第172章生產(chǎn)力和階級的關系
????“好，我們繼續(xù)?！?br/>????蘇璟再度開口，說道：“這封建社會已經(jīng)了解了一些，我們把時間往前推，推到春秋之前，到夏朝?！?br/>????“老劉，歷史你應該比我懂，夏朝是怎么建立的？”
????史書，蘇璟雖然也讀過。
????但上輩子讀的那都是大部頭，太多太雜，根本記不了多少。
????但現(xiàn)在的明朝，讀書人可以讀的史書，其實可供選擇的并不多。
????劉伯溫回答道：“當?shù)蹐蛑畷r，鴻水滔天，禹奉命治水，三過家門而不入，有大功。帝舜薦禹于天，為嗣。十七年而帝舜崩。三年喪畢，禹辭辟舜之子商均于陽城。天下諸侯皆去商均而朝禹。禹于是遂即天子位，南面朝天下，國號曰夏后，姓姒氏?！?br/>????“而后禹崩，其子啟即位。這便是夏朝的建立?！?br/>????劉伯溫的記憶力還是不錯的，這是《史記·夏本紀》中的記載。
????蘇璟點點頭道：“沒錯，禹因為治水有功，有了龐大的聲望，即位天子，然后是他的兒子啟即位，建立夏朝，從此天下便成了家天下。”
????“從夏開始，歷經(jīng)商周，直到春秋，這一階段，都還不是封建社會，我將其稱之為奴隸社會?！?br/>????“因為在這個時期，大部分物質(zhì)生產(chǎn)領域勞動者是奴隸，只有少部分人享受勞動果實?！?br/>????“奴隸社會之中，最顯著的特點，也是剝削。”
????“不過不同于封建社會，奴隸社會中，奴隸視為是奴隸主的財產(chǎn)，可以買賣，奴隸主可強迫奴隸工作，勞力活動須以奴隸為主，無報酬，且無人身自由?！?br/>????蘇璟緩緩的講述著，不用于封建社會，劉伯溫親身經(jīng)歷感受很深。
????這奴隸社會，只存在于典籍的記載之中，劉伯溫也只能聽著蘇璟的描述。
????蘇璟講的也比較簡單，奴隸社會他記得的東西不多，能講的也不多。
????“大概就是這樣了，奴隸社會的情況，總結(jié)下來，就是如此?！?br/>????蘇璟喝了口茶，潤了潤嗓子，連續(xù)的講解，還是挺累的。
????劉伯溫則是好奇的問道：“蘇公子，依你所言，這奴隸社會的產(chǎn)生，其實也就是剝削階級和被剝削階級的出現(xiàn)誕生對嗎？”
????聽到劉伯溫這話，蘇璟是真的想要叫好。
????劉伯溫的理解力，簡直超過了蘇璟的想象。
????僅僅是聽著自己的介紹，便已經(jīng)悟出了這樣的道理。
????“沒錯，奴隸社會和封建社會相同的點就是剝削，只是奴隸社會更加的簡單和露骨，這正是使用生產(chǎn)力工具不同導致的?！?br/>????蘇璟點點頭道。
????生產(chǎn)力工具！
????這個劉伯溫是知道的，因為之前蘇璟教導社會形態(tài)變遷的時候，說到過這個。
????生產(chǎn)力的提升，是導致社會形態(tài)發(fā)生變化的根本原因。
????“多謝蘇公子解惑，那么在奴隸社會之前呢？”
????劉伯溫問道：“夏朝之前，也就是黃帝炎帝的時期呢？那又是什么社會呢？”
????雖然關于夏朝之前的記錄很少，不過史記中還是有的。
????劉伯溫此時也想知道，蘇璟是如何定義這個時期的社會的。
????“原始社會。”
????蘇璟回答道：“我將這個時期稱之為原始社會，不僅僅是黃帝和炎帝時期，在黃帝之前更早的時期，也算是原始社會?！?br/>????“這個時期的人，生產(chǎn)力極其低下，勞動的結(jié)合方式主要是簡單協(xié)作，人們之間的分工主要是按性別、年齡實行的自然分工?！?br/>????“這樣的情況下，自然而然形成了部落和氏族，在這個時期，是沒有剝削的。”
????“或者說，沒有剝削階級和被剝削階級的存在?！?br/>????“所有人為了謀取生活資源只能共同勞動，這決定了生產(chǎn)資料的共同占有，分配上也是平均分配?！?br/>????“因為沒有階級的區(qū)分，自然也就沒有國家誕生，部落或者氏族的首領更替也不是繼承制，而是禪讓。”
????“這個時期，天下是公天下?！?br/>????劉伯溫認真切仔細的聽著蘇璟的講述，他沒有想到，蘇璟竟然連和這個時期都能講如此的明白透徹。
????《史記》中雖然有著一些關于黃帝和炎帝的記載，但想要得到蘇璟描述的這些內(nèi)容，并不是簡單的看過就可以知道的。
????乍一聽好像都是蘇璟在自說自話，但劉伯溫仔細的按照蘇璟的思路捋下去，發(fā)現(xiàn)竟然都是合乎邏輯的。
????這些，是一個完整的閉合的邏輯。
????“沒有階級的區(qū)分，自然沒有國家的誕生?！?br/>????劉伯溫朝著蘇璟問道：“這句話是什么意思？我不是很明白?！?br/>????在蘇璟的一通講述中，劉伯溫還是能提出自己的問題，可見他真的在認真的聽講。
????蘇璟解釋道：“國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是一個階級壓迫另一個階級的工具。國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的一種歷史現(xiàn)象?！?br/>????“國家的本質(zhì)就是以暴利為后盾的階級專政，是維護有利于統(tǒng)治階級的秩序的機器。”
????面對劉伯溫，蘇璟也沒有費心思做過多的解釋。
????眼前的老劉，這思考的能力，已經(jīng)遠遠超乎了蘇璟的想象。
????簡直不像是一個明朝人該有的思維和眼界。
????劉伯溫聽著蘇璟的解釋，也是陷入了沉思之中。
????面對這樣高度總結(jié)精煉的話語，即便是他，也需要耐心的去思考和理解。
????階級矛盾。
????階級壓迫。
????階級專政。
????在蘇璟的解釋里，出現(xiàn)了三次階級。
????國家的產(chǎn)生，和階級的出現(xiàn)，有著密不可分的關系。
????生產(chǎn)力，劉伯溫又想到了蘇璟曾經(jīng)提及過的生產(chǎn)力。
????原始社會到奴隸社會再到封建社會，生產(chǎn)力的提升是促使其發(fā)生改變的根本原因。
????原始社會刀耕火種，奴隸社會青銅器開始普及，而封建社會則是變成了鐵器牛耕。
????這些都是新的生產(chǎn)力工具出現(xiàn)，大幅度提高了生產(chǎn)力水平，導致了社會變革的發(fā)生。
????但是，這些與階級的產(chǎn)生又有什么關系呢？
????劉伯溫的神色疑惑，他再度朝向蘇璟問道：“蘇公子，這生產(chǎn)力與階級之間，到底有什么怎么的關系？”
????隨著劉伯溫再度發(fā)出疑問，蘇璟也被震習慣了。
????這劉伯溫思維之迅速，太牛了！
????蘇璟稍稍思考了一下，回答道：“階級存在中的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系，到底什么是階級？片面的簡單的來說，階級就是分工不同產(chǎn)生的?！?br/>????“一個處于管理層，一個處于被管理層，這就是階級?！?br/>