學(xué)校的特長(zhǎng)班，目標(biāo)很明確，要么是打算讓這些學(xué)生去參賽，為學(xué)校爭(zhēng)個(gè)一星半點(diǎn)的榮譽(yù)。
　　要么就是打算培養(yǎng)高考特長(zhǎng)生，最好考上名校，例如廖晨博，雖然保送的是清華美院，但是到時(shí)候打出來(lái)的橫幅，就是考上清華x人，誰(shuí)管你是上的美院還是文化類。
　　所以進(jìn)特長(zhǎng)班的學(xué)生，都是有一技之長(zhǎng)的，毫不夸張地說(shuō)，有挺多還都在國(guó)家比賽里面拔得頭籌，算得上是這個(gè)年紀(jì)的佼佼者。
　　因此像宋燕燕這種只是憑著天賦進(jìn)來(lái)的，一開始的時(shí)候，并不被同班同學(xué)看好。
　　很多都帶著看笑話的眼神看宋燕燕，打算看這窮孩子什么時(shí)候會(huì)知難而退。
　　可是不得不說(shuō)祁老師的眼光還真是毒辣，宋燕燕確實(shí)會(huì)畫，而且畫得很有靈性。
　　林溪雖然是代人重生，但是宿主本身具備的能力也還是有的。
　　所以一拿起筆，林溪就不再控制行為了，全憑著宋燕燕原本的思維來(lái)作畫。
　　宋燕燕的畫，因?yàn)闆](méi)有過(guò)多地修飾痕跡，所以畫出來(lái)的東西很自然，看起來(lái)很舒服。
　　久而久之，宋燕燕的名氣就傳了出去。
　　都說(shuō)人怕出名豬怕壯，宋燕燕由原來(lái)的誰(shuí)誰(shuí)都不待見(jiàn)，成了班里的寵兒。
　　當(dāng)然，這主要還是因?yàn)槠罾蠋熣疹櫵?，不僅每次畫作展示的時(shí)候，都特意挑她的作品來(lái)講評(píng)，盡管她不一定是這一次畫得最好的。
　　她雖然只是個(gè)替人重生的，但是承了人家恩情得還這個(gè)道理，老祖宗老早就交代過(guò)。
　　所以她也沒(méi)法兒給祁老師干點(diǎn)別的，就每回下了課之后就幫著祁老師收拾收拾桌子。
　　每回收拾桌子的時(shí)候，廖晨博也一起留下來(lái)。
　　長(zhǎng)期過(guò)后，倆人雖然沒(méi)發(fā)展成戀人，但是成了無(wú)話不談的朋友。
　　在同是特長(zhǎng)班學(xué)生的眼里，這兩人就是每天出雙入對(duì)，形影不離，曖昧得不得了。
　　林溪倒是想和廖晨博曖昧，但是不知道是廖晨博沒(méi)那意思，還是確實(shí)他就缺根筋。
　　反正每回聊到要捅破這層窗戶紙的時(shí)候，愣是給換了個(gè)話題，就是不說(shuō)破。
　　林溪是既高興又不高興，知道捅破了，她就破壞了時(shí)間秩序，可是不捅破吧，心里又一直惦記著這件事。
　　一直到有一天，林溪再幫祁老師收拾東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一幅畫。
　　畫上是一個(gè)小女孩坐在桌子旁邊，安靜地繪畫，很簡(jiǎn)單的一幅畫，但是女孩的動(dòng)作描繪得很細(xì)致，光影的運(yùn)用都非常到位。
　　甚至連那股認(rèn)真的勁都仿佛要從紙上透出來(lái)。
　　林溪拿起那副畫認(rèn)真地看了很久，確定這畫上的不是別人，就是她。
　　可是這不是她第一次見(jiàn)到這幅畫了。
　　她記得就在前兩天，廖晨博還拿著這畫興沖沖地跑來(lái)問(wèn)她，這畫怎么樣。
　　當(dāng)時(shí)，還以為廖晨博要借著這幅畫表白，害她期待了很久。
　　結(jié)果只是單純地問(wèn)她畫怎么樣，搞得她那天晚上都睡得不踏實(shí)。
　　心里有些慌亂，拿起那副畫認(rèn)真看了個(gè)明白，尤其是右下角落款的地方，是祁老師的簽名。
