江義泉好像猜到了兒子的想法，主動(dòng)開口解釋道，“我并不想掌控這個(gè)國家，我對(duì)權(quán)力也沒有那么大的渴望，之所以把控著兵權(quán)，是因?yàn)檫@個(gè)國家已經(jīng)開始腐朽了?！?br/>　　“腐朽？什么意思？”江孫徹還是不解。
　　“你應(yīng)該知道咱們北安國的來歷?！?br/>　　“知道，史書上有記載，前朝宏國，末帝子欒，昏庸無道，橫征苛斂，致使民怨沸騰，各地紛紛起義，最終宏滅而五國起?！苯瓕O徹把自己在史書中看到的原話復(fù)述了一邊。
　　江義泉聽到這些卻譏笑了一聲，“那只是想讓世人看到的故事?！?br/>　　沒等兒子開口江義泉又說，“貍花，剛才你給為父講了一個(gè)故事，那為父現(xiàn)在也給你講一個(gè)故事吧?！?br/>　　江孫徹點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　“從前宏國，有位皇帝喜文而厭武，為此，他封了好多大儒高官，又給了他們很多特權(quán)，希望用大儒來管理天下。
　　可大儒數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠國家的需要。
　　那時(shí)紙張還未出現(xiàn)，知識(shí)只能篆刻于竹簡之上，可竹簡不易流通。
　　這些知識(shí)也就只能在小范圍內(nèi)流傳，這就造成了，能夠?qū)W到這些知識(shí)學(xué)問的人都是大儒的身邊人，皇帝沒有辦法就只能從這些大儒的家族中挑選文官。
　　武官的地位越來越低，文官越來越多。這本沒什么，天下太平時(shí)，本就該收刀劍，以文治天下。
　　但他萬不該從那些大儒的家族中挑選新的文官，大儒們自己當(dāng)然是品德高尚，但他們的身邊人可不都是這樣。
　　隨著這些身邊人陸續(xù)被封官，這些大儒的家族越來越強(qiáng)大，成為了名門望族，而他們?yōu)榱遂柟套约旱臋?quán)力，也開始了彼此的聯(lián)姻。
　　他們成為了一個(gè)集體，他們掌控的權(quán)力也越來越多，甚至最后連國家選官，都不過是從家族中隨便挑選一個(gè)而已。
　　選官的權(quán)力，徹底落到了他們的手中。
　　他們有了權(quán)，就不再滿足那不多的俸祿。
　　他們開始欺上瞞下，強(qiáng)征賦稅，克扣賑災(zāi)錢糧。
　　竊國之根基，盜民之命根。
　　他們卻自詡清高的稱呼自己為，士族。
　　他們把各種行業(yè)劃分等級(jí)，把他們自己凌駕于其他階級(jí)，士農(nóng)工商，士排在第一位?！?br/>　　江孫徹已經(jīng)知道了江義泉接下來要說什么，肯定是士族慢慢發(fā)展，最后滲透了全國，各級(jí)官員都有他們的身影，皇權(quán)旁落，皇帝被架空，之后更是無休止的膨脹壯大。
　　這不就是東漢時(shí)期的開始萌芽的士族制度嗎。
　　接下來江義泉說的果然和江孫徹猜的一樣。
　　“……后來登基的諸多皇帝，做了各種的努力，想要挽回這種局面，但都沒有成功，直到子欒登基，才有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)?！?br/>　　江義泉感慨的說，“那真是一位雄才大略的帝王啊?？上?，士族經(jīng)過數(shù)代的發(fā)展，聯(lián)姻，已經(jīng)徹底建立起了專屬于士族自己的制度，皇帝基本已經(jīng)淪落成一件象征性的禮器了?！?br/>　　“既然士族的權(quán)力這么大為什么不把皇帝踢下去，他們自己當(dāng)皇帝呢？”江孫徹發(fā)出了疑問。
　　江義泉帶著譏諷說，“當(dāng)然是因?yàn)榛饰徊粔蚍职?。士族是一個(gè)集體，他們單獨(dú)拎出一個(gè)，根本沒有抗衡皇權(quán)的能力，他們聯(lián)合在一起才強(qiáng)大。
　　可這又矛盾了。
　　皇位只有一個(gè)，他們中無論是誰想要皇位，必須脫離這個(gè)集體。
　　脫離了這個(gè)集體，他們就沒有能力抗衡皇權(quán)了。
　　就算有士族中有人能夠單獨(dú)抗衡皇權(quán)，并且登上皇位，那他的結(jié)果也是被架空，因?yàn)槭孔迨且粋€(gè)整體，他們不想要一個(gè)能夠控制他們的皇帝。
　　也沒有人想去當(dāng)一個(gè)傀儡。
　　所以士族中的人自然不會(huì)去搶那個(gè)位置，而且他們的權(quán)力可不見得比皇帝少。”
　　江孫徹點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然老爹說的有點(diǎn)繞，但他聽懂。
　　江義泉繼續(xù)他的故事，“士族一起抗衡子欒，甚至說出了家國天下，先家后國的話。
　　子欒窮盡半生精力，才終于讓皇權(quán)稍稍崛起，但他的身體也開始日益虛弱，他沒有那么多時(shí)間再與士族斗了，可他又怕自己的后世子孫不爭(zhēng)氣，辜負(fù)他的心血。
　　于是他開始了激進(jìn)的策略，利用剛剛發(fā)明出的造紙術(shù)，推廣學(xué)問，建縣學(xué)，郡學(xué)，州學(xué)，廣開民智。創(chuàng)九品官人法，削弱士族權(quán)力。興辦科舉，奪回選官之權(quán)，妄圖一舉壓倒士族?！?br/>