第109章正式教學
　　
　　送你了。
　　
　　蘇璟的話語是簡單而直接，卻是讓朱橚整個人都懵了一下。
　　
　　這剛剛他才驚為天人的顯微鏡，就這么直接送給自己了。
　　
　　“蘇師，這.....”
　　
　　就算朱橚是個小大人，但這還是沖擊有些太大了。
　　
　　“老五，你愣什么啊，還不快感謝蘇師?！?br/>　　
　　朱標立刻朝著朱橚說道。
　　
　　“哦?！?br/>　　
　　朱橚回過神來,朝著蘇璟躬身道：“多謝蘇師贈禮?！?br/>　　
　　蘇璟擺擺手道：“不用這么隆重，不過是個隨手做的小物件而已，也只能將就用用了，以后我還會改進的。”
　　
　　雖然這顯微鏡是做成了，但放大倍數(shù)小，畫面不清晰等問題還是存在的。
　　
　　以蘇璟的眼光來看，這顯微鏡也就是一個兒童玩具的水平。
　　
　　前世小孩子都能做出來。
　　
　　“蘇師此言差矣,此物對蘇師來說或許尋常,但對學生來說，無比珍貴。”
　　
　　朱橚再度朝著蘇璟鞠躬，態(tài)度直接拉滿了。
　　
　　作為一個植物學愛好者，朱橚已經(jīng)可以想到顯微鏡對于自己的幫助了。
　　
　　僅僅只是想想，他便無比的興奮。
　　
　　不過朱橚不知道的是，昨夜朱標特意與蘇璟交流了一番。
　　
　　馬皇后將朱橚在農學院的表現(xiàn)都寫在了書信之中，而朱標看完之后，又將其轉述給了蘇璟。
　　
　　當然，農學院變成了牛家后院的幾塊地,自家做實驗用的。
　　
　　朱橚的那本手工繪畫的植物圖冊，一樣給蘇璟看了。
　　
　　正是因為如此，蘇璟今天才會直接選擇制作一個顯微鏡,這正是他特意為朱橚做的。
　　
　　在朱橚的身上，他看到了希望。
　　
　　年僅九歲，對于植物學有著熱愛，家世很不錯，也支持他搞這個。
　　
　　這樣的人才,好好的引導下,或許大明就可以出個植物學專家了。
　　
　　植物學，雖然不算是物理化學這樣的主流學科，但能出一個人才也不錯。
　　
　　蘇璟看向朱橚道：“如果你真的想感謝我，那就好好的學，我能教你的東西不多，但我相信，對你的將來一定是有益處的。”
　　
　　植物學的知識，蘇璟的知識儲備，也僅限于初高中學的生物，有些記憶還不太清楚了。
　　
　　種植本身，蘇璟更是毫無天賦。
　　
　　但蘇璟有自信，可以將朱橚引導上一個植物學家的路子。
　　
　　因為蘇璟可以教導朱橚更為重要的東西，科學研究的思維以及方式方法。
　　
　　明代，至少在現(xiàn)在的洪武初期，其實中國還是領先于世界的。
　　
　　只是一直沒有科學的萌芽，逐漸的落后于西方。
　　
　　蘇璟雖然沒有一個人改變世界的雄心壯志，但面前有了一個人才，好好引導下還是可以的。
　　
　　“學生一定認真學習,還望蘇師不要嫌棄學生蠢笨。”
　　
　　朱橚認真的回答道。
　　
　　如果說之前只是聽說蘇璟很厲害，感受還沒有那么真切的話。
　　
　　那現(xiàn)在這顯微鏡，便直接將朱橚折服了。
　　
　　他相信,自己必能從蘇璟的身上學到許多。
　　
　　一旁的朱標看著這一切，臉上的笑容都掩飾不住了。
　　
　　自己弟弟能被蘇璟認可，他是發(fā)自內心的為朱橚高興。
　　
　　朱標這位大哥，已經(jīng)有著一位老父親的心態(tài)了。
　　
　　這和朱元璋平日的培養(yǎng)方式分不開關系，在朱元璋不在的時候，朱標就是他的弟弟們的家長。
　　
　　朱元璋也會將自己的一部分權力讓渡給朱標，有了權力，朱標話語的威嚴也更具影響力。
　　
　　別院內。
　　
　　朱標繼續(xù)做著望遠鏡，而蘇璟則是開始對朱橚進行理論知識的教導了。
　　
　　從朱橚的那本圖冊中，蘇璟便發(fā)現(xiàn)朱橚不是對農作物感興趣，而是對所有植物都感興趣。
　　
　　“牛肅，你為什么想要研究植物？或者說，你為什么熱愛它們？”
　　
　　蘇璟朝著朱橚問道。
　　
　　朱橚想了想回答道：“因為植物可以讓我們吃飽，可以讓我們有衣服穿，可以讓我們有房子住，可以給我們治病?！?br/>　　
　　還真是早慧??！
　　
　　蘇璟聽著朱橚的回答，內心不由的感嘆。
　　
　　這大叔的家教還真不錯，就是本人太差了，兒子們倒是教育的不錯。
　　
　　朱標已經(jīng)相當不錯了，這朱橚除了外貌，哪里像是一個九歲的孩子。
　　
　　“你說的很對，植物與我們的衣食住行息息相關，研究它們的意義，并不比其他的任何事情差。”
　　
　　蘇璟點點頭，繼續(xù)道：“那你認為，研究植物，第一步應該是什么？”
　　
　　就如同教導朱標一樣，教導朱橚蘇璟采用的也是循循善誘的方式。
　　
　　朱橚遲疑了一下，然后小聲回答道：“應該認識它，知道它叫什么，長什么樣?！?br/>　　
　　“牛肅，別怕，我只是問你問題，錯了也沒關系，況且我說的不代表就是對的?！?br/>　　
　　蘇璟看著朱橚認真道：“你要有自己的觀點和想法，如果你覺得我說的有問題，也可以直接的提出來，沒有關系?！?br/>　　
　　“一個真理的發(fā)現(xiàn)，絕不是靠某人的權威，而是真理本身?！?br/>　　
　　有了朱標的教訓，蘇璟教導朱橚的時候，刻意對其弱化了自身的權威。
　　
　　一方面是不想朱橚變得和朱標一樣，把自己當成神。
　　
　　另一方面是蘇璟清楚，自己的這半瓶水不到的水準，很快就會教完了。
　　
　　到時候，就得靠朱橚自己了。
　　
　　蘇璟的想法朱橚并不清楚，但朱橚這話，卻是讓朱橚有些震撼。
　　
　　因為他接受的教育，是尊師重道。
　　
　　前輩古人說的，那就是對的。
　　
　　老師教導的時候，更是無時無刻不在樹立自己的權威。
　　
　　但到了蘇璟這里，第一節(jié)課竟然就告訴學生，老師說的不一定是對的。
　　
　　這對朱橚來說，簡直是聞所未聞的事情。