幾個(gè)人見勢，也跟著同時(shí)站了起來。
　　大聲喊道:
　　“我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?..”
　　突然！
　　樓下傳來一聲驚天巨吼！
　　“203你們?cè)俪吃囋?，信不信今晚你們今晚都甭想睡覺了！”
　　自然，這一個(gè)聲音就是宿管阿姨的聲音。
　　下一刻。
　　“刷刷刷…”
　　四個(gè)人把燈一滅，瞬間蓋上被子，秒慫了起來。
　　時(shí)間流逝。
　　其二天，幾個(gè)人簡單的吃了下早餐就去教室上課了。
　　今天第一二節(jié)課是班主任張清涼的課。
　　這個(gè)人很奇怪，每個(gè)月都會(huì)以考試的名義，抓一個(gè)人去圖書館做義工。
　　她每個(gè)月除了學(xué)校固定的任務(wù)以外，就是多增加了一場考試。
　　她舉辦這樣的考試出發(fā)點(diǎn)很簡單，就是督促每個(gè)學(xué)生的積極性，讓考的最差的同學(xué)在晚上的時(shí)候去圖書館做義工一個(gè)月。
　　說服人的理由是讓成績墊底的學(xué)生去圖書館多讀點(diǎn)書，純粹是為了學(xué)生好。
　　但是，里面有一個(gè)十分奇怪的事情。
　　就是考的最差的人永遠(yuǎn)都是最老實(shí)的人。
　　然而，那些家里有權(quán)有勢的人永遠(yuǎn)不會(huì)最后一名。
　　也就是說永遠(yuǎn)都是那些最老實(shí)的人去做義工。
　　據(jù)說之前有一個(gè)人，讀了一年書，就做了半年的圖書館義工。
　　但是，基于這個(gè)老師的出發(fā)點(diǎn)是好的
　　對(duì)此，學(xué)生都保持著一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，又不好多說什么，有時(shí)候忍忍就過去了。
　　對(duì)這件事，也始終保持的兩種說法。
　　一種是教師濫用職權(quán)，可以讓學(xué)生去讀書館里面學(xué)習(xí)，但是不應(yīng)該讓學(xué)生做義工。
　　一個(gè)月定期讓一個(gè)人去圖書館做義工，也難免會(huì)讓人遐想連連，甚至有人懷疑是不是和這里摻雜著這個(gè)老師個(gè)人利益。
　　諸如為圖書館省費(fèi)用，從而獲取回扣等猜想。
　　一種既然要執(zhí)行這樣的考試，那么為什么不是學(xué)校出面，而是老師個(gè)人出面。
　　讓一個(gè)班級(jí)的學(xué)生承擔(dān)起學(xué)校圖書館的義工，而不是讓全校師生都來參與這個(gè)事情。
　　這未免也太不公平了。
　　而且，名義上雖然說是讓考的最差的人去，但是為什么區(qū)的人都是最老實(shí)，
　　那些成績好的人不用去那就算了，畢竟她們有實(shí)力。
　　但是對(duì)于那些有錢有勢的人卻格外開恩，這讓人最為不爽。
　　不久后，四人剛到教室坐下。
　　林欣就大義凜然的說道：
　　“你們看著，等會(huì)睜大眼睛好好看下本大俠來揭穿那個(gè)人的真面目。”
　　“得了吧，就你！不被她抓去做苦力算不錯(cuò)的了，還想揭穿她？想的真美?！?br/>　　宋芙一臉嫌棄的對(duì)著林欣說。
　　“鈴鈴鈴……”
　　上課鈴聲響起。
　　“噓，你們兩人注意點(diǎn)，快上課了，被聽到就不好了。
　　我們先觀察，看看她到底是想干嘛。
　　如果是想壓榨學(xué)生，獲取不正當(dāng)利益，到時(shí)候就算上天不懲罰她，我也要懲罰她?！?br/>　　上課鈴響起后，門外走進(jìn)來一個(gè)人，中年婦女，體型豐滿，有超過一米六的身高，帶著一雙黑色四方眼鏡。
　　這個(gè)人就是蘇清雨的班主任：張清涼。
　　張清涼穿著一身碎花長裙，拖著緩慢的步伐走上了教室講臺(tái)。