下課鈴打響。
王修改完最后一本作業(yè)，微微直起身子，才感到腰酸背痛的，忍不住起身去活動(dòng)活動(dòng)。
他拿起杯子走向門(mén)口的飲水機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了。
“怎么空了，今天誰(shuí)值日啊?！蓖跣迒?wèn)向改作業(yè)的同時(shí)嘴里罵罵咧咧的數(shù)學(xué)老師：“還能有誰(shuí)，老段唄，今天教職工開(kāi)會(huì)，他前兩節(jié)都有課，下課還得往校辦公室跑，也就是去做個(gè)報(bào)告，要不了多長(zhǎng)時(shí)間就得回來(lái)了，你看看他桌上那摞厚作業(yè)，也是不容易?！?br/>
數(shù)學(xué)老師皺起眉頭，咬牙切齒，手中的紅筆不斷揮著叉：“這都寫(xiě)的什么玩意兒，我都是這樣教的嘛？”
王修笑笑：“習(xí)慣就好?！闭f(shuō)著端著茶杯走出辦公室，打算去三樓的辦公室接杯水，眼神出門(mén)前不自覺(jué)地瞟向在辦公室角落批改作業(yè)的英語(yǔ)老師。
出了門(mén)，習(xí)慣性看向走廊右邊的班級(jí)。
“哎？你干嘛的？”王修看著在門(mén)口鬼鬼祟祟的夏源說(shuō)道。
“哦！”像是受到了驚嚇，夏源急忙擠出笑容，立直了身子：“嘿嘿，沒(méi)，沒(méi)干嘛?！?br/>
這躡手躡腳、偷偷摸摸的模樣，夏源自以為能夠自圓其說(shuō)，但其實(shí)在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王修眼中簡(jiǎn)直班門(mén)弄斧，畢竟他當(dāng)年也不是個(gè)讓老師省心的學(xué)生。
王修注意到夏源雙手都背在背后，頓覺(jué)奇怪。
“背后藏什么？”王修逐漸逼近夏源，雖然比他矮上幾分，但老師獨(dú)有的壓迫感如同暴風(fēng)驟雨一般向夏源的心理襲來(lái)。
“沒(méi)，沒(méi)什么?！毕脑葱南耄喝绻皇撬姥绢^用暴力拉我來(lái)，這苦差事是個(gè)人都不會(huì)來(lái)吧，哪有這么大膽和老師作對(duì)的。
“沒(méi)有？”王修緊盯著夏源的眼神極富穿透力。夏源覺(jué)得自己心里的算盤(pán)似乎早就被他探究完了?！澳贸鰜?lái)我看看?！毕啾容^之下，王修的語(yǔ)氣卻緩和得十分不搭調(diào)。
呼！當(dāng)老師要求道這點(diǎn)時(shí)，夏源反而長(zhǎng)舒了一口氣，心中的石頭也落了下來(lái)，心中不禁暗嘆徐萱玥的足智多謀。
他的耳邊回想起徐萱玥的話語(yǔ)。
“老王可不是個(gè)省油的燈，如果說(shuō)那個(gè)辦公室里誰(shuí)的威嚴(yán)最高，眼神最毒辣，那他排第二還真沒(méi)人敢排第一。所以你等會(huì)去探風(fēng)的時(shí)候，記得帶個(gè)杯子，一不小心被他發(fā)現(xiàn)，就說(shuō)......”
夏源笑嘻嘻從背后掏出水杯：“教室的水沒(méi)了，我來(lái)接杯水。”
“哦。”王修搖搖頭笑笑：“我還以為你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)偷偷來(lái)拿的呢，哈?！?br/>
這是什么神仙！夏源心中一陣后怕。
“辦公室的水也沒(méi)了，你趕緊讓班級(jí)的值日生去水房搬一桶回來(lái)啊?！?br/>
“哦，好?！?br/>
王修說(shuō)完就走向左邊。
轉(zhuǎn)過(guò)樓梯的轉(zhuǎn)角，王修的身影消失的下一秒，夏源急忙朝后方的柱子招招手：“走啦！走啦！”
柱子后面，竄出了兩人，分別是荀苒和蘇鑫。
“走啦？”荀苒壓著嗓子問(wèn)。
蘇鑫笑著拍拍荀苒的肩膀：“你入戲啦，走廊這么多人，你又不是在演諜戰(zhàn)片?！?br/>
“哎呀，凡事要走個(gè)形式嘛?！?br/>
“快過(guò)去吧。”
兩人越走近辦公室，身形就越發(fā)佝僂，到窗戶底下的時(shí)候，完全就是半蹲的狀態(tài)了。
夏源也被這兩人的狀態(tài)傳染，心里不禁緊張起來(lái)。
“柯宇涵和徐萱玥呢？”夏源壓低聲音問(wèn)。
荀苒拍拍他的肩膀：“聲音那么小，演諜戰(zhàn)片?。 ?br/>
蘇鑫心想：你還好意思問(wèn)呢？然后說(shuō)：“四個(gè)人目標(biāo)太大啦，他倆去對(duì)面圖書(shū)館的校辦公室會(huì)議門(mén)口盯梢呢，怕段老師回來(lái)沒(méi)人知道！”奇怪的是，她自己的聲音也喊不大。