出乎法娜的意料，老師搖了搖頭，直接了當(dāng)?shù)幕卮穑?br/>　　“不，我不是。”
　　法娜一時(shí)噎住了。
　　她不明白，就連老師這種近乎無(wú)所不能的手段還不能稱之為神，那像自己這樣的凡人算什么，愚蠢的豬玀獸嗎？
　　圖倫特這時(shí)也終于止住了哭聲，隨手用袖子擦了擦臉，他跪倒在地，連磕了幾個(gè)頭：
　　“多謝老師大恩，讓學(xué)生提前見(jiàn)識(shí)到了位面之主的精彩?！?br/>　　他深深的為自己之前的胡亂猜測(cè)而感到后悔，就算現(xiàn)在死在這里，圖倫特也感覺(jué)此生無(wú)憾了。
　　秦言見(jiàn)他跪了下來(lái)，皺起了眉頭：
　　“以后再不要輕易下跪?！?br/>　　“是，老師。以后除雙親，老師，圖倫特再不跪拜他人。”
　　圖倫特從未如此認(rèn)真的發(fā)誓道。
　　“好了，起來(lái)吧?！鼻匮渣c(diǎn)點(diǎn)頭：“剛剛只是為你們稍作展示，現(xiàn)在讓我們來(lái)談一談，真正重要的東西?！?br/>　　聽(tīng)到老師還要教授更重要的東西，圖倫特趕緊爬起身來(lái)，恭敬的和自己的師妹低下頭，聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)。
　　“你們知道生命特殊在哪里？”秦言開(kāi)口問(wèn)道。
　　兩位學(xué)徒對(duì)視一眼，還是由圖倫特上前一步開(kāi)口回答：
　　“老師，我覺(jué)得生命的特殊之處在于稀少，珍貴，尤其是有潛力，有天賦的種族。主世界能夠誕生生命的位面太細(xì)少了，不然也不會(huì)分出如此之多的下城。”
　　他清楚的看到老師的臉上流露出了失望的神色，知道老師對(duì)自己的回答并不滿意，也不敢多說(shuō)什么，便退了回去。
　　法娜只感覺(jué)自己從未如此緊張過(guò)，師兄想表達(dá)的東西其實(shí)也是她的意見(jiàn)，在此事上她比師兄更清楚生命的寶貴。
　　可老師明顯不滿意，那么自己該怎么回答呢。
　　經(jīng)過(guò)剛剛的展示之后，法娜已經(jīng)深刻的領(lǐng)悟到了一件事情，自己必須抓住每一份可能，繼續(xù)保持老師的學(xué)徒身份。
　　這可能是她這輩子唯一的機(jī)會(huì)了。
　　她沉默了好一會(huì)兒，將自己腦海里能夠想到的所有關(guān)于生命的知識(shí)翻了個(gè)遍，才終于弱弱的開(kāi)口道：
　　“老師，我的想法可能有點(diǎn)幼稚，請(qǐng)您不要見(jiàn)怪。”
　　看到老師鼓勵(lì)的微笑后，她似乎也更添了幾分勇氣道：
　　“我覺(jué)得生命與死物的區(qū)別可能在于生命有需求，有欲望，餓了會(huì)找東西吃，渴了會(huì)找水喝，還有！還有很多例子！抱歉老師，我的知識(shí)不夠說(shuō)得有些亂?！?br/>　　法娜原本腦海里想的東西還有很多，可當(dāng)老師真的關(guān)注她時(shí)，她的腦袋當(dāng)時(shí)便是一翁，像是被攪成了一團(tuán)漿糊，竟然根本說(shuō)不出什么東西來(lái)。
　　小姑娘緊張的說(shuō)不出話來(lái)，眼眶便微微發(fā)紅。
　　圖倫特也注意到了這位師妹的樣子，一時(shí)有些擔(dān)心的出言袒護(hù)道：
　　“抱歉，老師，師妹一定是太緊張了，您要責(zé)罰就責(zé)罰我吧?！?br/>　　“不用，你師妹說(shuō)的可比你好?！?br/>　　秦言微微擺手寬慰了他們兩一句：
　　“以你們的見(jiàn)識(shí)，能說(shuō)出這番話也算是認(rèn)真思考過(guò)了，為師不會(huì)責(zé)怪你們，而且法娜說(shuō)得還算不錯(cuò)?！?br/>　　“你們應(yīng)該也看過(guò)為師的文章，物競(jìng)天擇，”秦言平靜的闡述著自己的觀點(diǎn)：“如果從這個(gè)論點(diǎn)來(lái)說(shuō)的話，生命的特殊之處便在于他們會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”，動(dòng)物會(huì)爭(zhēng)奪食物，地盤(pán)，植物會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光雨水，但這依然是表象。答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，你們一定想到過(guò)，只是不敢說(shuō)出來(lái)?！?br/>