劉長永不是在說笑。
實(shí)際上，在如何教導(dǎo)孩子這件事情上他確實(shí)沒有太多的心德。
上輩子大部分時(shí)間本就一個(gè)人度過的他，不清楚該怎么與家人們相處，在他看來小時(shí)候雖然想法比較幼稚，但他像劉幼蓉那么大的時(shí)候很多事情都已經(jīng)知道了。
外加上記憶比較模糊的緣故，倒也不清楚該怎么與孩子溝通交流。
相比較劉長永記憶中與高中孩子們的相處方式，面前小學(xué)老師的姜琳悅更有話語權(quán)。
因此他才會(huì)請(qǐng)教對(duì)方。
而姜琳悅卻被對(duì)方的這一舉動(dòng)打的措手不及，整個(gè)人像是被嚇到了那樣，呆呆的看著對(duì)方。
過了一會(huì)后，才眨了眨眼。
“劉老師，你剛剛說……”
“教我該如何與孩子溝通，我畢竟是教高中的，我以前的那些學(xué)生年紀(jì)都快成年了，所以某種程度上要比小孩子好管的多?！?br/> “是嗎……”
頭微微低下。
姜琳悅望著自己面前茶幾上，剛剛對(duì)方給自己端過來的那杯熱水，熱水很是清澈，隱隱約約中能從睡眠中看到自己倒映出來的臉……
喉嚨微微蠕動(dòng)。
姜琳悅此時(shí)此刻覺得，自己貌似在做夢(mèng)一樣。
一直以來，從那年中考結(jié)束之后，自己就一直視為榜樣，爭(zhēng)取要成為對(duì)方那樣負(fù)責(zé)人的老師。
然而……此時(shí)此刻，對(duì)方卻請(qǐng)求自己教教他。
教劉老師……
攤開的雙手不自覺的攥緊起來，姜琳悅的身子開始以肉眼難以察覺的幅度輕微抖動(dòng)起來。
并不是記憶中的老師形象被毀滅而無法接受，實(shí)際上……姜琳悅此刻很興奮。
就像是見到偶像時(shí)，對(duì)方向自己請(qǐng)教問題那般。
從某種程度上來說，劉長永就是她的偶像。
這種能夠最大限度激發(fā)的成就感，使得姜琳悅開始控制不住的興奮起來。
在學(xué)校辦公室，當(dāng)其他老師和她聊天的時(shí)候，只要一不小心打開了她的話匣子，那下一秒他們便會(huì)感到后悔。
雖然戴著一副眼鏡，看起來很是斯文且充滿書香氣息的姜琳悅，如果不熟悉她的人可能會(huì)覺得她是那種不太喜歡說話，就算說些什么也會(huì)選擇用極短的詞匯結(jié)束掉對(duì)話。
但，只要熟知她的人，在和她相處一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)女人……很能說。
而且是一開口便停不下來的那種。
“呼……”
深深的呼出一口氣來，姜琳悅的臉頰不知何時(shí)已經(jīng)染上一絲潮紅，像是屋內(nèi)有些悶熱而導(dǎo)致的那種現(xiàn)象。
表面上來看，除了臉有些紅之外，到也沒有什么太大的改變。
下一秒，姜琳悅便不知從哪個(gè)兜里掏出了皮筋，在把散下的頭發(fā)扎起來后，像是變了一個(gè)人一般，原先有些文靜柔弱的形象頓時(shí)變得干練起來。
劉長永不知道，這一舉動(dòng)表示對(duì)方已經(jīng)開始進(jìn)入戰(zhàn)斗階段。
抬起手，推了一下眼鏡邊，姜琳悅的視線在這一刻犀利起來。
開口，說起了這些年她對(duì)該如何管教孩子所產(chǎn)生的心德。
一開始，劉長永還只是聽著。
慢慢的……他就意識(shí)到了一些不太對(duì)勁的地方。
面前的這個(gè)女人，嘴巴像是機(jī)關(guān)槍一般，嘟嘟嘟的說個(gè)不停，如果只是單純的說得快也就算了，問題是對(duì)方吐字還很清晰，標(biāo)準(zhǔn)的普通話使得他不想聽都不行。
隨著時(shí)間的推移對(duì)方絲毫沒有停下了的意思。
長時(shí)間的坐在沙發(fā)上使得劉長永渾身有些不太自在，好幾次想要開口打斷對(duì)方，但是一直都沒有太好的機(jī)會(huì)。
就這么聽了對(duì)方說，大概過了一個(gè)多小時(shí)之后，劉長永才終于忍受不下去。
直接強(qiáng)制性的開口打斷對(duì)方。
“天黑了，姜老師你是不是還沒吃飯，我請(qǐng)你去外面吃點(diǎn)吧？”
“啊……不用不用，怎么說你也是孩子的家長，請(qǐng)我吃飯不妥的?！?br/> “是嗎，那真是太可惜了。”
說著，劉長永流露出一絲可惜的神色，眼睛則是看向窗外已經(jīng)暗下的天色。
“現(xiàn)在的天黑的真快，往常這個(gè)時(shí)候還是大白天呢?！?br/> 說完劉長永看向了對(duì)方，姜琳悅也在聽到這句話后看了一眼已經(jīng)快黑的天色，她也同樣意識(shí)到自己說了太久。
察覺到這一點(diǎn)后，姜琳悅端起一旁早已涼了的水一飲而盡，同時(shí)也從沙發(fā)站了起來。