　　一下子有些不知所措，林溪把畫用手機(jī)拍了下來(lái)，盡管她那破手機(jī)像素不好，但是也能看個(gè)大概。
　　然后就打了電話約他在操場(chǎng)見(jiàn)面。
　　廖晨博來(lái)的時(shí)候，身上被汗打濕了一大片，一看就是剛從球場(chǎng)上跑過(guò)來(lái)。
　　“怎么了？”
　　“我想起來(lái)你上回畫的畫，你不是說(shuō)要拿去比賽么，我看了有個(gè)地方不太好，你改一下吧?！?br/>　　“是么？哪兒??？我沒(méi)帶畫，要不上教室拿去？”
　　“不用，我上次看畫太好看了，所以就偷偷拍了一張?！?br/>　　廖晨博倒也不在意，湊個(gè)頭就打算過(guò)來(lái)看到底哪兒畫得不好。
　　林溪打開手機(jī)，放大了她拍的那張照片，特意截掉了祁老師的簽名。
　　“你看，這個(gè)手的地方，陰影打得不是很好，顯得就不夠真實(shí)了，遠(yuǎn)處看可能沒(méi)什么，但是放大仔細(xì)看，還是能看出來(lái)的?！?br/>　　仔細(xì)看著林溪手里的照片，廖晨博身上的汗味濃重地飄散過(guò)來(lái)，卻沒(méi)讓林溪覺(jué)得青春了，而是有點(diǎn)熏人了。
　　“還真是，你看得挺仔細(xì)嘛。”
　　兩人又交談了一會(huì)兒，林溪就借口家里還有事就先走了，但實(shí)際上卻躲到角落里給祁老師打了電話。
　　和祁老師說(shuō)了相同的問(wèn)題，電話那頭傳來(lái)了很久的沉默，偶爾傳來(lái)一兩聲翻找東西的聲音。
　　“你這幅畫，好像有點(diǎn)不太對(duì)，我的光影處理在我自己的手稿上不是那樣的?！?br/>　　“啪嗒”，像一顆子彈一下射中了林溪的心臟，渾身被人從高處澆了一盆冷水下來(lái)，涼的透徹。
　　廖晨博抄襲了祁老師的畫。
　　林溪故意在祁老師的畫上做了更改，雖然只是一小點(diǎn)，但是只要是畫作者本人，肯定都能看出來(lái)，尤其是這么一幅對(duì)光影要求很高的畫作，任何一點(diǎn)偏差都會(huì)破壞畫的完整性。
　　可是廖晨博竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這只能說(shuō)明，廖晨博是臨摹者，根本就不是他自己畫出來(lái)的東西。
　　頭腦里極速地刮起了旋風(fēng)，這些天來(lái)的種種事情串成了一條線，讓她心里有了一個(gè)假設(shè)。
　　她一直憋著這件事情，等著廖晨博把作品上交，再等著獲獎(jiǎng)公開，看到第一名是廖晨博的名字后，心里的假設(shè)似乎被坐實(shí)了。
　　林溪挑了個(gè)周五，這時(shí)候特長(zhǎng)班的學(xué)生走得是比較快的，連祁老師也因?yàn)橐s著回家，會(huì)讓她留下來(lái)收拾。
　　而她也特意找了廖晨博，說(shuō)有事找他，讓他下午留下來(lái)一趟。
　　偌大的繪畫教室里，只有林溪和廖晨博兩個(gè)人，
　　林溪安靜認(rèn)真地打掃著教室，把散落的畫筆撿起來(lái)，把沒(méi)來(lái)得及蓋好的顏料盒蓋上。
　　等一切都?xì)w置完后，指針已經(jīng)接近了六，窗外的天色也暗了下來(lái)。
　　“怎么了？”
　　廖晨博把清掃工具放好，就來(lái)問(wèn)到底什么事情，還要特意留下來(lái)說(shuō)。
　　“祁老師已經(jīng)知道了?！?br/>　　“知道什么了？”
　　廖晨博還不太明白的樣子，睜著兩只眼純真地看著林溪。
　　“你拿去比賽的畫，是祁老師的?！?br/>　　話音落在地上，很輕，卻一下讓廖晨博眼神震蕩，不過(guò)眨眼，臉色就慘白得不像話。
　　“什么呀，我都不知道你在說(shuō)什么。”