王金帶著林松來到了一處房間，這是一座被蓋造過的房間，北邊掛著一張字帖，巨大的字帖上寫著一個巨大的“學”字。
　　
　　“學”字的前方立著一個座位，座位前方立著一張案幾，案幾上放著筆墨帛硯等。
　　
　　這個時代紙張雖然被發(fā)明了，但還被普及，最常見的書寫載體有竹簡，帛，等等。
　　
　　這個座位的前方則是相對的二十張略小一等的案幾，案幾后方坐著一個個少年，包括郭盾那胖胖的身子。
　　
　　“林先生坐。”王金請了林先生上座，然后自己跪坐在了地板上。看向在場的十八少年，王金指著林松說道：“這是我給你們聘請的老師，林先生。現在由他教授你們書寫的本事，從現在開始你們就要努力學習，林老師的話就是我的話，他讓你們向東，你們莫要向西，可聽明白了嗎？”
　　
　　此刻的王金身上威勢愈發(fā)濃郁了，這是地位的提高，權勢所帶來的影響力，此刻他又可以顯露出這份威壓，越發(fā)顯得強烈了。
　　
　　在場十八個小子本就對王金尊敬有加，此刻多了一些畏懼，一個個不由自主的正襟危坐，全然沒有了平日的調皮。
　　
　　“好?！蓖踅饾M意一笑，對于這些小子們他真是傾心相待，共患難時而今共富貴，他還要送給他們一場造化，知識。
　　
　　“在先生授課之前，我給你們一個可以肯定的道理，讀書是打開你們未來的鑰匙，不管你們將來是做商人，做官，做學問，一切都與知識息息相關。讀書學習，不僅僅是我的命令，也是為你們的未來奮斗。”
　　
　　王金用很深沉的口吻說道，這一番話讓身畔的林松訝然，細細體味越發(fā)覺得有道理。
　　
　　在林松來到這里之前，張保人介紹王金只是用這是一個很有權勢，很有錢的人，可以給你們很豐厚的薪水。
　　
　　而從王金從退走方真，聘請他為西席的舉動，以及從現在這番話上來看，這個年紀不大的少年，行事卻有自己的一手，全然不似這個年紀該有的人。
　　
　　至于十八個小子，包括郭盾在內都是一臉的懵逼，他們全然不知道自己的命運被改變了。
　　
　　畢竟在此之前，他們只是一個個在街上乞討，或是跟著吳風偷盜的壞孩子，最大的冤枉恐怕不是吃飽飯就是住的暖和，至于未來？那是什么。
　　
　　不過他們雖然一臉懵逼，卻是不明覺厲。反正好厲害的樣子，而且哥哥對我們也很好，不會害我們的。
　　
　　想到這里，小子們越發(fā)的精神抖擻了起來，挺直了腰板。
　　
　　“好了，尊師重道也是一門學問，作揖叫先生?！蓖踅鸷粑艘豢跉猓瑢π∽觽冋f道。
　　
　　“先生?！币粠托∽育R齊的對林松作揖行禮，他們早就不似當時的狼狽，現在的他們被養(yǎng)育的白胖，身上也穿著綢緞做的袍子，頭上扎著綸巾，一起行禮，倒也彬彬有禮，像那么樣子。
　　
　　“好?！绷炙蓪Υ擞X得十分的舒服，丑陋的臉上露出了一抹笑容，摸了摸胡須道。
　　
　　接下來，林松便開始教小子們學認字，這個時代是沒有三字經之類的啟蒙經典的，認字全靠老師教。
　　
　　林松對這個似乎很在行，一個字一個字的交給小子們認識，偶爾插一些小故事，講的也比較風趣。
　　
　　王金一邊比較滿意林松的教學方式，另一邊也認真的聽了。王金也打算重新，系統的學習一下繁體字，如果有機會王金也打算學一學古代的名著，關于史書，關于韜略，韓非子，兵書這些百家經典。
　　
　　雖然王金現在的野心還不大，做到三公位置就不錯了，但是漢末天下大亂，他要想成為高官，可能要領兵打仗，或者做一方伯牧，或郡守。
　　
　　學習這些古代治理天下，行軍打仗的書，也沒有壞處。當然這些是林松先生應該是不能教導的學問，還得另外找名師。
　　
　　王金決定自己先把繁體字認全，然后束帛加壁聘請一位學問高深的老師，教導自己這些學問。