心意。
“一個(gè)小時(shí)之后，我來(lái)找你?！?br/> 蘇揚(yáng)拿著藥材去了后山，找了一個(gè)沒(méi)人的僻靜地方，將這些藥材全部放入鼎爐當(dāng)中，然后用魔吞天下催動(dòng)鼎爐吸收藥材的藥性。
有這個(gè)鼎爐承載，藥材的藥性不至于浪費(fèi)太多，能夠極大地優(yōu)化煉藥的效果。
藥材很快便完全被吸收掉，但是，丹藥成型卻用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這是蘇揚(yáng)第一次煉丹，不過(guò)，這個(gè)方法卻在他心中運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)數(shù)百遍了。
打開(kāi)鼎爐，里面裝了五顆紫色丸藥，嗅著有一股沁人心脾的清香。
“小歸元丹，恢復(fù)元?dú)猓委焸麆?shì)奇佳，可將身體恢復(fù)最初本源。修煉者服用，可固本歸元，提升修為，對(duì)筑基煉氣者有效果。”
蘇揚(yáng)將拿起四顆藥丸，自己先吃了一顆。這小歸元丹，在天命寶典所記載的丹藥當(dāng)中，屬于最低級(jí)的存在了。但是，對(duì)現(xiàn)在的蘇揚(yáng)來(lái)說(shuō)，卻是很有效果的。
半個(gè)小時(shí)之后，這顆小歸元丹全部消化。蘇揚(yáng)站起身，隨手一拳打在旁邊的石頭上，這塊石頭頓時(shí)被蘇揚(yáng)打得四分五裂的。這小歸元丹，讓蘇揚(yáng)在煉氣的境界上也跨進(jìn)了一步。
蘇揚(yáng)滿意地點(diǎn)頭，這小歸元丹的效果與天命寶典的記載完全一致。
回到學(xué)校，蘇揚(yáng)將一枚小歸元丹遞給侯世林，道：“拿回去給你父親，吃了就沒(méi)事了。”
侯世林大喜過(guò)望，連忙接過(guò)小歸元丹，極其珍重地收了起來(lái)。而后看著蘇揚(yáng)，面色尷尬，低聲道：“蘇揚(yáng)兄弟，你能不能再幫我一個(gè)忙？不管你提什么條件，都可以！”
蘇揚(yáng)瞥了侯世林一眼，從侯世林的眼睛當(dāng)中，他能夠看出來(lái)侯世林心里在想什么了。蘇揚(yáng)不由訝然，他昨晚拿到的那個(gè)草編娃娃，要對(duì)付的人，就是侯世林的爺爺啊。
不過(guò)，這侯世林對(duì)他很恭敬，幫他一把也無(wú)妨。
“條件什么的就不用了。”蘇揚(yáng)隨手從身上拿出了那個(gè)草編娃娃，遞給侯世林：“拿回去，放在你爺爺床頭，放一晚上，之后再拿來(lái)還給我！”
“??？”侯世林瞪大了眼睛，他都還沒(méi)說(shuō)呢，蘇揚(yáng)就知道是怎么回事了？
蘇揚(yáng)沒(méi)有再理會(huì)侯世林，背負(fù)雙手慢慢離開(kāi)了。他也沒(méi)有進(jìn)教室，因?yàn)樗恼n本都被扔出去了。這一次，他要給譚燕一個(gè)教訓(xùn)。如果譚燕不把這些課本撿回去，他就不會(huì)回教室。