每周一早晨八點(diǎn)，岈山公社革委會(huì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開黨委會(huì)議。今天的例會(huì)有兩個(gè)議題，一是由岈山公社黨委副書記、革委會(huì)主任馬洪春安排民辦教師轉(zhuǎn)正事宜，二是由公社黨委書記張海波同志作重要講話。
　　兩個(gè)月前的人事調(diào)整，馬洪春順利由副轉(zhuǎn)正當(dāng)上岈山公社革委會(huì)主任，但他并沒有因?yàn)樘岚味鈿怙L(fēng)發(fā)，反而有些郁悶，因?yàn)楝F(xiàn)在岈山公社的權(quán)利已經(jīng)被坐在他左邊的中年男子岈山公社黨委書記張海波牢牢的攥在了手中。
　　張海波軍隊(duì)出身，多年的部隊(duì)生活使他整個(gè)人看起來莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂。轉(zhuǎn)業(yè)分配到岈山公社后，張海波時(shí)刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己和下屬，嚴(yán)格機(jī)關(guān)干部工作條例，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。對(duì)待工作強(qiáng)勢(shì)、嚴(yán)謹(jǐn)，這讓公社的干部們感受到很大壓力。
　　馬洪春有些低沉的聲音在會(huì)議室響起：“上周教辦主任張玉江同志向我匯報(bào)了民辦教師轉(zhuǎn)正問題，并制定了實(shí)施方案。這份方案寫得很細(xì)致，針對(duì)民辦教師轉(zhuǎn)正的目的意義、實(shí)施步驟等進(jìn)行了詳細(xì)的部署，考慮周全、辦法科學(xué)。下面請(qǐng)張玉江同志向大家通報(bào)一下這次民辦教師轉(zhuǎn)正的相關(guān)事項(xiàng)，大家可以集思廣益，有不同意見可以提出，會(huì)后整理定稿后就發(fā)到各個(gè)學(xué)校實(shí)行?！?br/>　　張玉江抬頭看了看公社主要領(lǐng)導(dǎo)，正襟危坐的匯報(bào)道：“這次民辦教師轉(zhuǎn)正名額，先由學(xué)校進(jìn)行甄選，從思想品德、工作業(yè)績(jī)等各方面綜合考慮，按照擇優(yōu)的原則推薦，凡是從事民辦教師工作五年以上者均可報(bào)名參加，然后由公社統(tǒng)一組織考試，最后根據(jù)考試成績(jī)排名的高低確定轉(zhuǎn)正人選。”
　　“下面，我念一下學(xué)校的推薦轉(zhuǎn)正名額，公社中學(xué)4名，中心小學(xué)3名；葛城聯(lián)中3名、聯(lián)小2名；柏城聯(lián)中2名、聯(lián)小2名；石溝聯(lián)小2名，雙河聯(lián)小2名，推薦考試的名額總共20人，錄取15人，也就是說考試成績(jī)的前15名列入轉(zhuǎn)正考察人選?！蹦钔旰髲堄窠戳舜蠹乙谎?，便低頭不再說話。
　　馬洪春點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說道：“大家還有什么意見沒有，沒有意見的話，散會(huì)后由教辦馬上按照文件上的時(shí)間表實(shí)施，務(wù)必保證這項(xiàng)工作的實(shí)效性、公正性。您看怎么樣，張書記？”
　　張海波自從坐下后就沒有說話，聽到馬主任的請(qǐng)示，大家都抬起頭看著張海波，等著這位強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的看法。張海波靜靜的看著擺在自己眼前的方案，輕咳一聲道：“張主任，方案中‘必須有5年以上教師工作經(jīng)歷’這句話是誰讓加上的，上周你給我匯報(bào)時(shí)我怎么沒看到這句話?！?br/>　　張海波話一說完，會(huì)議室里鴉雀無聲，大家大氣都不敢喘，屋子里掉根針都能聽得見。
　　感覺到張海波那攝人的眼神，張玉江求助似的看了馬洪春一眼，諾諾的不知道該怎么回答。
　　“怎么了，啞巴了？誰給你這么大的權(quán)力，經(jīng)過革委會(huì)研究了嗎？誰允許你亂改公社文件的？”一連串的反問，弄得張玉江像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安。
　　這時(shí)，馬洪春微笑的轉(zhuǎn)過頭道：“張書記，您先別發(fā)火，上周張主任向我匯報(bào)這份教師轉(zhuǎn)正方案的時(shí)候，我讓他加上這個(gè)條件的。主要是出于三點(diǎn)考慮：一是我們公社的老民辦教師還很多，他們長(zhǎng)期工作在一線，但每年的轉(zhuǎn)正名額太少，導(dǎo)致他們遲遲沒能轉(zhuǎn)正；二是我覺得那些剛參加工作的年輕人還太年輕，還需要再鍛煉，如果他們先于老教師轉(zhuǎn)正，反而容易增加不穩(wěn)定因素；三是這也有利于以后公辦教師進(jìn)入的科學(xué)性，避免人才擁擠現(xiàn)象，造成人才分布不均?！?br/>