次日，學(xué)校放假，全校師生手臂纏著一根白布以表哀思。
　　為所有人所敬仰的老校長，于昨晚的睡夢中，永久的離開了人世。
　　按照他的遺囑，沒有擺設(shè)靈堂，以他的地位和貢獻，值得所有炎夏人為他鞠躬，做最后的告別，但他在遺囑中堅決反對了這種做法，只愿安安靜靜，不被打擾的離開。
　　全校師生只能以一根白布寄托哀思。
　　正月初七，學(xué)校重新恢復(fù)教學(xué)秩序。
　　燕洪順理成章的成為了學(xué)校新的校長。
　　不過，他的主要工作還是在修行這一塊，研究實驗?zāi)且粔K由翟舒同教授全權(quán)負責(zé)。
　　在歐老校長去世前，就有一種說法。
　　隨著在傳武基礎(chǔ)上開拓的修行體系逐漸站穩(wěn)腳跟，并日復(fù)一日的深奧，已具備自己成長進化的能力，實驗研究組提供的各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)價值正在下降。
　　而隨著叢林威脅日益加劇，實驗研究組的研究領(lǐng)域也逐漸從人類自身轉(zhuǎn)移到其他各類變異進化的動植物身上。
　　隨著這兩種趨勢越來越明顯，漸漸有了雙方最終將會“分家”的說法。
　　不過，在老校長時期，這說法始終停留在謠傳層面。
　　而隨著老校長去世，此事卻迅速從謠傳層上升到執(zhí)行層。
　　新歷八年七月。
　　六一學(xué)院專門研究生命進化奧秘，收集了天變至今最多的進化數(shù)據(jù)，有著無比豐富實操經(jīng)驗的研究團隊正式從學(xué)院剝離，與其他幾個隸屬于官方不同機構(gòu)的研究部門合并，為帝都新成立的一所學(xué)府保駕護航。
　　這新成立的學(xué)府名為“萬獸”，和六一學(xué)院專注于人類自身的進化修行不同，萬獸學(xué)院專注于研究動植物的進化，并試圖從那頻繁的迭代中找到更加根源性的規(guī)律。
　　官方的雄心不言自明，想要以同樣的模式孕育出更多的宏大體系出來。
　　這對學(xué)員來說，幾乎沒有什么影響。
　　最大的影響是研究實驗區(qū)域向所有師生開放，學(xué)校能夠承載的生源上限幾乎翻了一倍，達到兩萬人。
　　隨著整個修行體系的進一步完善，每年八月招收一屆新生，生源數(shù)量六七千人不等，每屆學(xué)員的在校時間為三年。
　　除此之外，教官團隊的人員變動也非常劇烈。
　　隨著一屆屆學(xué)員天賦越來越好，實力上限越來越高，很多傳武教官已經(jīng)跟不上腳步，被淘汰去那些中等修行學(xué)院任教。
　　長期擔(dān)任總教官的周塔山也被調(diào)去了萬獸學(xué)院，承擔(dān)更大的責(zé)任。
　　從學(xué)院誕生至今已將近十年，有越來越多優(yōu)秀的種子開花結(jié)果，更是經(jīng)歷了許多磨煉，無論是經(jīng)驗眼界還是實力修為都到了巔峰狀態(tài)，他們成為了學(xué)?，F(xiàn)在教官團隊的中堅。
　　相比于那些從民間傳武人轉(zhuǎn)職而來的教官，他們是在六一學(xué)院這個體系下結(jié)出來的碩果，天變之前都正值韶華，成長于科技信息大爆炸的時代，思維眼界靈活開闊，對現(xiàn)有體系有著極深的親身感觸和認同感，能夠提出更有針對性、極有建設(shè)性的調(diào)整方案。
　　這樣的變化，正當(dāng)其時。
　　在姜不苦的角度，就是隨著老校長的去世，學(xué)校迅速換了一張“新顏”，真正稱得上熟人的，只剩燕洪一人。
　　始終在接受新生代、天賦最優(yōu)秀學(xué)員的“照拂”，姜不苦的天賦一直在緩慢卻堅定的提升著，再加上與學(xué)校同齡的修行積淀——修行時間和他差不多的，天賦沒他強，天賦現(xiàn)在比他強的，卻還沒成長起來，等他們成長起來的時候，他的天賦又已經(jīng)越過了他們。
　　初見時在他眼中高深莫測的燕洪也逐漸回歸成一個年邁的老人。
　　他的年紀比歐老校長更大，現(xiàn)在已經(jīng)是九十多歲的高齡。
　　只是因為修為深湛，已被他練到返璞歸真之境的五禽戲又極善養(yǎng)生，又遇大時代的垂青，實力接連突破，年邁的軀體中不斷綻放新的生機。
　　可這卻非無窮無盡，他的實力已有多年未有寸進，沒有“活水”加入，他的生命狀態(tài)開始明顯的下滑。
　　在姜不苦眼中，老人的生命靈光在一天天的黯淡著，就像是即將燃燒到盡頭的蠟燭。
　　新歷八年，姜不苦的情緒始終有些低落，唯一消遣的辦法，就是在典藏室中翻閱持續(xù)版本更新的功法典籍。
　　隨著學(xué)員們留校時間變長，教學(xué)方式也有了很大的調(diào)整。
　　因為交通問題，聚居城市之間的通行并不是一件容易的事，學(xué)員們并沒有中途放假回家的機會，不過，也不會在學(xué)校中一呆就是三年，每年會分批組織幾次實習(xí)機會。