高考結(jié)束，學(xué)生們輕松愉快了，但改卷子的老師們就辛苦了。
　　劉美芝，作為金陵大學(xué)年輕一輩里教學(xué)成績(jī)斐然的中文助教，這一次也被調(diào)到了高考改卷組里，和幾百名省內(nèi)各個(gè)大學(xué)調(diào)來的老師們一起進(jìn)行為期半個(gè)月的改卷工作。
　　語文的改卷，是所有科目里最復(fù)雜的，因?yàn)橛凶魑拇嬖?，沒辦法像其他科目一樣，對(duì)照答案打勾畫叉就可以給分?jǐn)?shù)了。
　　閱讀理解、作文，具體給多少分，每個(gè)老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不大一樣。
　　尤其是作文，總分60分，有的老師能給50多分，有的老師卻給三四十。
　　為了保證分?jǐn)?shù)的公平性，所以語文作文打分的老師比其他題評(píng)分老師要多一個(gè)，也就是三個(gè)。
　　劉美芝，就是作文評(píng)分者之一。
　　一篇作文，三名老師都會(huì)看，看完后，他們會(huì)給出自己的分?jǐn)?shù)，只要這三人給出最高分和最低分不超過5分，那么就取中間值，如果最高分和最低分超過了5分，則試卷要交由專家組評(píng)分，給出最后的分?jǐn)?shù)。
　　成為高考的改卷老師，也算是一份資歷，所以所有人都很認(rèn)真。
　　他們每天要看上千份高考作文，比上課累得多。
　　“哎，這篇都是大白話，給個(gè)可憐分，36吧?！?br/>　　“今年這高考作文題真不好寫啊，這個(gè)……給40分吧。”
　　“是啊，誠(chéng)信這東西，對(duì)他們來說，實(shí)在太容易陷入喊口號(hào)的套題里了，這篇還不錯(cuò)，給個(gè)46吧?！?br/>　　“看了這么多天，寫的好的真少啊，今年這題確實(shí)不好寫，這篇字怎么這么難看，寫的什么啊，20最多了……”
　　“可能別的組有好的吧，我們這組反正我是沒看到好作文，最高的也就給了個(gè)55?！?br/>　　遠(yuǎn)處幾名老師笑道：“你們還有55分的，我們這最高就幾個(gè)53的。”
　　“我們是不是太嚴(yán)格了？”劉美芝甚至有些懷疑自己來。
　　“不會(huì)，我們每年都來改卷子，都是這種標(biāo)準(zhǔn)，今年作文這塊，還沒出現(xiàn)驚艷的作文出來?！?br/>　　有人笑道：“往年驚艷的也沒有幾個(gè)吧?！?br/>　　“滿分的總歸還是有幾個(gè)的。”
　　“但愿今年也有吧。”
　　“但愿出在我們組啊。”
　　“我覺得會(huì)在我們組。”
　　改卷子實(shí)在太枯燥，所以在不影響工作的情況下，大家還是會(huì)閑聊幾句的。
　　忽然，一篇名為《赤兔之死》的作文標(biāo)題映入了劉美芝的眼簾。
　　“這字……好漂亮……”
　　作為一個(gè)中文助教，對(duì)考生的字跡也有基本的要求，考生的字體優(yōu)美自然加分不少。
　　旁邊一個(gè)改卷老師盯著自己電腦，漫不經(jīng)心地說：“多少分的漂亮？”
　　在改卷老師這，有默認(rèn)的5分是卷面分，而卷面分，說白了，就是看字體和卷面整潔程度。
　　也就是說，你內(nèi)容再好，如果字不好，最多也就給你55分作文分，但是一般考生字也不至于太差，老師們一般都會(huì)給3到4分的卷面分。
　　“10……10分?！?br/>　　劉美芝被那作文卷面震驚了，她自認(rèn)為自己備課本上寫的那些字跡已經(jīng)很好了，可這么一比，自己竟還不如這個(gè)學(xué)生。
　　這字，怎么看也不像是一個(gè)中學(xué)生寫的啊。