恰靈小道提示您：看后求收藏（），接著再看更方便。
　　
　　看到這兩個(gè)題，我不知道其他同學(xué)會(huì)怎么想,但是很明顯，最后這個(gè)同學(xué)的跳樓自殺,早就在吳茉莉的安排之下,要不然不會(huì)有這兩個(gè)題。
　　
　　我沒有著急作答,而是看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也都在互相對(duì)視,他們也發(fā)現(xiàn)了事情不對(duì)。
　　
　　“啪！”一個(gè)長得高高壯壯同學(xué)把筆重重的拍在了桌子上面,嘴里說道：“吳老師，到底是怎么回事，希望你給我們一個(gè)解釋?！?br/>　　
　　吳茉莉淡淡的說道：“要解釋可以，把題目全部做完再說?！?br/>　　
　　“我不做。。。他媽的誰愛做誰。。?！蹦悄猩捳f到這里停了下來，因?yàn)樗麖堊炀蛧姵隽艘豢邗r血,全部噴在了桌子上面,那試卷，也全部被鮮血然后,而那個(gè)男生直接倒在了地上,不斷的抽搐著,嘴巴里面的鮮血，不斷的溢出來。
　　
　　教室里面再次出現(xiàn)騷亂,有幾個(gè)同學(xué)從直接站了起來,準(zhǔn)備往門外跑，吳茉莉猛的一拍桌子，嘴里說道：“都在座位上做好?！?br/>　　
　　這一下動(dòng)作，讓所有人安靜下來,吳茉莉走到那個(gè)還在抽搐的男生前面,從衣服口袋里面拿出一枚藥丸,丟進(jìn)了那男生的嘴里,然后在他的頭頂拍了幾下,那男生停止了抽搐，慢慢的恢復(fù)過來。
　　
　　“我說過了，先把題做完，你們要的解釋,我會(huì)告訴你們的，如果你再肆意妄為,我不會(huì)再救你?！眳擒岳?qū)χ莻€(gè)男生淡淡的說道,再次遞給了他一張?jiān)嚲怼?br/>　　
　　那男生似乎也明白了過來,扶起凳子做好，把桌子擦干凈,開始做起題來，經(jīng)過這么一鬧，沒有人再敢違背吳茉莉的意思，紛紛開始做題，就連一來就很囂張的那個(gè)沈風(fēng)耀也安靜了下來。
　　
　　我自然也開始做題，第一題我寫了一句話：“心理素質(zhì)太差。”
　　
　　第二題我寫了一個(gè)字：會(huì)。
　　
　　目光落在了剩下的幾道題上。
　　
　　第三題：如果他變成了鬼，他會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)高一四班的人？
　　
　　第四題：如果報(bào)復(fù)，他會(huì)選擇誰下手，（填寫任意一個(gè)人的名字，不包括輔導(dǎo)員。）
　　
　　第五題：為什么會(huì)報(bào)復(fù)他（她）？
　　
　　第六題：會(huì)以怎么樣的方式報(bào)復(fù)他（她）？
　　
　　第七題：你想看看那個(gè)死去的同學(xué)的鬼魂嗎？
　　
　　第八題：如果班上的人只能留下兩個(gè)人,其他人都會(huì)死，你愿意留下來嗎,如果愿意，你還希望誰和你一起留下來,如果不愿意,請(qǐng)寫出你覺得會(huì)留下來的兩個(gè)人的名字。
　　
　　第九題：如果接下來還要死一個(gè)人，你希望死的是誰？
　　
　　第十題：請(qǐng)寫出你對(duì)下面這首詩的理解：定地水南,吳軍藏尸，墓水北還,只現(xiàn)太蝕。