李均幽默的回答，讓全班一陣叫好，真是好玩。
　　想吃蛋，因?yàn)橄扔须u，想吃雞，那得先有蛋！
　　李均的回答也讓政治老師感覺(jué)新穎得不行，他真沒(méi)想到李均能回答得這么幽默。
　　旁邊的鐘靈眼睛對(duì)著李均泛著亮晶晶的光芒，頭一次發(fā)現(xiàn)李均這么幽默，也不只是一個(gè)書(shū)呆子呀！
　　“那么你說(shuō)我們改革開(kāi)放后，我們?nèi)A夏到底是姓資還是姓社？”政治老師問(wèn)道。
　　李均道“我們姓社，就先要姓資富裕起來(lái)，我們姓資，是因?yàn)槲覀円院笙胄丈?。?br/>　　“非常不錯(cuò)，你已經(jīng)深刻體會(huì)到辨證方法論思想內(nèi)涵。”
　　這個(gè)年代，書(shū)念的好的，還是令別人羨慕的，只有不會(huì)念書(shū)的才出去打工。
　　因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生是國(guó)家包分配的，是國(guó)家干部！
　　每一個(gè)考取大學(xué)的都是未來(lái)的精英和佼佼者。
　　念書(shū)念得好的就是好學(xué)生。
　　這個(gè)奇怪的邏輯。
　　這也是造成后世越來(lái)越只重視分?jǐn)?shù)，而不重視學(xué)生的素質(zhì)教育，出了不少的問(wèn)題學(xué)生。
　　因?yàn)槔罹鶎W(xué)習(xí)成績(jī)好。
　　現(xiàn)在很多人暗地將李均和鐘靈看作一對(duì)。
　　因?yàn)槔刹排病?br/>　　李均知道。
　　若干年后，人的想法會(huì)變成了郎財(cái)女貌了。
　　只要有錢(qián)，美女那是往身上不斷地貼的。
　　下課之后，鐘靈用筆筒敲了敲李均的手臂，因?yàn)閯偛诺恼握n讓鐘靈覺(jué)得李均的氣質(zhì)完全變了，在他的身邊她感覺(jué)一股奇大的氣場(chǎng)，剛才那氣場(chǎng)比政治老師的還要大。
　　好像李均才是老師一樣。
　　她不知道為什么有那樣的感覺(jué)。
　　以前他覺(jué)得李均就是一個(gè)只會(huì)念書(shū)的書(shū)呆子。
　　懷著好奇心。
　　她用筆筒捅了捅李均的胳膊。
　　感覺(jué)到有人捅了捅自己，李均扭頭看了看同桌鐘靈那秀美的側(cè)臉。
　　“怎么了？”
　　“哦，沒(méi)什么，剛才那先有雞還有蛋的答案你是怎么想到的？”
　　這個(gè)答案，李均記得是自己未來(lái)的妻子凌毓秀告訴自己的，那時(shí)候她總跟自己說(shuō)些歪理，但是卻又十分有道理。
　　“不是我想到的，是一個(gè)女生跟我說(shuō)的?！崩罹蠈?shí)地回答道。
　　鐘靈聽(tīng)到這個(gè)答案不知道為什么心里有一陣隱隱的失落感。
　　就像是心中一個(gè)寶貝被人奪走了去。
　　另一個(gè)女生??！
　　那是誰(shuí)？
　　不一會(huì)兒，上課鈴聲又響起來(lái)了。
　　鐘靈發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好好學(xué)生，今天好像變壞了，他好像一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)。
　　只是在紙上偶爾劃劃。
　　鐘靈偶爾用余光去瞥一眼，但是發(fā)現(xiàn)他只是寫(xiě)了幾個(gè)年份。
　　比如1988年，1989年，1990年……”
　　鐘靈不知道李均為什么寫(xiě)下未來(lái)的年份。
　　此時(shí)李均在思索著。
　　當(dāng)然不是念書(shū)的事情，他一個(gè)教大學(xué)生，即將由副教授評(píng)為正教授級(jí)別的人還需要努力讀書(shū)嗎？
　　學(xué)識(shí)他已經(jīng)有了，他想的是如何利用他的學(xué)識(shí)來(lái)開(kāi)創(chuàng)上輩子因?yàn)闆](méi)有膽識(shí)而沒(méi)做的事情。
　　開(kāi)創(chuàng)事業(yè)是為了什么？
　　為了有錢(qián)。
　　未來(lái)華夏即將進(jìn)入一個(gè)財(cái)富時(shí)代，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的時(shí)代。
　　他已經(jīng)深知沒(méi)有錢(qián)的痛苦，父親重病無(wú)錢(qián)治療，可愛(ài)的兒子重癥……眼睜睜看著他死去，經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，可是他卻掛了，留下老母，賢妻，病兒，幼女在那個(gè)世界，他不想悲劇再次重演！