把我們帶到圖書館后，莊欣同學(xué)就走了。我們看了看，圖書館很大，但人很少，零星幾個(gè)。不過(guò)也正常，誰(shuí)會(huì)放棄提升靈屬的機(jī)會(huì)，來(lái)這無(wú)聊的坐著讀書呢。
　　圖書館沒有管理的人，要看書自己拿，看完放回原處。我慢慢轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這，好多書都有灰塵了。我隨意翻看了幾本，都是關(guān)于怨靈和噬魂者的。
　　我順著一列書架直接走到末尾，隨手又抽出一本，吹了吹封面上的灰。剛想翻開，封面書上的人名卻讓我一驚。
　　這本書叫《釋怨》作者是忘川沐瑤，是不是瑤阿姨呢。我小心翻開，第一頁(yè)只有一句話：怨靈并非只能打散，還可凈化。我被這句話震驚了。怨靈就是懷恨而死，戮靈之靈異化后具有攻擊性的靈。自古以來(lái)只能打散，從未聽說(shuō)過(guò)還可以凈化啊。
　　我趕緊朝后面讀，越讀越震驚。完全打破了我的認(rèn)知啊?？扇绻@書真是瑤阿姨寫的，她為什么從來(lái)沒有跟我們說(shuō)過(guò)呢。
　　當(dāng)看到怎么可以凈化怨靈時(shí)，我好像理解了一些。
　　第一個(gè)方法：凈化者必須擁有靈主界以上的封靈之靈。將怨靈的怨提取出來(lái)，封印。從而怨靈可以變成凈靈。凈靈不具有攻擊他人的屬性。
　　第二種方法：凈靈者必須擁有凈化屬性的靈心，可把怨氣吸收到自己的靈心中凈化。亦或是擁有靈主界以上的具有靈主界以上的靈器，可將怨氣引導(dǎo)入靈器中封印，再慢慢抵消。
　　第三種方法：只擁有戮靈之靈。我一看就不可能實(shí)現(xiàn)，失去一靈就難以存活，更別說(shuō)只有一靈了。但我還是看了下去：只有戮靈之靈之人，可靠怨氣補(bǔ)充存活，但內(nèi)心不可存怨，否則極易被控制。我看了看，只能靠怨氣補(bǔ)充才能存活，要是被現(xiàn)在這些人發(fā)現(xiàn)的話，還不是以怨靈對(duì)待，他們才不會(huì)管你還是不是人呢。而且，也從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)有這樣的人，我可千萬(wàn)不要成為這樣的人。
　　我趕忙把這書收起來(lái)放好，要是被哥哥他們看到，肯定會(huì)大力回絕這書。畢竟，我們父母的死，很大程度就有怨靈的責(zé)任。別說(shuō)凈化，哥哥他們不先殺之后快才怪。再說(shuō)，怨靈在靈域可是人人見而殺之，人人喊打。要是你再去吸怨氣，恐怕你也得人人喊打。
　　我繼續(xù)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，直接走到了圖書館最末尾的一列。這里的書灰直接堆起一層。想來(lái)這里應(yīng)該沒有人來(lái)過(guò)。我慢慢朝里面走去，走到書架一半時(shí)，一本書吸引了我的眼睛。在這些塵封的書里，這一本新的不像話。就好像一堆黑土里，有一顆鉆石在發(fā)光似的。我抽出來(lái)，唔，這難道是巧合。
　　書名《封》，作者：洛苓，凌北漠。這是小姨和小叔寫的書。翻開后，就是一個(gè)個(gè)封印陣的畫法，用法和解法。
　　翻著翻著看到聚靈陣，就是我們現(xiàn)在在用的那個(gè)陣法。我用手比劃著畫了畫，發(fā)現(xiàn)根本就畫不出來(lái)，總感覺少了些什么。這書莫不是假的?？蛇@陣法確實(shí)只有小姨他們知道啊。那是缺了什么，我想不出來(lái)。不想糾結(jié)，又朝下看。下一個(gè)是冰點(diǎn)陣，意為可以將冰屬性靈屬的冰凍能力發(fā)揮到最強(qiáng)。我比劃著試了試，居然可以畫出來(lái)。我有朝下試了很多陣法，居然都可以畫出來(lái)。
　　這么說(shuō)，聚靈陣是故意的。也是，若是人人都能畫聚靈陣，誰(shuí)還愿意去努力。突然覺得小叔和小姨這么做是正確的。但是，小叔和小姨應(yīng)該不會(huì)真的就……應(yīng)該有什么方法可以完整的畫出來(lái)，那會(huì)是什么。我打算拿這本書，不知道為什么，總感覺非拿它不可。
　　我走出書架，看見哥哥他們也每人拿著本書，像是在等我。我走過(guò)去，看了看他們的書。又是震驚，哥哥拿的是爸爸和淵叔叔寫的《非自然靈屬》，星辰哥哥拿的是瑤阿姨和媽媽寫的一本書《御靈》，錦歌姐姐拿的是寫的是瑤阿姨和媽媽寫的另一本書《鳳凰》，想來(lái)應(yīng)該是關(guān)于她爸爸吧。我把我的拿給他們看，看完，我們都笑了。不過(guò)想了想，也不覺得奇怪了，玉叔是校長(zhǎng)，是爸爸他們的好朋友。那么，收藏爸爸他們的書也就不奇怪了。
　　我們?nèi)ユ?zhèn)上吃了飯，就回山上了?；厝ズ螅覀兘柚鵁艋\鳥的光，看書看了好久，才停下來(lái)繼續(xù)修煉。
　　第二天，我們也是各懷心事，各有所思的來(lái)到了學(xué)院。我昨晚居然發(fā)現(xiàn)了封印魘帝的陣也在其中，開始覺得小叔和小姨也太不謹(jǐn)慎了，這樣的陣法怎么能隨隨便便寫在書上，萬(wàn)一被什么不法分子學(xué)了去，那后果，可真是后怕。但當(dāng)我試著畫一畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)根本不對(duì)，畫出來(lái)根本就毫無(wú)作用。看來(lái)，還是我太年輕。
　　在我們路過(guò)甲班門口時(shí)，突然跳出來(lái)了十幾個(gè)人。我們本不打算管，繞路走，反正路寬著呢?？蓻]想到，我們往哪走，他們就往哪攔?？磥?lái)是故意找碴的，真是可惡，我現(xiàn)在郁悶著呢。
　　“你們想干什么？”哥哥忍無(wú)可忍了。
　　一個(gè)皮囊還不錯(cuò)，但表情特欠揍的少年走出來(lái)，很不屑的說(shuō)道：“聽說(shuō)你們現(xiàn)在很了不起，所以我打算教育教育你們?！奔装嗤瑢W(xué)和乙班同學(xué)大部分都出來(lái)了，算是看熱鬧吧。