在眾人的注視之下，葉浩找了一個空位置坐下，攤開了面前的試卷，開始一個題目一個題目做了起來。
　　
　　各個科目的老師幾乎都是圍在旁邊注視著葉浩的一舉一動。
　　
　　“哼。我倒要看這小子有什么能耐。”周副校長和潘梅兩人此時心中都是想要看葉浩的好戲。
　　
　　但是眾人萬萬沒有想到的是，葉浩面對著那些試卷竟然沒有一絲的停留，手中的筆幾乎就沒有停下的時候。
　　
　　“這……這也未免太快了，他都不看題目嘛，而且這還是數(shù)學(xué)題！”一個數(shù)學(xué)老師驚呼著說道。
　　
　　一般數(shù)學(xué)題目都是需要學(xué)生反復(fù)的看，不然有一點點的差錯都有可能導(dǎo)致整道題目都做錯，可是現(xiàn)在葉浩這手速，根本就像是瞟了一眼就開始做題的感覺。
　　
　　“趙老師。你們班的這個葉浩平時數(shù)學(xué)咋樣啊。”一個禿頂?shù)臄?shù)學(xué)系主任湊到趙燕婷的旁邊小聲的問道。
　　
　　“這個……”趙燕婷猶豫了，要是以前她或許會說一般般，但是現(xiàn)在她真的不知道該怎么回答了。
　　
　　一個月考第一的人數(shù)學(xué)成績一般般？說出去誰信啊。
　　
　　“其實這個學(xué)生我也不太清楚。”
　　
　　隨便用一句話先搪塞了過去，數(shù)學(xué)主任也沒有在意，繼續(xù)看著葉浩在那里做題。
　　
　　十分鐘過去了。
　　
　　一些科目的試卷已經(jīng)寫完了，因為只是測試，所以題目量都比較少，但是因為是老師重點挑出來的關(guān)系，難度都是偏高的。
　　
　　要是讓一個學(xué)生來做其中任何一道題目都至少需要十多分鐘乃至于半個小時的時間，可是在葉浩卻是好像在做一加一這么簡單的題目一樣，速度出奇的快，一下子一些試卷就已經(jīng)寫完了。
　　
　　“你們先改一下這些試卷。”吳校長把那些寫好的試卷交給了各學(xué)科主任的手中，那些老師們紛紛圍攏了起來。
　　
　　但是從剛開始的輕聲議論，到后來的鴉雀無聲，讓吳校長都把目光從還在做題的葉浩身上移開了。
　　
　　“怎么了？是有什么問題嘛？”
　　
　　幾個學(xué)科主任的臉色有點僵硬。
　　
　　“呃……校長，這個……”一個化學(xué)老師哭笑不得的指著手中印著化學(xué)題目的試卷：“這要是有問題，那我們這些老師就有問題了。這些公式簡直就是比我們這些老師寫的都還要完善，甚至……甚至有一些我們自己都需要反復(fù)的驗證?！?br/>　　
　　“歷史政治寫的也沒有問題，甚至其中一些方面他還寫出了自己的看法見解，這……根本就不像是一個高中學(xué)生寫的東西?！?br/>　　
　　…………
　　
　　“語文沒問題。我以我教書五十年的經(jīng)驗保證一點問題都沒有?！闭Z文的萬老師直接拍著桌子叫道。
　　
　　幾個學(xué)科的老師他們下意識的看著那個還在寫題目的學(xué)生。
　　
　　天才？
　　
　　難道他們真的遇到了傳說中的天才？
　　
　　“等等，英語主任還沒有說話呢。”周副校長突然指著還圍在角落的一幫英語老師說道。
　　
　　吳校長走了過去，他看到那份英語試卷。
　　
　　和其他的試卷不一樣，英語試卷每道題目后面都密密麻麻的寫成三行。
　　
　　“怎么了？他的英語有什么問題嘛？”此時吳校長已經(jīng)在心里面暗暗的記住了這個學(xué)生，就算他英語有問題，那也不能掩蓋他天才的資質(zhì)，而且就算是天才也難免會出現(xiàn)偏科的情況，這些都是可以理解的。