就這樣，兩邊精神抖擻的自說自話近三個小時。終于當車就要下高速時，盧正月突然很嚴肅的問了句：“你說這篇論文真的是那個小家伙獨立完成的？”
　　對話終于正常了些，起碼在問人的時候前面加了個“你”。
　　范振華沉吟了良久，又看了眼身邊的許興凡，字斟句酌的答道：“說心里話，我是有些不太相信的。雖然說數(shù)學是天賦就是一切的學科，但納維-斯托克斯方程是細分跟專業(yè)的領(lǐng)域，需要學習的前置基礎(chǔ)知識太多了，二十多歲很難說能打下這種基礎(chǔ)，不說別的，就論文體現(xiàn)出的英語水平，已經(jīng)超過了全國百分之九十以上的教授?！?br/>　　“但另一面這件事情我又怎么都想不通。能將納維·斯托克斯方程研究到這種地步，寫出這種論文來，肯定不會把這種成果給一個二十多歲的年輕人跟學術(shù)界開玩笑吧？從這篇論文也能看出來，作者對于納維·斯托克斯方程，甚至對于整個偏微分方程的理解，已經(jīng)是大師級人物，起碼在你我二人之上?！?br/>　　“更別提他的人生軌跡還是在一個小縣城里。我很好奇，所以才推掉了這兩天所有的事情專門來這一趟。我就想去看看這篇論文到底是誰寫的。我覺得如果能跟他深聊的話，可以為我解開不少疑惑。至于到底是不是那個小家伙獨立完成的……”
　　說到這里，范振華突然不知道該怎么接著說下去了。因為突然想到萬一論文真的是那個小家伙獨立完成的，他還真不知道怎么處理。
　　能夠獨立解決一個世界性的難題，這種水平的教授可以直接評院士了。但寧孑這個年紀跟學歷在華夏其實很難。如果他幫希金森轉(zhuǎn)達了普林斯頓的邀請，寧孑又真去了的話，他幾乎百分百的肯定希金森必然會想方設(shè)法將寧孑留在那里，而且目的肯定能達成。
　　美國那些私立研究型名校這一點是真沒得說的。雖然也有按資排輩的情況，但那些只需要對學校負責的校董們，對那些擁有極高天賦能力出眾的年輕人是真的能區(qū)別對待。只要證明了這篇論文真的出自寧孑之手，任何要求只要寧孑敢提，他們是真的敢給。
　　但在國內(nèi)的高校幾乎沒有這種可能。一個增補院士背后，天知道有多少人在博弈。舉國體制做科研的現(xiàn)狀下，每個院士背后都有無數(shù)嗷嗷待哺的巨獸。最簡單的比方，一所有擁有院士坐鎮(zhèn)的高校，跟沒有院士的高校，發(fā)展速度是完全不一樣的。
　　院士早已經(jīng)不止是個人名譽。還意味著能不能拿到項目，意味著科研資金分配，意味著各類重點實驗室，意味著每年財政撥款分蛋糕的時候，能不能說的上話，多分一點。
　　這種位置要給一個大學都還沒上的年輕人，這其中的難度……
　　是的，盧正月一句話，讓范振華想到太多的東西，一時間卡殼了。
　　然而車前面又悠悠的傳來一句：“如果我們確定了論文真是那個孩子獨立作出來的呢？”
　　“老盧，你什么意思？”
　　“我的意思很簡單。雖然我也不太相信這篇論文真的出自一個這樣一個年輕人，但如果確定了的話……這么說吧，一個華夏人拿了菲爾茲獎，跟一個華夏裔拿了菲爾茲獎是兩個概念。對不對？”