“馬千罡！馬千罡……”
　　小馬兒被同桌用手肘拐了好幾下，清醒的意識(shí)才從不知道飛出幾重天外歸來(lái)。
　　一只蒼蠅嗡嗡嗡的繞著他打轉(zhuǎn)，吸引了馬千罡的注意力，導(dǎo)致他忽略了另外一個(gè)更為重要的目標(biāo)。
　　“真討厭！”
　　馬千罡左腳脫出了拖鞋，一招神乎其技的腿法，大腳丫子穩(wěn)穩(wěn)的停在肩頭斜上方，兩根腳趾，把討厭的蒼蠅給夾死。
　　腳趾輕輕一扣，把討厭的小東西給彈出了窗外。
　　這一手“腳法”神乎其技，當(dāng)真帥氣絕倫。
　　若非對(duì)身體的掌控度接近完美，絕對(duì)做不出如此高難度的動(dòng)作，幾乎所有的同學(xué)都忍不住呱噪起來(lái)。
　　“好帥的腳法。”
　　“不愧是快手小馬兒。”
　　“厲害！厲害……”
　　馬千罡也自有些得意，甚至站起來(lái)，雙手抱腕做了一個(gè)羅圈揖。就在小馬兒準(zhǔn)備瀟灑的坐下，卻被一只玉手按住了肩膀。
　　他肩膀一動(dòng)，正要擺脫鉗制，扭回頭卻見(jiàn)到一張熟悉的俏臉，只能訕笑一聲，從桀驁不馴，變成了乖順的小馬兒，說(shuō)道：“林欣老師，您怎么大駕光臨了？”
　　林欣是太古高中高三九班的班主任，畢業(yè)才十三年，還屬于學(xué)生心目“年輕貌美”的女老師。
　　在這位“年輕”的班主任眼里，馬千罡這個(gè)學(xué)生聰明絕頂，天賦無(wú)雙，文科武科都極有天分，但卻太過(guò)愛(ài)耍小聰明，不夠努力，導(dǎo)致成績(jī)不上不下。
　　林欣知道馬千罡小學(xué)和初中都有被特殊部門(mén)招走的機(jī)會(huì)，卻都在考核的時(shí)候被刷了下來(lái)，尤為替自己的學(xué)生可惜。
　　林欣恨鐵不成鋼的說(shuō)道：“小馬兒！你但凡有把耍帥的精力，用三分在學(xué)業(yè)和練武上，不說(shuō)全校前十有望，也能考入頂流學(xué)府，哪至于……”
　　馬千罡笑嘻嘻的說(shuō)道：“我一定努力，不給林老師丟人。這次高考，我的目標(biāo)是天禪寺大學(xué)的金剛系，誓死要考入雙頂流！”
　　林欣嘆了口氣，對(duì)馬千罡很有些絕望，這個(gè)學(xué)生實(shí)在太憊賴，完全沒(méi)有辦法教育。
　　你不管說(shuō)什么，他都會(huì)一口答應(yīng)，拍著胸脯，信誓旦旦的保證，轉(zhuǎn)回頭就繼續(xù)我行我素，無(wú)法無(wú)天。
　　林欣走上講臺(tái)，開(kāi)始講解復(fù)習(xí)內(nèi)容。
　　如今高三的課程都已經(jīng)講完，只剩下了復(fù)習(xí)。
　　大多數(shù)時(shí)候，都是這群學(xué)生自習(xí)，偶爾老師答疑。
　　林欣不但是班主任，而且還負(fù)責(zé)兩門(mén)課的教學(xué)，一門(mén)是《元?dú)饬Ｗ映跆健罚婚T(mén)是《次元位界歷史、人文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》。
　　這一堂課，林欣給大家復(fù)習(xí)的是《次元位界歷史、人文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》。
　　這門(mén)簡(jiǎn)稱“次元五”的大課，馬千罡學(xué)的全校最好。
　　因?yàn)椤镱^有介紹太虛神武界。
　　他投胎的這個(gè)年代……
　　人人都知道太虛神武界的存在。
　　《次元位界歷史、人文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》開(kāi)篇就是人類對(duì)次元位界的探索史。
　　二十五世紀(jì)初，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了次元位界的存在。
　　二十五世紀(jì)中期，有人發(fā)明出了能鎖定次元位界座標(biāo)的次元錨技術(shù)。