種植時(shí)間,侍弄植物,雖然外人看起來(lái)枯燥無(wú)聊,但身在其中,親手打理,卻有一種特別的趣味。
????成熟的老枝葉剪下,可采摘的果實(shí)收獲,調(diào)制肥料水,巡視植物生長(zhǎng)情況,真正的田園日常,就是在這種簡(jiǎn)單機(jī)械的勞動(dòng)中,恢復(fù)生活的寧?kù)o。
????林曾在趙果德走后,將苗圃室內(nèi)植物打理一番。
????大概到了傍晚時(shí)候,林曾接到一個(gè)陌生電話(huà)。接聽(tīng)后,是快遞配送員。
????他買(mǎi)的食蟲(chóng)草植物到了。因?yàn)槭峭?,寄達(dá)的速度非常快。
????苗圃收貨不方便,他填寫(xiě)的地址,是金月灣小區(qū)的套房。
????林曾掛掉電話(huà),撥打鄭飛手機(jī)。通常這時(shí)候,劉山和周乾新都在忙碌的打包包裹。只有客服鄭飛,能騰出時(shí)間接聽(tīng)他的電話(huà)。
????跟鄭飛交代清楚,幫他查收快件,并讓劉山明天將包裹一起帶過(guò)來(lái)。
????室內(nèi)的植物收拾妥當(dāng),林曾帶著一個(gè)礦泉水瓶子,瓶子里裝著肥水微子溶液,在苗圃圍墻的墻角,找了一個(gè)角落,用廢棄的木板,圍了一個(gè)兩米長(zhǎng)寬的土地。
????土地雜草鋤干凈,在中間挖了一個(gè)坑,從育種空間中,取出異化霧荊棘的種子。
????流動(dòng)的褐綠色霧氣,仿佛有生命一般,在林曾手中游弋。林曾蹲下,食指輕輕將這團(tuán)霧氣種子撥動(dòng),異化霧荊棘的種子滑落在土地上,迅速融入土壤中,仿佛沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一般。
????原來(lái)這樣。
????林曾發(fā)現(xiàn)自己的大坑白挖了,又要把土填回去。
????種植好異化霧荊棘種子,林曾沿著種子四周,將礦泉水瓶子里的肥水微子溶液倒進(jìn)土里。
????拍了拍手,林曾站起來(lái),帶著空水瓶,回到紅磚小樓。
????今晚吃什么呢?
????林曾想到種植在廚房的細(xì)藤玉石斛,在肥水微子的催熟下,已經(jīng)到了可以食用的階段。
????因?yàn)榧?xì)藤玉石斛生長(zhǎng)速度,比起其他育種空間產(chǎn)生的植物更緩慢,所以之前可采摘的枝葉,都被林曾用來(lái)煉制種子。
????現(xiàn)在儲(chǔ)存細(xì)藤玉石斛的玉匣子中,有大約十幾個(gè)種子,林曾打算今晚采摘一些細(xì)藤玉石斛枝葉,燉點(diǎn)補(bǔ)湯喝。
????目前市面上的鐵皮石斛,大部分是人工種植,效用比野生生長(zhǎng)的鐵皮石斛差了許多。林曾在超市工作的時(shí)候,超市有賣(mài)過(guò)鐵皮石斛的鮮條,一斤120元。
????林曾種植的細(xì)藤玉石斛,擁有不遜色多年野生鐵皮石斛的功效,甚至隨著種植時(shí)間的延長(zhǎng),效果更好。
????剪了七八根比較粗的枝條,用清水沖洗兩遍,切成寸許長(zhǎng)。和普通鐵皮外觀不同,細(xì)藤玉石斛枝條偏細(xì),只有普通石斛的一半大小。但其葉片更加肥厚,色澤青翠,有一種玉質(zhì)的感覺(jué)。
????從附近村民手中買(mǎi)來(lái)的土雞,還剩了半只,早就放到冰箱保鮮層解凍。此時(shí)正好拿出切塊燉湯。
????苗圃中,烹調(diào)的工具并不多,他將雞肉放進(jìn)電飯煲中,加入細(xì)藤玉石斛鮮條。定時(shí)烹飪,燉煮兩個(gè)小時(shí)。
????距離吃飯還有兩個(gè)小時(shí),林曾也不打算浪費(fèi),他找到從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的植物。
????這些植物,被他種在苗圃的一些邊角土地上。收集和種植各種原生植物,對(duì)育種師來(lái)說(shuō),重要性等同于保存自己煉制的種子。
????在育種師手中,來(lái)自天然的原始植物,是培育種子的基礎(chǔ)。煉制種子,有一個(gè)很重要的缺陷,煉制種子,種植的植物,有一個(gè)很?chē)?yán)重的缺陷,它們沒(méi)有自我繁殖能力。
????無(wú)論是多么強(qiáng)大的育種師,所培育的植物,都不可能有繁殖的能力。只能通過(guò)育種師的培育,才能增加它們的種子數(shù)量。
????還有一點(diǎn),育種師通過(guò)符文方,改變植物的屬性,讓其生長(zhǎng)更快,開(kāi)花結(jié)果更多,更能適應(yīng)惡劣環(huán)境,甚至異化植物,讓其擁有特殊屬性。這一切,育種師可選擇的植物,只能是原生于自然界中的植物。
????煉制后種植的植物,是不能二次進(jìn)入育種爐,被改變成另外一種形態(tài)。
????因此,沒(méi)有原始植物,就相當(dāng)于育種師失去了培育新種子的能力。